MODELOS PEDAGOGICO JENNIFER PENILLA RENGIFO

1. JENNIFER PENILLA RENGIFO M2BN

2.  QUE ES UN MODELO PEDAGOGICO
 VISION
 FUNDAMENTOS TEORICOS
 VISION PSICOLOGICA DEL MODELO
 PEDAGOGIA ACTIVA
 PRINCIPIO DE EDUCABILIDAD
 CONDICIONES PARA E APRENDIZAJE
 PROCESO ACADEMICO
 DOCENTE

3.  Esta pedagogía busca que los
alumnos tengan opiniones y criterios
diferentes
 Que el alumno tenga mas
conocimiento
 Que haya una conexión entre el
alumno y el docente

4. Este modelo se creo con el fin de dar
una herramienta al estudiante para
que la aplique ala vida y sea alguien
util para la sociedad para que sea un
ser completo , integral y constante
para que se adapte la vida con otras
persona y en otras etapas de su
vida.

5. Esta parte tiene como propósito resaltar el
tipo de persona en la que queremos
convertirnos , personas con fines y
propósitos teniendo en cuenta siempre la
enseñanza y el seguir aprendiendo
poniendo en practica nuestros
conocimientos eso quiere el fcecep que
cada dia aprendamos mas y cautivemos el
conocimiento.

6. Aquí se da a conocer la educación
como actividad simbolica osea que
nos muestra la organización del
cerebro y la diferencia entre lo
material y lo social

7. Aquí se tiene en cuenta las
dificultades del estudiante
valorando el esfuerzo y la
dedicación de este para que pueda
construir una vida social y eficaz y
que sea útil para la sociedad

8. Aquí nos muestra como una persona
se puede educar lo que tiene que
ver mucho en el ambito educativo ,
el docente tiene que dar lo mejor de
si para que su conocimiento sea
eficaz y y el estudiante pueda ser
educado y alcance la informacion
que se le brinda

9. .
Sentido
logico
El
estudiante
debe tener
deseo de
aprender
Sentido
psicologico

10. Debe ser de interes y debe primordiar la
educacion
METAS CONTENIDOS
DESARROLLO METODOS

11. . Anima a los estudiantes
. Demuestra interés
. Aprovecha los errores
. estimula la colaboración
. Garantiza el respeto
. Valora
.estimula
. Aclara dudas