1. IED MARRUECOS Y MOLINOS
“Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
TECNOLOGIA E INFORMATICA
PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO OCTAVO
(PRIMER PERIODO - IP)
Para el desarrollo y entrega del siguiente plan de mejoramiento debe ajustarse a las normas que aparecen a
continuación, de lo contrario no será tenido en cuenta para ser recibido:
δ La solución plan de mejoramiento debe realizarse con los gráficos bien elaborados y coloreados.
δ Los talleres deben entregarse con letra a mano, en hoja blanca tamaño oficio y legajado en su respectiva carpeta.
δ El plan de mejoramiento será recibido única y exclusivamente la semana posterior a la entrega de boletines
durante la hora de clase.
δ Las maquetas deben entregarse a la vez que se entrega el trabajo escrito.
δ En caso de encontrar respuestas copiadas de otros trabajos, el plan de mejoramiento será anulado
1. ¿Cuántos tipos de palancas conoces? Dibuja y explica al menos dos ejemplos de cada
tipo.
2. ¿A qué distancia del punto de apoyo deberá colocarse Ana para equilibrar el balancín con su
hermano Javier?
3. ¿A qué distancia del punto de apoyo deberá colocarse María (25 kg) para equilibrar el balancín
con su hermano Álvaro (50 kg)?
4. En este balancín el punto de apoyo no está en el centro. En el brazo más corto se sienta uno
que pesa 45 kg. ¿Cuánto deberá pesar la chica para levantarlo?
El niño está sentado a 0,5 m del punto de apoyo, y la niña a 1 m.

2. 5. Dibuja, siguiendo el esquema, los dos grupos de palancas que faltan di sus nombres y sus
partes.
Palanca de grado: Palanca de grado: Palanca de grado:
6. Clasifica los diferentes tipos de palancas según su grado:
7. Completa las siguientes frases:
a. Una balanza es una palanca de____________________________ ya que el punto se
encuentra situado entre_____________________________________
b. Un alicate es una palanca de ____________________________ ya que el punto se
encuentra situado entre_____________________________________

3. c. Un pedal de la rueda de un afilador es una palanca de ____________________________ ya
que el punto se encuentra situado entre_____________________________________
8. Indica hacia dónde se inclina la balanza o si está equilibrada. Justificar cada caso
9. Observando la palanca representadas en la siguiente figura:
a. ¿De qué tipo de palanca se trata?
b. ¿A qué distancia debe sentarse el niño para poder equilibrar el columpio?
c. ¿Qué fuerza debería hacer el niño para equilibrar la carga, en caso de no poder variar la
distancia del brazo de palanca?
10. Realizar la maqueta de plano inclinado y/o palancas propuesta para las clases del primer
periodo de forma individual.