Gestión Educativa en la Sociedad de la Información

Gestión Educativa 10 Preguntas para el directivo escolar Jorge González Alonso www.educ-virtual.com/virtual [email_address] www.crearvirtual.blogspot.com

¿Gestión Educativa? ,[object Object],[object Object]

¿Optimismo o pesimismo? ,[object Object]

Pero hay que recordar.. ,[object Object],[object Object]

Considerar siempre: ,[object Object],[object Object],JGA SOÑADOR CRÍTICO ENCONTRAR EQUILIBRIO REALISTA

Preguntas ,[object Object],¿Estarán perdidos en esa Sociedad?

¿Esta Ud de acuerdo? ,[object Object],[object Object],Si No

Preguntas ,[object Object],Si No

¿Cuáles son? Comunicación lingüística Bajo desarrollo del pensamiento matemático Desconocimiento y baja interacción con el mundo circundante Poco desarrollo en el tratamiento de la información Poca disposición para mejoramiento social y Ciudadano Incapacidad de valorar expresiones culturales y artísticas Desmotivación para aprender Poca autonomía e iniciativa personal Bajo nivel de expresión corporal

Sin dudas…. ,[object Object],[object Object]

3. ¿Es la Escuela una Organización simple? ,[object Object],[object Object],[object Object]

Sociología escolar ,[object Object],[object Object],[object Object]

4. ¿Cual es el modelo educativo? ,[object Object],[object Object]

¿Contexto y condiciones? ,[object Object],[object Object]

5 ¿Cual es nuestro contexto? ,[object Object]

Una reflexión necesaria ,[object Object],[object Object]

Los cinco sistemas ambientales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Individuo-Sistemas ambientales Microsistema Familia Escuela Pares Vecindario Grupo Iglesia Servicios salud Exosistema Macrosistema T I E M P O Condiciones sociohistóricas y transcurso de eventos de la vida Cronosistema Patrón de eventos Ambientales y transiciones a lo largo de la vida Condiciones socioculturales Medios comunicación Amigos Servicios Sociales. Vecinos Amigos Familia Individuo: Sexo Edad Salud

¿Cuales son los sistemas ambientales que influyen en nuestro alumno? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

6. ¿Que implica la Sociedad de La Información? ,[object Object],[object Object]

¿No existe una brecha digital? ,[object Object],[object Object],[object Object]

Diagnóstico TICs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Crear Entornos Virtuales de Aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7. ¿Cuales son los procesos? ,[object Object],[object Object],[object Object]

Procesos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Proceso Centro: Inscripción Inducción Promoción Difusión Diseño de Programas Seguimiento egresados Graduación Prácticas Actividades Desarrollo Formación Programación Proveedores Personal docente Alumno

Mejoramiento Organización Educativa Definición de Políticas Programa Eductivo Anual PEA Ingreso de Alumnos Difusión Planeamiento Curso Ingreso de Alumnos Inscripción Graduación Gestión Personal Ingreso Capacitación Personal Evaluación Desempeño Provisión Servicios Administración Central Compras, Facturación Sueldos Desarrollo Enseñanza Control Docs y Reg Seguimiento Alumnos Planeamiento Proyecto Educativo Institucional PEI Auditorias Internas

8. ¿Cual es nuestro diseño curricular? ,[object Object],[object Object]

Momentos del diseño curricular ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

No olvide el curriculum oculto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

9 ¿Cómo manejan nuestros profesores la pedagogía? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El profesor: ,[object Object],[object Object],Se confunde con tantos “conceptos”

Aptitudes Capacidades Destrezas Habilidade s Actitudes Proceso Estándares Indicadores de logro ¿Cómo orientarse en esta Jungla pedagógica?

Revise los planes anuales de asignatura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cuáles son los ambientes de aprendizaje? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROBLEMAS ESTRATEGIAS Ambientes de aprendizaje Diseño curricular

¿Qué pasa en el desarrollo de los valores? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

10 ¿Cual es nuestra cultura de calidad? ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es el Ciclo de Mejora? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ciclo de Mejora o de Deming P V H A P H V A

Preguntese ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],P V H A P H V A

Mejoramiento Continuo TIEMPO APALANCAMIENTO MEJORAMIENTO CONTINUO CALIDAD Mantener Mejorar Mantener Mejorar Mantener Actuar Hacer Planear Actuar Hacer Verificar Planear Actuar Hacer Verificar Planear Verificar Actuar Hacer

P-H-V-A (P-D-C-A)en la Escuela ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El Problema es incorporar esa forma de actuación at toda su Institución

Por tanto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Repasemos la preguntas ,[object Object],[object Object]

Repasemos ,[object Object],[object Object]

Gestión Educativa ,[object Object],Gracias….

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