1. Jardín Huellitas
El Jardín Huellitas esta ubicado en el Barrio San Vicente Ferrer en la Localidad de
Tunjuelito en la Calle 54 sur Nº 33-11. Este es un lugar para la familia y es por
esto que además de ser un jardín, son una gran familia.
Historia
Ocho años atrás, el jardín era conocido como un Hogar del Bienestar Familiar
que se encontraba a cargo de la señora Lucrecia Cartagena Cruz; pero, desde
hace un año (2012); su hija Viviana Milena Robles toma la dirección del lugar y
lo convierte en el “Jardín Huellitas”. El jardín aun se encuentra en un proceso de
reconocimiento como Institución por parte de la Alcaldía Mayor de Bogotá
puesto que se esta adecuando su infraestructura para albergar alrededor de 75
niños. Para el año 2014 se abrirá un nuevo grupo para párvulos y se tendrán
nuevos espacios para el aprendizaje de los niños y niñas.
Población
Comprende una población heterogénea que oscila entre 1 y 5 años. En total son
veinte niños y niñas (en su mayoría niñas) quienes viven en el barrio San Vicente
Ferrer, excepto uno de los niños quien vive en el barrio Fátima. La mayoría de
ellos son muy sociables, les gusta contar sus historias y participar cuando se hace
alguna pregunta, no les gusta el desorden y entre ellos mismos intentan cuidar el
espacio del jardín y se encargan de mantener limpio el lugar.
Actores de la Institución
Viviana Milena Robles es la única profesora en este lugar aunque cuenta con el
apoyo de su madre la Señora Lucrecia Cartagena Cruz. La Profesora Viviana
Robles es Licenciada en Educación Infantil y actualmente estar cursando nuevos
estudios.
Metodología de Trabajo
La Profesora Viviana toma como eje de trabajo la Pedagogía Activa en la cual el
profesor es quien se encarga de facilitar el proceso de aprendizaje de sus
estudiantes convirtiendo a los niños y niñas en sujetos activos, participes en la
construcción de su aprendizaje.
Se trabaja cada mes con distintas temáticas que se encuentran ligadas una a la
otra como por ejemplo el trabajo que se realizó en el mes de Septiembre
respecto a los valores que ahora se encuentra ligado con la temática del mes de
Octubre (superhéroes), ya que se tendrán en cuenta los valores de estos
personajes.
Se parte desde la cotidianidad de los niños para su aprendizaje puesto que se
asocia este conocimiento previo con el nuevo aprendizaje que están

2. construyendo. Debido a que la población es heterogénea se utilizan
metodologías para que las actividades sean inclusivas para esto se trabaja en las
mesas con niños de menor edad y uno de mayor edad, para que de esta manera
pueda, mediante su trabajo y participación, motivar a sus compañeros. Otras
actividades van enfocadas hacia el juego, el deporte, el baile las cuales integran a
todos los estudiantes.
Se realizan actividades fuera del jardín como en el parque, en la biblioteca, en la
ludoteca, entre otros. Se realizan salidas pedagógicas como por ejemplo la que
llevaron a cabo en una Granja en Tenjo (Cundinamarca); esta salida pedagógica
fue una experiencia muy significante para los niños pues vieron distintos animales
como un “caracol con zapatos”, una gallina despelucada, entre otros.
Entro otras actividades que se realizan en el jardín se encuentran las
miniolimpíadas, el festival de verano, el cuento viajero, la hora de aseo, la
semana de Rafael Pombo y semanas culturales en torno a una temática
especifica.
Los padres y madres de familia siempre se encuentran involucrados en las
distintas decisiones que se tomen para el jardín. Ellos están organizados por
comités entre los que se encuentran el comité social, el comité de vigilancia
(encargado de la documentación de los niños y niñas) y el comité de deportes
(propone actividades para trabajar en el jardín)
También contribuyen con la decoración del jardín mensualmente organizándose
en equipos de trabajo para la respetiva decoración entorno a la temática
manejada en el mes.