O documento discute parcerias entre bibliotecas escolares e a comunidade. Ele descreve como parcerias podem melhorar o funcionamento das escolas e bibliotecas ao contribuir para resolver problemas com o apoio da vizinhança. Também explica como as parcerias mostram que as escolas podem e devem buscar apoio da comunidade para resolver carências com recursos voluntários.

2. Uma parceria é um acordo em que duas ou mais partes
interessadas estabelecem um pacto de cooperação para
atingir interesses comuns.
O trabalho da biblioteca na promoção de leituras, no apoio
ao currículo e na organização de outras atividades de
índole cultural, necessita, cada vez mais, de parceiros
empenhados numa colaboração constante e ativa, através
da troca de experiências, facultando àquela, os meios
necessários para efetivar tais atividades.
Uma forma eficiente e viável para melhorar o
funcionamento da escola e da biblioteca escolar ,
Grupo 3: contribuindo para a resolução de alguns de seus principais
Fátima Capela problemas, pode estar bem mais próxima do que se
Fernanda Capela imagina – logo ali, na vizinhança, através do apoio de sua
João Reis própria comunidade.
Olinda Moreira As parcerias mostram que as escolas podem, e devem,
buscar o apoio na comunidade para resolver muitas
de suas carências, isto é, com a ajuda de membros da
sociedade que, de forma voluntária, oferecem recursos
financeiros, materiais e humanos para colaborarem com a
escola.

3. Questões para o(a) representante da
RÁDIO CLUBE DA FEIRA
3.Tem conhecimento do trabalho desenvolvido pelas Bibliotecas
escolares e Biblioteca Municipal do Concelho de Santa Maria da Feira?
4.Já alguma vez trabalhou direta ou indiretamente com alguma
Biblioteca?
5.Qual a recetividade em relação a possíveis parcerias que se possam
estabelecer entre as Bibliotecas e a rádio?
6.Qual o contributo que poderão dar para a promoção da leitura,
enquanto órgão da comunicação social? Sugestões : Tertúlias,
debates, concursos…
7.Até que ponto a rádio poderá contribuir para a divulgação do
trabalho que se vai desenvolvendo nas BES?

4. Questões para o(a) representante da
MUSEU DO PAPEL (Paços de Brandão)
3.Já trabalharam em parceria com alguma Biblioteca?
4.Qual a recetividade em relação a possíveis parcerias que se possam
estabelecer entre as BEs do Concelho e o Museu do Papel?
5.Fizeram já alguma atividade com o objetivo de promover a leitura?
6.Através do museu, poder-se-á, por exemplo, criar atelieres, oficinas
de leitura e escrita… que poderão contribuir para a promoção da
leitura?
7.Que outras atividades poderão desenvolver em parceria com a BE,
com o objetivo de formar e motivar leitores?

5. Respostas dos nossos parceiros
www.museudopapel.org
Museu do papel
O Museu do papel é tutela da Câmara Municipal, assim como a Biblioteca
Municipal, sendo, estas duas entidades, parceiras “por natureza”, tanto mais que
foram inaugurados sensivelmente na mesma data (há 11 anos).
O Museu já trouxe oficinas temáticas à BM, para cativar, sobretudo, o público
infantil. A história do papel é usada como motivação, visto que papel e livros estão
interligados.
Portanto, o Museu está totalmente recetivo a estabelecer parcerias com as BEs,
porque também tem como objetivo a promoção da cultura e da leitura.
Já ocorreram, no Museu, lançamentos de livros, já se forneceu papel para a
execução de livros e já cederam o espaço para as editoras
O Museu tem, atualmente, a funcionar nas suas instalações 3 oficinas:
“Descobrir”, para um público dos 3 aos 6 anos, “Fazer” e “Memórias” para um
público sénior. Oficinas, que envolvem a temática da produção do livro . Já tem
realizado parcerias com escolas do 1º ciclo.
Têm também uma carrinha que se destina a levar o Museu às escolas, IPSS, alas
de pediatria,… Contudo, os poucos recursos humanos têm impedido a
concretização deste projeto.

6. www.radioclubedafeira.pt
Rádio Clube da feira
Conhecem muito superficialmente o trabalho desenvolvido pelas BEs. As informações
que lhes têm chegado são muito escassas.
A Rádio só tem um jornalista a tempo inteiro e raramente vai à procura de notícias.
Todavia, se as notícias chegarem à Rádio, garantem a sua divulgação.
Quanto à sugestão de se criar um pequeno espaço semanal ou mensal dedicado às BEs
é possível de concretizar, desde que não traga custos adicionais para a rádio, os pedidos
de tempo de antena são autorizados. Estes podem ser previamente gravados no estúdio,
onde existem todos os meios técnicos.
Ir a rádio às escolas, só muito pontualmente!