2. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Objetivos da aula
• Reconhecer o cenário brasileiro relacionado a
emprego e trabalho;
• Desenvolver seu currículo;
• Identificar atitudes e ações de planejamento de
sucesso a partir de um caso concreto.
3. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Cenários e tendências da
carreira
• Onde você quer trabalhar?
• Que tipo de emprego e empresa você procura?
– É muito provável que você, ou algum colega responda:
“No meu próprio negócio ou empresa!”.
– Cada vez menos pessoas pensam em ingressar em uma
organização e “fazer carreira” nela. Da mesma
maneira, o serviço público já não é mais o “sonho” de
antes.
4. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
• No ano de 2009 o tempo
médio de permanência
no emprego no Brasil foi
de 5 anos, um pouco
acima dos Estados
Unidos. Os setores
commaior rotatividade
foram construção civil,
Agricultura, Comércio e
Serviços.
Cenários e tendências da
carreira
5. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
• O profissional precisa estar conectado
ao mercado e suas transformações,
saber trabalhar com autonomia e ter
cultura empreendedora.
• O profissional precisa estar ciente de
que o cenário de previsibilidade da
carreira tornou-se instável, fluido e
mutável.
• As empresas mudarão: haverá maior
flexibilidade na remuneração, locais e
horários. O trabalho fora do espaço
formal será cada vez mais normal
(como o home office, por exemplo).
Cenários e tendências da
carreira
6. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
• Cenário mais recente em relação ao mercado de
trabalho segundo pesquisa do IBGE (2011):
Cenários e tendências da
carreira
7. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Vamos rir um pouco... Entrevista com
estagiário
8. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Vamos rir um pouco... Entrevista com
estagiário
9. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Definição de currículo e características
principais
• De sua origem latina, pode ser traduzida por “percurso da
vida”.
• Normalmente usa-se currículo, em português.
• É um documento que sintetiza qualificações, competências e
objetivos, entre outros.
• Em alguns casos, pode ser substituído ou complementado por
um portfólio (para profissões como web designer, por
exemplo).
• Quanto mais específico e detalhado, maior a oportunidade de
se ter um retrato fiel do candidato em relação à vaga/função
desejada. Por isso, o currículo deve ser verdadeiro e objetivo.
10. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Definição de currículo e características
principais
11. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Dicas site catho – Elaboração de
currículos
• Informações pessoais
– Nesse momento, você deverá trazer seus dados
pessoais de identificação e contato, entre outros. Veja
as informações:
• 1) Nome completo (primeira linha);
• 2) Endereço de residência (evite caixa postal, por exemplo);
• 3) Contatos: celular, telefone de contato para recado, e-mail
(evite redes sociais e afins, a não ser que tenha relevância para
a vaga pretendida);
• 4) Dados pessoais: nacionalidade, estado civil, idade.
• Fica a dica: Não encha de dados desnecessários (CPF, PIS,
filhos, religião etc.), a não ser que sejam solicitados pelo
recrutador/empresa. Mantenha seus dados atualizados,
especialmente os de contato.
12. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Dicas site catho – Elaboração de
currículos
• Objetivos
– O objetivo profissional deve ser curto e direto, mostrando claramente qual
cargo ou área você quer ocupar dentro da empresa. Seja o mais específico
que puder. Veja como escrever: 1) Objetivo profissional específico (ideal):
apresenta o cargo/função desejado
• Exemplo – “Desejo atuar como Analista Jr”;
– 2) Objetivo profissional geral : quando está aberto processo para uma área
da empresa
• Exemplo – “Desejo atuar na área financeira”;
– 3) Objetivo profissional para o primeiro emprego
• Exemplo – “Desejo minha primeira oportunidade profissional na área de vendas”.
– O que não fazer: a) objetivos pretensiosos (Ex.: “Desejo revolucionar essa
empresa”); b) mais de um cargo/função (Ex.: “Quero concorrer à vaga/área X
ou Y”).
– Fica a dica: Se a oportunidade for para estágio ou programa de trainee,
adapte o objetivo profissional, indicando as áreas nas quais você acredita ter
maior aptidão.
13. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Dicas site catho – Elaboração de
currículos
• Síntese das qualificações
– Nesse momento, você irá elencar habilidades voltadas para a
posição ou empresa desejada, de forma resumida, que ajudem a
destacar a relação entre você e a posição/empresa. Por exemplo, se
a vaga é para o setor financeiro, detalhe atividades relacionadas a
serviços financeiros que você já tenha realizado. Exponha ao menos
2 aspectos relevantes, como a seguir:
• a) Experiência – exemplo: “Mais de 10 anos atuando na área X em
empresas nacionais e internacionais”;
• b) Competências – exemplo: “Ampla experiência em aplicação de
recursos, captação de financiamento, redesenho de processos para
redução de custos”.
• O que não fazer: inventar ou supervalorizar aspectos que você realizou
anteriormente.
• Fica a dica: Adapte seu currículo para a função desejada, pois
informações que não possuem relação com o cargo pretendido
“poluem” um currículo.
14. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Dicas site catho – Elaboração de
currículos
• Trajetória profissional
– Selecione e indique as empresas e cargos nos quais você atuou
anteriormente. Se você tiver passado por vários empregos, não coloque
todos. A título de recomendação, destaque 2 a 5 experiências anteriores
que tenham relação com o cargo pretendido. Veja como redigir:
• a) Tempo de atuação e nome da empresa – exemplo: “ABC Indústria e
Comércio LTDA – período de 2005 a 2009”;
• b) Nome do(s) cargo(s) ocupado(s) e período de atuação no(s) cargo(s) –
exemplo: “Supervisor de operação (2005 a 2007); Coordenador de operação
(2007 a 2009)”;
• c) Resultados alcançados no(s) cargo(s) – exemplo: “Responsável pela
redução em 15% do custo homem/hora em processos rotineiros de
operação”; “Liderança de equipe composta por X colaboradores” etc.
• O que não fazer: destacar ações que não foram realmente exercidas por
você, ou às quais sua participação foi muito pequena.
• Fica a dica: Liste seus empregos anteriores, do mais recente para o mais
antigo. Cuidado para não escrever informações restritas, estratégicas ou
confidenciais das empresas em que você atuou.
15. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Dicas site catho – Elaboração de
currículos
• Trajetória Acadêmica
– Selecione e indique os cursos regulares que você concluiu (ou
que estão em andamento). Se a vaga for para nível superior,
não é necessário colocar a Educação Básica (Fundamental e
Médio), a não ser que isso represente um diferencial, ou uma
comprovação (colégio bilíngue, por exemplo, ou escola
técnica). Veja como redigir:
• Nome do curso , da instituição de ensino e período – exemplo:
“Bacharelado em Administração de Empresas, Universidade XX (2005
a 2009)”.
• O que não fazer: Inserir informações muito específicas (como
professor orientador do Trabalho de Conclusão de Curso, por
exemplo), a não ser que tal informação seja um diferencial para a
vaga pretendida.
• Fica a dica: Um enfoque muito acadêmico para uma vaga técnica, por
exemplo, pode “poluir” seu currículo.
16. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Dicas site catho – Elaboração de
currículos
• Aprimoramento
– Selecione e indique os cursos /certificações /conhecimentos/títulos
que complementaram sua formação tradicional. Nesse caso podem
entrar cursos de idioma, informática etc. Veja como redigir:
• Nome do curso /certificação, da instituição de ensino e período .
Exemplos:
– SAP nível básico, Instituto XX (2010)
– Certificação PMP/PMI (2009)
– Domínio do Pacote Office
– Inglês intermediário
• O que não fazer: Inserir informações inexpressivas para o emprego
(como curso de culinária, por exemplo), a não ser que tal informação
seja um diferencial para a vaga pretendida.
• Fica a dica: Uma certificação pode valer mais de que um diploma
quando se trata de aprimoramento. No caso de idiomas, pense nas
competências (falar, ler, escrever, compreender). É possível que você
consiga ler um texto em inglês, por exemplo, mas não saiba falar aquela
língua com fluência.
17. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Dicas site catho – Elaboração de
currículos
• Salário e disponibilidade
• Pedir a pretensão salarial e a disponibilidade é uma forma que as empresas
utilizam para filtrar quais profissionais serão chamados para a entrevista. É possível
que seja pedida apenas uma (pretensão ou disponibilidade), ou nenhuma delas. Se
essa informação não for solicitada, não inclua em seu currículo. Veja como redigir:
– a) Pretensão salarial (valor bruto). É preciso saber qual é o valor médio de mercado praticado para a
função, para que não haja disparidade. Não insira benefícios nesse campo. Exemplo:
• Pretensão salarial – R$ 3500,00
– b) Disponibilidade. Seja fiel, não coloque algo que você não poderá fazer. Exemplo:
• Disponível para início imediato. Disponibilidade para viagens, transferência de sede e turnos em escala.
• O que não fazer: colocar “A combinar” quando a seleção indica que o currículo
deve conter pretensão salarial, ou colocar os benefícios que você quer obter, ou
colocar um salário muito acima do praticado. Isso pode eliminar seu currículo da
seleção.
• Fica a dica: Se você estiver trabalhando e só pretende sair para ganhar mais,
acresça pelo menos 20% ao seu salário bruto atual para indicar a pretensão
salarial. Se a empresa futura oferecer menos benefícios que a atual, modifique seu
cálculo para compensar. Lembre-se de que um salário igual ou pouco menor pode
ser compensado pelos ganhos obtidos na mudança (empresa melhor, possibilidade
de crescimento, benefícios etc.).
18. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Da oportunidade para o sucesso...
• http://www.cacaushow.com.br/sobre/historia
20. Educação Conectada na Sociedade do Conhecimento
Nesta aula, você:
Nesta aula, você:
• Compreendeu a importância da elaboração
de Currículo, Trajetória de carreira e sucesso
profissional.
