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Módulo 3. problemas, objetivos, hipótesis, justificación

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Tema, título, Problema de investigación, Hipótesis y justificación

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Módulo 3. problemas, objetivos, hipótesis, justificación

  1. 1. Metodología de la Investigación Científica Lic. Jessica Ferreira Asunción - 2016
  2. 2. • La estructura de un proyecto de investigación se define en su protocolo, que es la versión escrita del plan del estudio.
  3. 3. Tema • Idea genérica del estudio a realizar.
  4. 4. Título • Idea específica de estudio.
  5. 5. Pregunta • A menudo estas preguntas surgen en forma de una preocupación vaga y general, que debe concretarse hasta tomar la forma de un tema que se pueda investigar. • La pregunta a investigar es la incertidumbre acerca de algo relativo a una población, que el investigador quiere resolver efectuando mediciones en los individuos de su estudio.
  6. 6. Características de una buena pregunta a investigar • Sus iniciales forman la palabra FINER. • Factible Número adecuado de individuos. Experiencia técnica adecuada. Abordable en cuanto a tiempo y dinero. Manejable en cuanto al alcance • Interesante para el investigador • Novedosa Confirma o refuta hallazgos previos. Amplía hallazgos previos. Proporciona nuevos resultados • Ética • Relevante Para el conocimiento científico. Para la política clínica y sanitaria Para líneas de investigación futuras.
  7. 7. Ejemplo • Pregunta inicial. ¿Es probable que los individuos que consumen drogas por vía intravenosa propaguen la epidemia de SIDA a la población general? • Orígenes de la pregunta a investigar Construcción sobre la experiencia. Atención a las nuevas ideas.
  8. 8. • Según Kerlinger (2002), los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son: • El problema debe expresar una relación entre dos o más variables (recordando que en los estudios cualitativos éste no es un requisito). • El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta. Aunque en los estudios cualitativos la formulación del problema no necesariamente precede a la recolección y al análisis de datos. • El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo). Es decir, la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno. • Debe expresarse en una dimensión temporal y espacial y debe definir la población de estudio. Criterios para plantear
  9. 9. Objetivos • Objetivos: acciones a ejecutar para responder a la pregunta de investigación. • Se refiere a los propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación y se orienta a la búsqueda de respuestas, son las metas que deberán ser alcanzadas y contrastadas en la discusión. • El objetivo ayuda a identificar los elementos abocados a la toma de decisiones, así como definir, evaluar y señalar estrategias de acción.
  10. 10. Funciones • Su formulación se debe comprender resultados concretos en el desarrollo de la investigación. • Deben estar al alcance de las posibilidades del investigador. • Deben ajustarse a los resultados • Deben ser presentados a través del infinitivo de los verbo. Ej: Analizar, describir, determinar, establecer.
  11. 11. Tipos de Objetivos • General: - Amplio, no guían directamente las acciones que se efectúan. • Específico: Se desglosan del objetivo general. Determinan la acciones que se seguirán.
  12. 12. Justificación • ¿Para qué es importante?
  13. 13. Referencia Bibliográfica • Hule S. y Cummings S. (1993) Diseño de la Investigación Clínica. Editorial Doyma. España. (Capítulo 1 y 2) • Kerlinger y Lee, Howard. (2002). Investigación del comportamiento. 4ta edición. México: Mcgraw-Hill. (Capítulo 1 y 2)
  14. 14. Muchas Gracias Consultas: ferreiramoreiraj@gmail.com

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