El científico y el niño. Historias sobre Valores, Actitud y Entusiasmo para desarrollo personal y mejora empresarial. www.jesusmanuelgomezperez.com ¡Quién fuera niño para pensar de forma diferente cada vez que realizamos una misma tarea! Esta historia del científico y el niño reflejan claramente lo que la mayoría de los adultos haríamos, que sería intentar resolver el puzzle, ya que nos hubiera pasado 100% desapercibida la imagen de la parte de atrás del mismo y por tanto el resolver el puzzle con un dibujo más sencillo. La verdad es que es complicado con el paso de los años y los hábitos adquiridos realizar tareas pensando de forma diferente. A los niños nadie les ha hablado del pensamiento lateral, de la creatividad o de la innovación y sin embargo piensan de forma diferente, son tremendamente creativos y altamente innovadores. La verdad es que son varios los motivos que poco a poco nos hacen realizar las mismas tareas de forma repetitiva. Por un lado la gran cantidad de "nos" que recibimos de niños hacen que no nos preocupemos por ver las cosas de forma diferente, sino de hacerlas de la forma que nos educan. Con ello no quiero decir que no haya que decir "no" a los niños pero si utilizar menos veces ese monosílabo que tanto daño hace en nuestra forma de ver las cosas de manera diferente. La verdad es que yo me esfuerzo cada día por intentar decirla la menos posible, pero la verdad es que los años y la educación recibida hace que salga con facilidad. Existen otros métodos educativos centrados mucho más en los aspectos positivos y en las aptitudes de cada persona. También el modelo del sistema educativo actual centrado más en los conocimientos que en las aptitudes no favorecen en absoluto el pensamiento lateral de los niños, adolescentes y después adultos. En el sistema educativo en la mayoría de los casos sólo hay una forma de realizar las cosas y a todos se nos evalúa con los mismos criterios. Aunque esto haya sido así no permitas creer que no puedes cambiar y que no puedes hacer las cosas de manera diferente. Yo me he dado cuanta de que cuantas más cosas hago de forma diferente a lo habitual , mas aumento mi capacidad de aprendizaje y más aumenta la posibilidad de que ocurran cosas diferentes. Te animo a probar a intentar a hacer de forma diferente al menos un par de tareas o acciones que llevas años realizando de la misma forma.

1. El científico y el
niño
Historias sobre Valores, Actitud y Entusiasmo
para aplicar en la empresa y en la vida
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2. Un científico, que vivía
preocupado con los problemas del
mundo, se afanaba en buscar
soluciones a los mismos.
Pasaba horas y horas en su
laboratorio buscando respuestas a
sus dudas.
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3. Un día su hijo de siete años
decidió entrar en el laboratorio
decidido a ayudarle a trabajar.
El científico trató de que el niño
volviera a sus juegos y le dejara
solo, pero no lo conseguía.
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4. Entonces encontró una revista
con un anuncio en el que un mapa
del mundo ocupaba toda una página.
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5. Con unas tijeras recortó el mapa
en varios trozos y se los dio
junto con un rollo de celo
diciéndole:
“Como sé que te gustan los
rompecabezas te voy a dar el
mundo roto para ver si eres capaz
de arreglarlo sin la ayuda de nadie.”
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6. El científico pensó que por el
tamaño de los fragmentos del
mapa el niño estaría días hasta
conseguir recomponerlo, así que
su sorpresa fue mayúscula cuando
a los cinco minutos escuchó la voz
del niño:
“Papá, papá, ya lo he acabado”
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7. Levantó la vista pensando en
encontrarse el mapa mal hecho,
pero sin embargo el mapa estaba
perfecto.
“Hijo mío. Si tú no sabes cómo es
el mundo, ¿cómo has conseguido
rehacer el mapa?”
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8. “Papá, yo no sabía cómo era el
mundo, pero cuando sacaste el
mapa de la revista para recortarlo,
vi que del otro lado estaba la
figura de un hombre”
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9. “Así que di vuelta a los recortes y
comencé a recomponer al hombre,
que sí sabía como era.
Cuando conseguí arreglar al
hombre, di vuelta la hoja y vi que
había arreglado el mundo. “
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10. “Debemos cambiar la forma de
hacer las cosas para obtener
resultados diferentes”
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