1. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
PRACTICA 1
1.- TEMA:
OBSEVACION DE CELULAS VEGETALES
2.- OBJETIVO:
Identificación de células en un corcho vegetal.
3.- MATERIALES
Corcho vegetal
Bisturí
Microscopio
Portaobjeto
Cubreobjetos
4.- GRAFICO
2. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
5.- PROCEDIMIENTO
1. Cortar una pequeña parte del corcho para tomarla como muestra.
2. Colocarla en el portaobjeto.
3. Ubicar la muestra en el microscopio para poder observarla.
4. Una vez ubicada, sincronizar el microscopio hasta poder obtener las
primeras imágenes de nuestro corcho.
5. Elegir el mejor lente objetivo y así podremos distinguir la célula de el
corcho.
6.- OBSERVACION
Se observa mediante el microscopio la célula del corcho con una forma muy
parecida a la de un panal de abejas.
7.- CONCLUSION
Gracias a la ayuda del microscopio se ha podido obtener los resultados
requeridos durante este proceso, como lo es observar la célula de una manera
muy clara e identificable.
8.- RECOMENDACIÓN
Para obtener un mejor resultado realizar un corte muy fino para que así la luz
del microscopio pueda penetrar el corcho y así tener una buena observación de
la célula.
3. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
TRABAJO DE BIOLOGIA
PRACTICA 2
1.- TEMA:
OBSEVACION DE CELULAS VEGETALES
2.- OBJETIVO:
Identificación de células en un corcho vegetal.
3.- MATERIALES
Cebolla
Bisturí
Microscopio
Portaobjeto
Cubreobjetos
Azul metileno
4.- GRAFICO
4. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
5.- PROCEDIMIENTO
6. Pelar una cebolla y sacar un pigmento que se encuentra entre sus capas
para tomarla como muestra.
7. Colocarla en el portaobjeto.
8. Ponerle una gota de azul de metileno.
9. Cubrirlo con el portaobjeto.
10.Ubicar la muestra en el microscopio para poder observarla.
11.Una vez ubicada, sincronizar el microscopio hasta poder obtener las
primeras imágenes de nuestra cebolla.
12.Elegir el mejor lente objetivo y así podremos distinguir la célula de el
pigmento.
6.- OBSERVACION
Se observa mediante el microscopio la célula de la cebolla con una forma muy
parecida a la de unas celdas en todo su alrededor.
7.- CONCLUSION
Gracias a la ayuda del microscopio se ha podido obtener los resultados
requeridos durante este proceso, como lo es observar la célula vegetal de una
manera muy clara e identificable.
8.- RECOMENDACIÓN
Para obtener un mejor resultado realizar un corte muy fino para que así la luz
del microscopio pueda penetrar el pigmento y así tener una buena observación
de la célula vegetal.
5. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
TRABAJO DE BIOLOGIA
PRACTICA 3
1.- TEMA:
OBSERVACIÓN DE MICROORGANISMOS ANIMALES (HORMIGA)
OBJETIVO: mejorar la manipulación del microscopio para observar
microorganismos de distintos animales.
MATERIALES
Materiales:
Microscopio
Portaobjetos
Hormiga
GRÁFICOS:
6. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
PROCEDIMIENTO:
1º Atrapamos un pequeño animal como lo es la hormiga para su observación.
2º Colocamos a la hormiga en un portaobjetos para su observación, tratando de que
esta se quede quieta damos pequeños golpecitos para inmovilizar a la hormiga.
3º Debemos adaptar el microscopio para tener una buena imagen usando el objetivo
de x10.
4º Con el tornillo micrométrico acercamos a la hormiga hasta poder visualizar su
cuerpo más de cerca.
5º Anotamos lo observado con el microscopio.
OBSERVACIÓN
CONCLUSIÓN:
Podemos decir entonces que la hormiga posee un cuerpo compuesto por varias
secciones y articulaciones entre su tórax cabeza y cola, aparte observamos también
que posee varias vellosidades en sus extremidades, cuerpo y cabeza aparte de sus dos
antenas.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda tratar de no matar a la hormiga para su estudio y su observación, no
colocar cubreobjetos sobre ellas ya que podría aplastarlas y no se observarían bien.
7. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
CUESTIONARIO:
¿QUÉ ESTRUCTURA SE OBSERBO EN LA HORMIGA?
Pues se pudo observar que es un animal que su cuerpo se divide en cuerpo, cola y
cabeza con seis extremidades unidades a las diferentes secciones del cuerpo y en su
cabeza un par de antenas y con varios micro vellosidades que rodean su cuerpo.
¿QUÉ TIPOS DE COLORANTES PUEDE UTILIZARSE PARA LA
OBSERVACION DE PLACAS CON CELULAS ANIMALES?
Azul de metileno
Rojo de metilo
Violeta de genciana
8. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
INFORME DE BIOLOGÍA
NOMBRE: Jonathan Aguirre Cardenas
CURSO: Área de salud VO1 “A”
PRACTICA 4
Tema:
HABLA SERIO SEXUALIDAD SIN MISTERIO
OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer a los estudiantes jóvenes el uso
correcto del condón masculino y femenino,
pastillas anticonceptivas para prevenir embarazos
no deseados y enfermedades.
"Habla serio, sexualidad sin misterios" es una
campaña social emprendida por varios ministerios,
para erradicar los mitos y tabúes que existen
alrededor de la sexualidad en el Ecuador. Aquí se
habla sin vergüenza ni tapujos, atacando
directamente la desinformación y llamando a las
cosas por su nombre. Brinda información
especializada a la población en general, pero se
enfoca sobre todo en los y las adolescentes
para prevenir el embarazo precoz. "Habla serio,
sexualidad sin misterios" es una forma atractiva y
cómoda de acceder a aquellas preguntas que
siempre te hiciste.
MATERIALES:
Condón (femenino, masculino).
Patillas anticonceptivas.
Carteles de información.
PROCEDIMIENTO:
9. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
Se observo y se puso atención de las charlas que
daban los señores del ministerio de salud.
Hubo concurso, de la ubicación de los
preservativos.
Nos dirigimos a leer los carteles.
Recorrido a cada una de la tienda de campaña.
OBSERVACIÓN
RECOMENDACIONES:
Tener relaciones sexuales con protección.
Usar correctamente los preservativos.
Estudiantes dirigiéndose
a las tienes de charlas.
10. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
Buscar información para prevenir embarazos no
deseados.
CUESTIONARIO:
Que es la homofobia?
Terminó que se a destinado al rechazó,
discriminación a mujeres u hombres que se
reconoces como homosexuales.
Que es la transfobia?
Enfermedad social que proviene de la fuerte
creencia en que el sexo y el género van unidos
automáticamente.
Bibliografía:
http://www.monografias.com/trabajos76/sex
ualidad-adolescentes/sexualidad-
adolescentes.shtml
http://www.pequesymas.com/desarrollo-
social/la-sexualidad-en-adolescentes-y-
jovenes
11. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
TRABAJO DE BIOLOGIA
PRACTICA 5
1.- TEMA:
CAMBIO DE COLORES DE UNA ROSA
2.- OBJETIVO:
Elaborar pigmentos naturales y cambiar el color a un ser vivo (una rosa).
3.- MATERIALES:
Una rosa blanca.
Tijera.
Dos botes para líquido.
12. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
Colorantes vegetales d diferentes colores.
4.- GRAFICO
5.- PROCEDIMIENTO
1. Tomas la rosa (revisar que esté en buen estado) y verifica que de
preferencia tenga un tallo largo (un poquito más grande que el vaso o el
florero).
2. Coloca agua dentro del recipiente (abundante agua)
3. Luego empieza a colorear el agua con el colorante vegetal de los
diferentes colores en cada baso (echa una cantidad considerable, no
exageres)
4. Cortar el tallo de la rosa en dos partes (una para cada color).
5. Después introduce la rosa dentro de los diferentes recipientes.
6. Coge el vaso o florero y colócalo en un lugar fresco y dónde haya luz
(puede ser a lado de tu ventana).
7. Espera varias horas hasta que la rosa empiece absorber el agua y
obtener el nuevo color de la rosa, según su absorción.
13. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
6.- OBSERVACION
Durante la elaboración del experimento, se ha notado que en la primera hora
de reposo de el mismo, la rosa a comenzado a absorber el agua de color, por
cada uno de sus tallos.
Luego de 3 horas los pétalos han empezado a colorearse de los diferentes
colores vegetales.
Al cabo de 5 horas en adelante toda la rosa ha cambiado de su color normal, al
de los tintes colocados en los recipientes.
7.- CONCLUSION
Explicación: Este efecto se produce da gracias a la capilaridad que posee el
tallo de la rosa. Pues debido a esto los líquidos pueden subir al resto de las
partes de la flor por medio de unos tubos diminutos.
En una planta, las raíces, tallos y hojas tienen cientos y hasta miles tubos
capilares en su interior.
Debido a esto la planta recoge sustancias y nutrientes del suelo,
transportándolo a toda ella por medio de los tubos capilares y el líquido que
recorre dentro de ella.
En el caso del experimento pues es claro que el agua teñida recorre por toda la
rosa provocando así ciertas reacciones que son notables a simple vista (tiñen
la rosa
8.- RECOMENDACIÓN
Para obtener un mejor resultado y mucho más rapido en la coloración de la
rosa, utilizar la rosa más fresca que se pueda encontrar, así esta podrá
absorber mejor los colorantes vegetales.
9.- CUESTIONARIO
a) Escriba todas las combinaciones de color que se puedan dar:
Naranja: rojo y amarillo.
Verde: amarillo y azul.
Violeta: azul y rojo.
Bermellón: magenta y amarillo.
Azul fuerte: azul y magenta.
Verde-amarillo intenso (chartreuse).
Verde-amarillo claro
14. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
Verde manzana o apple green),
etcétera.
Naranja y verde: oliva.
Verde y violeta: pizarra (slate).
Violeta y naranja: rojizo (russet).
Amarillo y bermellón: naranja.
Magena y bermellón: carmín.
Magenta y azul fuerte: violeta.
Amarillo y verde: verde claro.
Rojo y verde.
Amarillo y violeta.
Azul y naranja.
Azules verdosos.
Azules violáceos.
b) Como cambiar el color de la rosa de forma natural?
Eso es porque los científicos escogieron un gene de una planta de maíz y lo
insertaron en las células de la petunia. Allí, el gene de maíz funciona como un
interruptor quimico. “Le dice a la flor como hacer un nuevo pigmento para
pétalos anaranjados en vez de pétalos azules,” explica Griesbach.
El truco es encontrar los genes corectos y mezclar tres pigmentos. Uno se
llama “flavonoids.” Otro es “carotenoid” y el tercero es “chlorophyll,”.
“Al mezclar y cambiar estos tres pigmentos,” dice Griesbach, “se pueden crear
nuevas variedades interminables.”
Su laboratorio descubrió que se pueden cambiar los colores de rosas, por
ejemplo, al cambiar el nivel de acidez o pH de las células de la flor. Esto ayuda
a cambiar el sitio de las formas de “flavonoid” y otros pigmentos en las células.
Así, en vez de rojo, los pétalos de la rosa se vuelven azules.
Griesbach dice que insertando genes de una flor o planta en otra puede crear
una variedad nueva de colores brillantes.
10.- BIBLOGRAFIA
Por Jan Suszkiw, Oficina de Información, Servicio de Investigación Agrícola
www.primaria.librosvivos.net
15. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
PRACTICA 6
CREAR UN BLOG.
1. Crear cuenta gmail y Para crear la cuenta gmail debemos ir a google
2.- luego ingresar a la opción registrarse
16. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
3.- Ingresar los datos q nos piden y aceptamos.
4.-ingresar al gmail
5.- una vez dentro de la cuenta de gmail, nos vamos al menú mas
6.- luego iniciamos seccion para empezar a crear el blog
17. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
7.- y una vez iniciada la seccion ya ingresamos automaticamente a una pantalla
para cpnfigurar el blog
8.- ingresamos a la opción nuevo blog, donde nos mostrara la siguiente
pantalla.
9.- Ingresamos como titulo Cátedra de Biología y con dirección:
biologiaaguirrejonathan.blogspot.com y hacemos clic en la opción crear Blog.
18. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
10.- y a continuación una vez creado el blog, me aparecerá la siguiente
pantalla.y hacemos clic en la opción empezar a publicar.
11.- una vez dado clic en la opción empezar a publicar tendremos la siguente
pantalla.. En ella colocamos la palabra biolgia.
12.- colocamos una imagen seleccionando la opción imagen y ponemos en la
opción subir imagen que deseamos poner ya sea del computador, o también
por la opción desde
URl si es de
internet..
19. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
13.- una vez cargada la imagen se nos mostrara la siguente pantalla.
14.- ingresamos un texto acerca de la biología.
15.- luego insertamos un video de la misma manera q lo hcimos con la imagen,
pero esta vez en la opción insertar video.
20. JONATHAN MARCO AGUIRRE CÁRDENAS SALUD PARALELO “A”
16.-subimos el video poniendo la opción seleccionar video de youtube, como a
continuación se muestra
17.- vamos a slideshare y selecionamos un tema como ejm. La celula.
18.- y para insertarlo en el blog, vamos a la opción HTML. Y pegamos el url del
tema q escogimos.
19.- Y por ultimo por ultimo escogemos la opción publicar y obtendremos la
siguiente pantalla, y finalmente tendríamos nuestro blog.
