Las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo tienen los mismos derechos que los demás ciudadanos para llegar a ser ciudadanos en todos los ámbitos de participación social. .

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Salidas
terapéuticas
Personas con
discapacidad
intelectual

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Los coronavirus son una amplia familia de
virus que normalmente afectan sólo a animales.
Algunos tienen la capacidad de transmitirse de
los animales a las personas.
El nuevo coronavirus SARS-CoV-2 es un nuevo
tipo de coronavirus que puede afectar a las
personas y se ha detectado por primera vez
en diciembre de 2019 en la ciudad de Wuhan,
provincia de Hubei, en China.
Todavía hay muchas cuestiones que se
desconocen en relación a la enfermedad
que produce: COVID-19.

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Parece que la transmisión se produce por
contacto estrecho con las secreciones
respiratorias que se generan con la tos o
el estornudo de una persona enferma.
Su contagiosidad depende de la cantidad
del virus en las vías respiratorias.
Estas secreciones infectarían a otra
persona si entran en contacto con su
nariz, sus ojos o su boca. Parece poco
probable la transmisión por el aire a
distancias mayores de 1-2 metros.

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Desde el 14 de marzo se ha declarado el
estado de alarma en todo el territorio
español, por lo que se están tomando
medidas para hacer frente a esta situación
grave y excepcional, con el objetivo de
proteger la salud de la ciudadanía, contener
la progresión de la enfermedad y reforzar
el sistema de salud pública.
En respuesta al número creciente de casos
de COVID-19 durante la pandemia, se decretó
como principal medida la imposición de una
cuarentena nacional, que obliga a todos los
españoles residentes en España y ciudadanos
extranjeros, con excepción de los diplomáticos,
a mantenerse encerrados en sus residencias
habituales, exceptuando diversas situaciones,
como adquirir alimentos y medicinas, acudir
al puesto de trabajo o atender emergencias.

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Una situación excepcional nunca antes
vivida que ha puesto de relieve las
enormes dificultades de muchas personas
vulnerables - mayores y con discapacidad,
que deben hacer frente a una mayor
incertidumbre y situaciones de
desamparo, con menores recursos y
ayudas tanto en el ámbito personal
como en el material y económico.
https://www.youtube.com/watch?v=Pc_kEXwBgdE

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Plena inclusión ha dado a conocer un
trabajo muy interesante sobre las distintas
situaciones que están viviendo las personas
con discapacidad intelectual o del desarrollo
a la hora de realizar los paseos terapéuticos
a los que, por Ley, tienen derecho.
En este documento se ofrecen los resultados
de la Encuesta sobre salidas terapéuticas.

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Datos destacados.
832 personas han participado en la encuesta.
De estas personas, 559 han realizado salidas terapéuticas,
y el resto han estado cerca de esta situación, han tenido que
apoyar a las familias o han tenido que intervenir en alguna gestión.
Un 37,7% de las personas hacen menos paseos terapéuticos de
los que necesitan o no los hacen por el trato de vecinas, vecinos
y servicios policiales.

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Actitud vecinal:
 Buena actitud: 62,2%
 Mala actitud: 14,8%
 No hay interacción: 20,4%
 No sabe/Indiferente: 2,6%
De las y los 559 participantes que han hecho salidas terapéuticas,
el 17,5% recibió un mal trato por parte de sus vecinos y vecinas:
 64,3% recibió gritos.
 29,6% recibió insultos.
 6,1% le tiraron cosas.

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Actitud de los servicios policiales:
 Buena actitud: 61,3%
 Mala actitud: 6,3%
 No hay interacción: 28,8%
 No sabe/Indiferente: 3,6%
La mayoría de participantes que encuentra mala actitud,
la describe como un trato irrespetuoso.

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Documentación que llevan:
 Certificado de discapacidad: 93,2%
 Informe médico: 4,8%
 Otra: 1,9%.
Las comunidades autónomas que más han participado en la
encuesta son Madrid, Cataluña, Comunidad Valenciana,
Extremadura, Islas Baleares y Región de Murcia.

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Respuestas por cada pregunta.
Motivos por los que las personas no realizan las salidas terapéuticas.

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De las personas que han contestado el cuestionario, 273 personas
afirman que no han realizado salidas terapéuticas (incluye la
respuesta de personas que no están afectadas directamente
por la situación, ej. profesionales).
En este caso, desconocimiento se refiere a desconocer que se
permitían las salidas terapéuticas, respuesta dada por una persona.

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Cuando hacéis salidas terapéuticas,
¿qué documentación lleváis?
Porcentaje Respuesta
59,9% Certificado de discapacidad
33,2% Certificado de discapacidad y otra
4,8% Un informe médico que acredita la necesidad
de dar paseos terapéuticos
1,9% Otra
En esta pregunta, solo se refleja la respuesta de las personas que
sí salen, por lo que el 100% corresponde a 559 personas.

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¿Cómo hacéis las salidas terapéuticas?
Porcentaje Respuesta
69,3% Andando
16,7% Andando y en coche
13,1% En coche
0,9% Otros
En esta pregunta, solo se refleja la respuesta de las personas que
sí salen, por lo que el 100% corresponde a 559 personas.

15. José María Olayo olayo.blogspot.com
Durante las salidas, ¿habéis encontrado buena
actitud y apoyos de vecinas y vecinos?

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Durante las salidas, ¿habéis encontrado buena
actitud y apoyos de vecinas y vecinos?
Votos Porcentaje Respuesta
378 62,2% Sí
90 14,8% No
123 20,4% No hay interacción con
vecinas y vecinos
16 2,6% Otras
A esta pregunta han contestado algunas personas que no han hecho las salidas,
pero que han tenido algún tipo de relación con la situación. Por lo que el número
de personas que han contestado es de 607 personas.

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Si os han increpado, ¿qué pasó exactamente?
Cuando les han tratado mal, lo que ocurrió fue:
Votos Porcentaje Respuesta
63 64,3% Nos gritan.
29 29,6% Nos insultan
6 6,1% Nos tiran cosas.
En esta pregunta, de las 559 personas que confirman haber realizado
salidas terapéuticas, a 98 de esas personas (17,5%) le han increpado.

18. José María Olayo olayo.blogspot.com
Si os han increpado las vecinas y los vecinos,
¿cómo has reaccionado?
Cuando les han tratado mal, lo que ocurrió fue:
Votos Porcentaje Respuesta
44 64,7% Les explicamos la situación
y la entendieron
22 32,4% Les explicamos la situación
y no la entendieron
2 2,9% Pusimos una denuncia
A esta pregunta han contestado 68 personas.

19. José María Olayo olayo.blogspot.com
Durante las salidas, ¿habéis encontrado buena actitud
y apoyos de servicios policiales?
Votos Porcentaje Respuesta
407 61,3% Sí
42 6,3% No
191 28,8% No hay interacción
24 3,6% Otras
5 personas indican que tuvieron incidentes por no llevar identificativo (lazo o
brazalete), cuando no es obligatorio, o se lo recomendaron, y puede ser una
medida discriminatoria. A esta pregunta han contestado personas que no han
realizado salidas, pero han estado cerca de la situación.
El número de personas que han contestado son 664 personas.

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Si os trataron mal, ¿qué servicio policial fue?
Votos Porcentaje Respuesta
26 33,7% Policía nacional
30 38,9% Policía local
16 20,7% Guardia civil
5 6,7% Policía autonómica
A esta pregunta han contestado 77 personas.

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Si los servicios policiales os trataron mal,
¿qué pasó exactamente?
Votos Porcentaje Respuesta
21 46,6% Nos trataron de forma
irrespetuosa
11 24,4% Nos dieron un aviso de que no
podíamos estar en la calle
10 22,2% Nos obligaron a volver a casa
3 6,8% Nos pusieron una multa
AA esta pregunta han contestado 45 personas.

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Si los servicios policiales os han tratado mal,
¿cómo has reaccionado?
Votos Porcentaje Respuesta
21 52,5% Les explicamos la situación
y la entendieron
18 45,0% Les explicamos la situación
y no la entendieron
1 2,5% Pusimos una denuncia
A esta pregunta han contestado 40 personas.

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Plena inclusión es la organización que representa en España
a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Lleva más de 50 años contribuyendo a la plena inclusión de estas personas
y de sus familias en la sociedad, defendiendo los derechos y fomentando
la calidad de vida de cada persona con discapacidad intelectual o del
desarrollo y su familia.
Está formada por 17 federaciones autonómicas (más Ceuta y Melilla)
y casi 900 asociaciones en toda España.

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La Misión de Plena inclusión es “contribuir, desde su compromiso ético,
con apoyos y oportunidades, a que cada persona con discapacidad
intelectual o del desarrollo y su familia puedan desarrollar su proyecto
de calidad de vida, así como a promover su inclusión como ciudadana
de pleno derecho en una sociedad justa y solidaria”.
Cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y cada familia
deben ser las protagonistas absolutas de su vida. Deben tener un proyecto
propio de calidad de vida. O lo que es lo mismo, tener vidas que merezcan
la pena vivirse.

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La esencia de Plena inclusión hunde sus raices en el compromiso por
ayudar a estas personas y a sus familias a que consigan sus propios
proyectos de vida prestándoles los apoyos necesarios para que
tengan más oportunidades de participar en la sociedad.
La defensa y reivindicación de los derechos que tienen reconocidos
las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo para llegar
a ser ciudadanos plenos en una sociedad más justa y solidaria que
no discrimine a ninguna persona por tener una discapacidad es un
objetivo irrenunciable para Plna Inclusión.

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Todo esto no podemos hacerlo de cualquier manera, sino que tiene que
estar orientado por nuestro compromiso ético, por nuestros valores
y nuestro modelo de Calidad.
La Visión de Plena inclusión es la de ser una organización con poder
para el cambio del Movimiento Asociativo, de las Actitudes Sociales,
de los derechos, desempeñando un liderazgo participado y reconocido
tanto en lo ideológico, en lo estratégico como en lo técnico, con calidad
y ética, mediante participación y transparencia.

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FINES.
1. Defender la dignidad y los derechos de las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo.
2. Apoyar a las familias para conseguir mejorar su calidad de vida y
la de sus miembros con discapacidad intelectual o del desarrollo.
3. Promover la inclusión en los ámbitos educativo, laboral y social de
las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
4. Promover la participación efectiva de las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo en la vida del Movimiento Asociativo
Plena inclusión.
5. Promover el empoderamiento y la autodeterminación de las personas
con discapacidad intelectual o del desarrollo.

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FINES.
6. Promover las condiciones organizativas y sociales para que las
entidades miembros puedan cumplir adecuadamente la misión
del Movimiento Asociativo Plena inclusión.
7. Apoyar y acompañar a las federaciones y entidades miembro y,
cuando así lo requieran, con la intervención procedente por parte de
la federación autonómica correspondiente, a las que integran éstas,
en sus procesos de desarrollo para el cumplimiento de la Misión.
8. Promover actitudes sociales positivas hacia la persona con discapacidad
intelectual o del desarrollo, y, en tal sentido, fomentar una imagen
digna y fiel de ésta.
9. Promover, reivindicar y negociar la legislación adecuada que reconozca
y haga efectivos los derechos y posibilite la plena inclusión social, en
igualdad de condiciones con el resto de los ciudadanos, de las personas
con discapacidad intelectual o del desarrollo.

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FINES.
10. Orientar, coordinar e impulsar el movimiento asociativo integrado
en la Confederación con criterios de solidaridad, y promover una
imagen común del movimiento asociativo que trasmita al entorno
la misión y los valores de Plena inclusión.
11. Generar conocimiento, e impartir formación, en función de las
necesidades de las organizaciones que la integran, así como
reunir y difundir información general y especializada sobre
la discapacidad intelectual.
13. Llevar a cabo y promover investigación, desarrollo e innovación en
todo lo relacionado con la discapacidad intelectual o del desarrollo,
con el desarrollo de sus organizaciones y con su interacción con el
entorno y la sociedad en general.

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FINES.
14. Representar a sus miembros y al conjunto del Movimiento Asociativo
Plena inclusión en el ámbito estatal e internacional.
15. Desarrollar estrategias solidarias para que se puedan alcanzar
equilibrios interterritoriales en calidad y servicios.
16. Prestar especial apoyo a los jóvenes con discapacidad intelectual
o del desarrollo, con el fin de que puedan desarrollarse plenamente
en su etapa adulta y propiciar así su plena inclusión social en igualdad
de condiciones que el resto de los ciudadanos.
17. Dedicar especial atención y apoyo a las personas con discapacidad
intelectual y o del desarrollo que pertenezcan a los grupos en situación
de discriminación, en especial la infancia, la mujer y la tercera edad.

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FINES.
18. Cooperar, en el ámbito internacional, con organizaciones de otros países
dedicadas a la mejora de las condiciones de vida de las personas con
discapacidad intelectual y del desarrollo, especialmente en el área
hispanoamericana.
19. Promover el voluntariado entre sus organizaciones, facilitar su
formación específica y propiciar su motivación.
20. Impulsar el proyecto común consensuado desde la base de las
organizaciones que la integran.
21. Apoyar y colaborar con las organizaciones del tercer sector en la
búsqueda de políticas, o desarrollo de proyectos, que contribuyan
a mejorar la situación de las personas en situación o riesgo de
exclusión social.

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FINES.
22. Desarrollar proyectos de responsabilidad social con empresas y
corporaciones con ánimo de lucro.
23. Promover el desarrollo de asociacionismo en las entidades
que integran el movimiento asociativo, la vertebración
y la cohesión social.
24. Mediar ante las situaciones de conflicto que le presenten las
entidades integradas en la Confederación.
25. Cualquier otro que, de modo directo o indirecto, pueda contribuir
al cumplimiento de la misión de la Confederación o redundar en
beneficio de las personas con discapacidad intelectual o del
desarrollo o de sus familias.

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