SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
 Quienes buscan y reciben una educación
  adecuada, saben de la importancia de la
  misma en nuestros días.
 Y quienes valoran verdaderamente la
  educación, saben lo que la creatividad
  representa para el desarrollo de la
  educación.
 Las escuelas se preocupan más por la
  educación, pero le restan importancia a la
  creatividad.
 No toman en cuenta que la mejor forma de
  matar la educación,       es matando la
  creatividad.
 La creatividad es tan importante como la
 alfabetización, por lo tanto ambas deberían estar
 en el mismo nivel de importancia.
 La inquietante falta de orientación a las
  capacidades de innovación y de
  extraordinario talento que tienen todos
  los niños.
 El creciente temor de los niños al
  equívoco, siendo que ellos nacen con la
  cualidades de innovar, de crear, de
  imaginar, de construir, de soñar.
 La estigmatización del error.
                  Como decía Picasso:
                       “Todos los niños
                       nacen artistas!!!”
 Que   los sistemas educativos
  vigentes, busquen eliminar la
  creatividad     mediante       la
  desjerarquización del arte, la
  música, el drama y la danza.
 Que los procesos de inflación
  académica, busquen romper de
  manera acelerada con toda
  estructura educativa creativa.
 Que los niños sean educados de
  la    cintura    para    arriba,
  enfocándonos solo en la cabeza
  y no en el cuerpo.
 Que      los      niños    crezcan
  desarrollando     plenamente     su
  creatividad.
 Reorientar radicalmente nuestra
  visión     de      la   educación,
  reconociendo ampliamente las
  habilidades innatas que poseen
  los niños.
 Retomar        los       principios
  fundamentales con que educamos
  a nuestros hijos.
 Reconstruir nuestra concepción
  de la riqueza y la diversidad de la
  capacidad humana.
 Educarnos con eficiencia,
 para educar con eficacia!!!.

More Related Content

What's hot (14)

Cultura escolar y cultura mediatica
Cultura escolar y cultura mediaticaCultura escolar y cultura mediatica
Cultura escolar y cultura mediatica
 
Mision vision
Mision visionMision vision
Mision vision
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Cultura2
Cultura2Cultura2
Cultura2
 
Postmodernidad presentacion
Postmodernidad presentacionPostmodernidad presentacion
Postmodernidad presentacion
 
Matematica mayra
Matematica mayraMatematica mayra
Matematica mayra
 
Matematica mayra
Matematica mayraMatematica mayra
Matematica mayra
 
UNACH
UNACHUNACH
UNACH
 
Unach
UnachUnach
Unach
 
Congreso sobre educación
Congreso sobre educación Congreso sobre educación
Congreso sobre educación
 
Misión y Visión de la UNACH
Misión y Visión de la UNACHMisión y Visión de la UNACH
Misión y Visión de la UNACH
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
3.1 Misión y Visión de la Universidad Nacional de Chimborazo
3.1 Misión y Visión de la Universidad Nacional de Chimborazo3.1 Misión y Visión de la Universidad Nacional de Chimborazo
3.1 Misión y Visión de la Universidad Nacional de Chimborazo
 
Mision y vision Unach
Mision y vision UnachMision y vision Unach
Mision y vision Unach
 

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

Ebook aprendizaje-edad-adulta-ok
Ebook aprendizaje-edad-adulta-okEbook aprendizaje-edad-adulta-ok
Ebook aprendizaje-edad-adulta-ok
 
El motor del futuro es la creatividad en los niños.
El motor del futuro es la creatividad en los niños.El motor del futuro es la creatividad en los niños.
El motor del futuro es la creatividad en los niños.
 
Taller Pedagogia De La Imagen
Taller Pedagogia De La ImagenTaller Pedagogia De La Imagen
Taller Pedagogia De La Imagen
 
Modulo virtual 1 procesos del aprendizaje
Modulo virtual 1 procesos del aprendizajeModulo virtual 1 procesos del aprendizaje
Modulo virtual 1 procesos del aprendizaje
 
ALFABETIZACION NO FORMAL PARA ADULTOS
ALFABETIZACION NO FORMAL PARA ADULTOSALFABETIZACION NO FORMAL PARA ADULTOS
ALFABETIZACION NO FORMAL PARA ADULTOS
 
Alfabetizacion Paulo Freire
Alfabetizacion Paulo FreireAlfabetizacion Paulo Freire
Alfabetizacion Paulo Freire
 
Proyecto de alfabetizacion
Proyecto de alfabetizacionProyecto de alfabetizacion
Proyecto de alfabetizacion
 

Similar to Las escuelas matan la creatividad

Las escuelas matan la creatividad
Las escuelas matan la creatividadLas escuelas matan la creatividad
Las escuelas matan la creatividadLeandro Montealegre
 
La Escuela Mata la Creativiada - Yuvinka Vaca
La Escuela Mata la Creativiada - Yuvinka VacaLa Escuela Mata la Creativiada - Yuvinka Vaca
La Escuela Mata la Creativiada - Yuvinka Vacayuvivaa
 
Guía de la educadora 2011 análisis del apartado campos formativos
Guía de la educadora 2011 análisis del apartado campos formativosGuía de la educadora 2011 análisis del apartado campos formativos
Guía de la educadora 2011 análisis del apartado campos formativosMelyna Aceves
 
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generalesJose Angel Gomis
 
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generalesJose Angel Gomis
 
Doc base semana 3 taller de arte terminado
Doc base semana 3 taller de arte terminadoDoc base semana 3 taller de arte terminado
Doc base semana 3 taller de arte terminadoKattyaLizbethFalcone
 
manual-pedagogia-desde-el-arte-nov-14.pdf
manual-pedagogia-desde-el-arte-nov-14.pdfmanual-pedagogia-desde-el-arte-nov-14.pdf
manual-pedagogia-desde-el-arte-nov-14.pdfAndreaTovar61
 
Practica de musica 1, paula villarrubia
Practica de musica 1, paula villarrubia Practica de musica 1, paula villarrubia
Practica de musica 1, paula villarrubia paulavillarreina95
 
Propuesta jorge velez (1)
Propuesta jorge velez (1)Propuesta jorge velez (1)
Propuesta jorge velez (1)ParadaSeven
 
2creatividadyeducacion
2creatividadyeducacion2creatividadyeducacion
2creatividadyeducacionJesus Paredes
 
Deber de enseñanza video conferencia
Deber de enseñanza video conferenciaDeber de enseñanza video conferencia
Deber de enseñanza video conferenciaSILVIANATALITIGASISU
 
La importancia y presencia de la Educación Artística
La importancia y presencia de la Educación ArtísticaLa importancia y presencia de la Educación Artística
La importancia y presencia de la Educación ArtísticaArancha Pérez Álvarez
 
Proyectos escuelas-de-circo-mkcirco-social
Proyectos escuelas-de-circo-mkcirco-socialProyectos escuelas-de-circo-mkcirco-social
Proyectos escuelas-de-circo-mkcirco-socialClaudia Ramirez
 

Similar to Las escuelas matan la creatividad (20)

Revista fernanda guaman
Revista fernanda guamanRevista fernanda guaman
Revista fernanda guaman
 
Las escuelas matan la creatividad
Las escuelas matan la creatividadLas escuelas matan la creatividad
Las escuelas matan la creatividad
 
La Escuela Mata la Creativiada - Yuvinka Vaca
La Escuela Mata la Creativiada - Yuvinka VacaLa Escuela Mata la Creativiada - Yuvinka Vaca
La Escuela Mata la Creativiada - Yuvinka Vaca
 
Guía de la educadora 2011 análisis del apartado campos formativos
Guía de la educadora 2011 análisis del apartado campos formativosGuía de la educadora 2011 análisis del apartado campos formativos
Guía de la educadora 2011 análisis del apartado campos formativos
 
Ensayo pensamiento creativo
Ensayo pensamiento creativoEnsayo pensamiento creativo
Ensayo pensamiento creativo
 
Ensayo pensamiento creativo
Ensayo pensamiento creativoEnsayo pensamiento creativo
Ensayo pensamiento creativo
 
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
 
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
3 jornadas de reflexión la infancia en juego. reflexiones generales
 
Doc base semana 3 taller de arte terminado
Doc base semana 3 taller de arte terminadoDoc base semana 3 taller de arte terminado
Doc base semana 3 taller de arte terminado
 
manual-pedagogia-desde-el-arte-nov-14.pdf
manual-pedagogia-desde-el-arte-nov-14.pdfmanual-pedagogia-desde-el-arte-nov-14.pdf
manual-pedagogia-desde-el-arte-nov-14.pdf
 
Practica de musica 1, paula villarrubia
Practica de musica 1, paula villarrubia Practica de musica 1, paula villarrubia
Practica de musica 1, paula villarrubia
 
Expresión artística infantil
Expresión artística infantil Expresión artística infantil
Expresión artística infantil
 
Propuesta jorge velez (1)
Propuesta jorge velez (1)Propuesta jorge velez (1)
Propuesta jorge velez (1)
 
2creatividadyeducacion
2creatividadyeducacion2creatividadyeducacion
2creatividadyeducacion
 
Deber de enseñanza video conferencia
Deber de enseñanza video conferenciaDeber de enseñanza video conferencia
Deber de enseñanza video conferencia
 
La importancia y presencia de la Educación Artística
La importancia y presencia de la Educación ArtísticaLa importancia y presencia de la Educación Artística
La importancia y presencia de la Educación Artística
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Expresión artística infantil
Expresión artística infantil Expresión artística infantil
Expresión artística infantil
 
Univesidad adriana c
Univesidad adriana cUnivesidad adriana c
Univesidad adriana c
 
Proyectos escuelas-de-circo-mkcirco-social
Proyectos escuelas-de-circo-mkcirco-socialProyectos escuelas-de-circo-mkcirco-social
Proyectos escuelas-de-circo-mkcirco-social
 

More from Jaime Diego Crespo Bonandona (7)

Trabajo Final Monografia
Trabajo Final  MonografiaTrabajo Final  Monografia
Trabajo Final Monografia
 
Practico nº 2 lucio
Practico nº 2 lucioPractico nº 2 lucio
Practico nº 2 lucio
 
Trabajo práctico power point
Trabajo práctico power pointTrabajo práctico power point
Trabajo práctico power point
 
Maritza rosas
Maritza rosasMaritza rosas
Maritza rosas
 
Prácticos de taller de programación i
Prácticos de taller de programación iPrácticos de taller de programación i
Prácticos de taller de programación i
 
Planificacion clase diplomado
Planificacion clase diplomadoPlanificacion clase diplomado
Planificacion clase diplomado
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 

Recently uploaded

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Recently uploaded (20)

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

Las escuelas matan la creatividad

  • 1.
  • 2.  Quienes buscan y reciben una educación adecuada, saben de la importancia de la misma en nuestros días.  Y quienes valoran verdaderamente la educación, saben lo que la creatividad representa para el desarrollo de la educación.  Las escuelas se preocupan más por la educación, pero le restan importancia a la creatividad.  No toman en cuenta que la mejor forma de matar la educación, es matando la creatividad.
  • 3.  La creatividad es tan importante como la alfabetización, por lo tanto ambas deberían estar en el mismo nivel de importancia.
  • 4.  La inquietante falta de orientación a las capacidades de innovación y de extraordinario talento que tienen todos los niños.  El creciente temor de los niños al equívoco, siendo que ellos nacen con la cualidades de innovar, de crear, de imaginar, de construir, de soñar.  La estigmatización del error.  Como decía Picasso: “Todos los niños nacen artistas!!!”
  • 5.  Que los sistemas educativos vigentes, busquen eliminar la creatividad mediante la desjerarquización del arte, la música, el drama y la danza.  Que los procesos de inflación académica, busquen romper de manera acelerada con toda estructura educativa creativa.  Que los niños sean educados de la cintura para arriba, enfocándonos solo en la cabeza y no en el cuerpo.
  • 6.  Que los niños crezcan desarrollando plenamente su creatividad.  Reorientar radicalmente nuestra visión de la educación, reconociendo ampliamente las habilidades innatas que poseen los niños.  Retomar los principios fundamentales con que educamos a nuestros hijos.  Reconstruir nuestra concepción de la riqueza y la diversidad de la capacidad humana.
  • 7.  Educarnos con eficiencia, para educar con eficacia!!!.