SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
   Hardware => Parte física do computador
    (gabinete, monitor, caixas de som,
    teclado, mouse, placa-mãe, placa de
    vídeo, memórias, etc.)
   Software -> são o sistema e os
    programas instalados na máquina
    (Windows, Linux, adobe, etc.)
   Dispositivo de entrada -> são aqueles
    que permitem a entrada de dados ao
    PC (teclado, mouse, etc.)

   Dispositivos de saída -> são aqueles que
    permitem a saída de dados ( monitor,
    caixa de som, etc.)
   1º passo: ligar o estabilizador ou no-brak,
    dispositivo de proteção do
    equipamento contra oscilações ou
    outros problemas elétricos.

   2º passo: ligar a máquina, apertando o
    botão power (liga /desliga) do
    computador
 3º passo: em alguns casos é preciso login
  (usuário e senha)
 4º passo: surgirá a tela disponibilizada.
  Agora podemos escolher a atividade
  desejada.
   Navegar na internet é como andar por
    uma cidade. Há bairros, nomes das ruas,
    os números das residências todos
    organizados para facilitar a localização
    dos endereços. Cada página (site)
    possui seu endereço. Ex.:
    http://portal.mec.gov.br/
   http -> protocolo de identificação e
    transferência de documentos na internet:
   www -> significa que o endereço está na
    World Wide Web;
   mec -> é o domínio (nome registrado) do site;
   gov -> é o código para sites de instituições
    governamentais;
   br -> é o código para sites registrados no Brasil

   Obs.: Os Estados Unidos organizaram a
    Internet, por isso é o único país que não usa
    sigla identificadora.

   Cada página tem um endereço na
    rede. Você pode acessar qualquer site
    digitando o endereço na barra de
    endereço.




   Por exemplo digite: www.gmail.com na
    barra de endereço e obteremos a
    pagina seguinte.
   Rede de Computadores:
    › Consiste de dois ou mais computadores ligados
      entre si e compartilhando dados, impressoras,
      trocando mensagens (e-mails), etc.
   Internet
    › é a maior interconexão de redes de
      computadores que permite a estes conexão e
      comunicação direta;
   Cada governo, companhia ou
    organização é responsável por manter a
    sua própria rede.
 Considerada por muitos como um dos mais
  importantes e revolucionários
  desenvolvimentos da história da
  humanidade;
 Um cidadão comum ou uma pequena
  empresa podem ter acesso a informações
  localizadas nos mais distantes pontos do
  globo;
 Permite também criar, gerenciar e distribuir
  informações em grande escala, no âmbito
  mundial.
 Com a Internet uma pessoa qualquer
  pode, de sua própria casa, oferecer um
  serviço de informação;
 Influência da Internet em nossas vidas:
    › comunicação áudio-visual entre as pessoas;
    › contato à distância das empresas pelos seus
      dirigentes;
    › comercialização de objetos e de serviços
   Acesso Dial UP
    › Feito através de linha telefônica convencional. É
      uma conexão instável e provê baixas taxas de
      transmissão.
   ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line)
    › Além de não ocupar a linha telefônica, permite
      acessos superiores a 6Mbps(download);
   Satélite
    › É uma conexão limitada, sujeita às variações do
      tempo e ao custo de equipamentos muito
      caros.
 Abreviação do inglês World Wide Web,
  também chamada de Web apenas, é uma
  rede de computadores de alcance
  mundial;
 É a parte gráfica da Internet, que possibilita
  acesso simultâneo a imagens, animações,
  sons e textos;
 Sua maior característica é a possibilidade
  de navegação através dos links;
 É um dos serviços básicos e o mais utilizado
  da Internet.
   Browsers (ou Navegadores):
    › Programa que permite a navegação na
      Internet e a visualização das páginas na Web;
    › Microsoft Internet Explorer, Mozila Firefox e
      Google Chrome.


   A navegação pelas páginas se dá através
    dos Endereços Web (eletrônicos) e por links
    localizados nas páginas
 Abreviação de electronic mail, correio
  eletrônico;
 Trata-se de outro serviço muito usado da
  Internet, com envio e recepção de
  mensagens escritas de usuário a usuário,
 Permite anexar arquivos para serem
  enviados com mensagens.
   Domínio
    › localização na Internet
    › Separado por “.”
    › Ex: salesianolins.br
   Siglas Comuns em Domínios
    › Organizações:
       com: comercial (ex: xerox.com.br)
       gov: governo (ex: brasil.gov.br)
       org: organização não-governamental (ex: lbv.org.br)
   Siglas Comuns em Domínios
    › Países:
       br: Brasil
       au: Austrália
   Nomes na internet
    › WWW
       formato: http://www.<domínio>
       Ex: http://www.salesianolins.br
    › E-mail
       formato: <usuario>@<domínio>
       Ex: anderson@salesianolins.br
Nome de domínio da
Informa ao navegador
                           organização ou da pessoa a
que ele deve procurar
                              quem o site pertence
    um documento


                         http://www.unisalesiano.edu.br


                                Tipo do site      País do site
Usuário existente no
 servidor de e-mail

                        anderson@unisalesiano.edu.br



                                      Domínio existente
 Sites que permitem encontrar páginas de
  um conteúdo específico na Internet.
 Internacionais
       www.altavista.com
       www.yahoo.com
       http://search.live.com/
   Nacionais
       www.google.com.br
       www.cade.com.br
       www.aonde.com.br
 Os motores de busca da Internet, ou
  “buscadores”, são ferramentas essenciais
  para encontrar informações no vasto e
  crescente mundo da Internet;
 São sistemas de busca por palavras chave,
  em bases de dados aos quais foram
  incluídas, automaticamente, páginas Web,
  através de mecanismos de busca pela
  rede;
   Para se fazer uma busca de informações
    através de um buscador, basta digitar a
    palavra desejada, escolher o tipo de
    pesquisa e clicar em “Pesquisar” ou teclar
    “Enter”;
   Após isso, será
    apresentada na
    tela uma
    seqüência de
    resultados de
    possíveis sites que
    contenham
    aquela
    informação
    pesquisada.
   Escolhe-se um dos links e clica-se nele,
    para ir até o site que contém a
    informação.
 O resultado da busca por uma palavra
  apresenta links para páginas onde esta
  palavra foi encontrada.
 Os buscadores utilizam mecanismos
  para que as páginas mais importantes
  no resultado de uma pesquisa,
  apareçam logo no início.
   Download significa descarregar
    (down=baixo, load=carga);
    › Copiar um arquivo eletrônico;
 Processo de captura de informações pela
  cópia de arquivos localizados em
  computadores distantes por seu próprio
  computador local.
 Forma de realização usual: através de links
  que estão em páginas Web
    › estes links apontam para arquivos que podem
      ser baixados
 Para se fazer um download deve-se clicar
  com o botão do mouse no link desejado, e
  selecionar a opção “Download”;
 Então abrirá uma janela com uma barra de
  progressão para o download.
 Alguns sites são exclusivos para downloads,
  especialmente de programas, como o:
    › www.superdownloads.com.br
    › www.baixaki.ig.com.br/
   O processo inverso é chamado UPLOAD.
 Serviço de recebimento e envio de e-mails,
  oferecido gratuitamente aos usuários;
 Para se ter acesso é necessário efetuar um
  cadastro com alguns dados do usuário;
 Utiliza páginas Web para a digitação e
  visualização das mensagens;
 Os fornecedores não se responsabilizam
  pelo conteúdo das mensagens, nem por
  qualquer dano que os usuários venham a
  ter ao utilizarem o serviço.
 Os   mais conhecidos:
 › GMail (Google): www.gmail.com
 › Yahoo: www.yahoo.com.br
 › BOL: www.bol.com.br
 › Hotmail: www.hotmail.com
 › IG: www.ig.com.br
 Para se redigir um e-mail, é necessário que
  você abra sua caixa de e-mail (informando
  endereço de e-mail e senha) e escolha a
  opção “Escrever e-mail” ou “Novo”;
 Então, deve-se informar o endereço de e-
  mail da pessoa que irá recebê-lo, informar
  o assunto e digitar seu conteúdo;
 Por fim, deve-se clicar em “Enviar”.
   Existem diversas formas de comunicação
    via Internet, dentre as quais destacam-se:
    › Email;
    › Chats;
    › Messagens instantâneas (ICQ, msn, yahoo
      mensseger, IRC);
    › Skype (voz pela internet);
    › Sites de relacionamentos:
      - Orkut: www.orkut.com;
      - Facebook: www.facebook.com
Oficina de informática

More Related Content

Viewers also liked

Atividade 4 a importância da tecnologia na educação
Atividade 4  a importância da tecnologia na educaçãoAtividade 4  a importância da tecnologia na educação
Atividade 4 a importância da tecnologia na educação
suzetegomes55
 
Planificação semestral tic (carlos nunes anpri)
Planificação semestral tic (carlos nunes   anpri)Planificação semestral tic (carlos nunes   anpri)
Planificação semestral tic (carlos nunes anpri)
Paulo Nogueira
 
Módulo V - Prompt e Bloco de Notas
Módulo V -   Prompt e Bloco de NotasMódulo V -   Prompt e Bloco de Notas
Módulo V - Prompt e Bloco de Notas
Mayara Mônica
 
Módulo II - Desktop e Arquivos
Módulo II  -  Desktop e ArquivosMódulo II  -  Desktop e Arquivos
Módulo II - Desktop e Arquivos
Mayara Mônica
 
Módulo i conceitos básicos
Módulo i   conceitos básicosMódulo i   conceitos básicos
Módulo i conceitos básicos
Mayara Mônica
 
Módulo IX - Backup, Vírus e Anti-Vírus
Módulo IX -  Backup, Vírus e Anti-VírusMódulo IX -  Backup, Vírus e Anti-Vírus
Módulo IX - Backup, Vírus e Anti-Vírus
Mayara Mônica
 

Viewers also liked (20)

Atividade 4 a importância da tecnologia na educação
Atividade 4  a importância da tecnologia na educaçãoAtividade 4  a importância da tecnologia na educação
Atividade 4 a importância da tecnologia na educação
 
Planificação semestral tic (carlos nunes anpri)
Planificação semestral tic (carlos nunes   anpri)Planificação semestral tic (carlos nunes   anpri)
Planificação semestral tic (carlos nunes anpri)
 
Romeu
RomeuRomeu
Romeu
 
Labtec
LabtecLabtec
Labtec
 
Oficina informatica
Oficina informaticaOficina informatica
Oficina informatica
 
O que vem a ser essa tal tecnologia??
O que vem a ser essa tal tecnologia??O que vem a ser essa tal tecnologia??
O que vem a ser essa tal tecnologia??
 
Turma 01 natal
Turma 01   natalTurma 01   natal
Turma 01 natal
 
Módulo IX - Internet
Módulo IX -  InternetMódulo IX -  Internet
Módulo IX - Internet
 
Módulo V - Prompt e Bloco de Notas
Módulo V -   Prompt e Bloco de NotasMódulo V -   Prompt e Bloco de Notas
Módulo V - Prompt e Bloco de Notas
 
Módulo II - Desktop e Arquivos
Módulo II  -  Desktop e ArquivosMódulo II  -  Desktop e Arquivos
Módulo II - Desktop e Arquivos
 
Módulo X - E-mail
Módulo X - E-mailMódulo X - E-mail
Módulo X - E-mail
 
Módulo i conceitos básicos
Módulo i   conceitos básicosMódulo i   conceitos básicos
Módulo i conceitos básicos
 
A importância da tecnologia andre
A importância da tecnologia andreA importância da tecnologia andre
A importância da tecnologia andre
 
Módulo - Paint
Módulo - PaintMódulo - Paint
Módulo - Paint
 
Educação e tecnologia
Educação e tecnologiaEducação e tecnologia
Educação e tecnologia
 
Módulo IX - Backup, Vírus e Anti-Vírus
Módulo IX -  Backup, Vírus e Anti-VírusMódulo IX -  Backup, Vírus e Anti-Vírus
Módulo IX - Backup, Vírus e Anti-Vírus
 
A importância da tecnologia na educação
A importância da tecnologia na educaçãoA importância da tecnologia na educação
A importância da tecnologia na educação
 
Linguabrasileira
LinguabrasileiraLinguabrasileira
Linguabrasileira
 
Effect11
Effect11Effect11
Effect11
 
Inct Icmc Usp Player
Inct Icmc Usp PlayerInct Icmc Usp Player
Inct Icmc Usp Player
 

Similar to Oficina de informática

Navegação, pesquisa na internet e segurança na
Navegação, pesquisa na internet e segurança naNavegação, pesquisa na internet e segurança na
Navegação, pesquisa na internet e segurança na
Silmara Robles
 
Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Navegação, pesquisa na internet e segurança na redeNavegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Mariá Pohlmann da Silveira
 
Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Navegação, pesquisa na internet e segurança na redeNavegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Mariá Pohlmann da Silveira
 
A origem e evolução da internet
A origem e evolução da internetA origem e evolução da internet
A origem e evolução da internet
Daniele Diniz Diniz
 

Similar to Oficina de informática (20)

Navegação, pesquisa na internet e segurança na
Navegação, pesquisa na internet e segurança naNavegação, pesquisa na internet e segurança na
Navegação, pesquisa na internet e segurança na
 
Internet Multimídia
Internet MultimídiaInternet Multimídia
Internet Multimídia
 
navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
navegação, pesquisa na internet e segurança na redenavegação, pesquisa na internet e segurança na rede
navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
 
Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Navegação, pesquisa na internet e segurança na redeNavegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
 
Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Navegação, pesquisa na internet e segurança na redeNavegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
 
APS Power Point
APS Power PointAPS Power Point
APS Power Point
 
ApresentaçãO1
ApresentaçãO1ApresentaçãO1
ApresentaçãO1
 
Informática aplicada à engenharia i
Informática aplicada à engenharia iInformática aplicada à engenharia i
Informática aplicada à engenharia i
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Noesde internetexplorer
Noesde internetexplorerNoesde internetexplorer
Noesde internetexplorer
 
Navegação, pesquisa e segurança na rede
Navegação, pesquisa e segurança na redeNavegação, pesquisa e segurança na rede
Navegação, pesquisa e segurança na rede
 
Tecnologia web aula 01
Tecnologia web  aula 01Tecnologia web  aula 01
Tecnologia web aula 01
 
HistóRico Internet
HistóRico InternetHistóRico Internet
HistóRico Internet
 
HistóRico Internet
HistóRico InternetHistóRico Internet
HistóRico Internet
 
A origem e evolução da internet
A origem e evolução da internetA origem e evolução da internet
A origem e evolução da internet
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Pauta de formação 03/08
Pauta de formação 03/08Pauta de formação 03/08
Pauta de formação 03/08
 
05 internet
05   internet05   internet
05 internet
 
Internet 3
Internet 3Internet 3
Internet 3
 

Recently uploaded

apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 

Recently uploaded (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 

Oficina de informática

  • 1.
  • 2. Hardware => Parte física do computador (gabinete, monitor, caixas de som, teclado, mouse, placa-mãe, placa de vídeo, memórias, etc.)
  • 3. Software -> são o sistema e os programas instalados na máquina (Windows, Linux, adobe, etc.)
  • 4. Dispositivo de entrada -> são aqueles que permitem a entrada de dados ao PC (teclado, mouse, etc.)  Dispositivos de saída -> são aqueles que permitem a saída de dados ( monitor, caixa de som, etc.)
  • 5. 1º passo: ligar o estabilizador ou no-brak, dispositivo de proteção do equipamento contra oscilações ou outros problemas elétricos.  2º passo: ligar a máquina, apertando o botão power (liga /desliga) do computador
  • 6.  3º passo: em alguns casos é preciso login (usuário e senha)  4º passo: surgirá a tela disponibilizada. Agora podemos escolher a atividade desejada.
  • 7. Navegar na internet é como andar por uma cidade. Há bairros, nomes das ruas, os números das residências todos organizados para facilitar a localização dos endereços. Cada página (site) possui seu endereço. Ex.: http://portal.mec.gov.br/
  • 8.
  • 9. http -> protocolo de identificação e transferência de documentos na internet:  www -> significa que o endereço está na World Wide Web;  mec -> é o domínio (nome registrado) do site;  gov -> é o código para sites de instituições governamentais;  br -> é o código para sites registrados no Brasil   Obs.: Os Estados Unidos organizaram a Internet, por isso é o único país que não usa sigla identificadora. 
  • 10. Cada página tem um endereço na rede. Você pode acessar qualquer site digitando o endereço na barra de endereço.  Por exemplo digite: www.gmail.com na barra de endereço e obteremos a pagina seguinte.
  • 11.
  • 12. Rede de Computadores: › Consiste de dois ou mais computadores ligados entre si e compartilhando dados, impressoras, trocando mensagens (e-mails), etc.  Internet › é a maior interconexão de redes de computadores que permite a estes conexão e comunicação direta;  Cada governo, companhia ou organização é responsável por manter a sua própria rede.
  • 13.  Considerada por muitos como um dos mais importantes e revolucionários desenvolvimentos da história da humanidade;  Um cidadão comum ou uma pequena empresa podem ter acesso a informações localizadas nos mais distantes pontos do globo;  Permite também criar, gerenciar e distribuir informações em grande escala, no âmbito mundial.
  • 14.  Com a Internet uma pessoa qualquer pode, de sua própria casa, oferecer um serviço de informação;  Influência da Internet em nossas vidas: › comunicação áudio-visual entre as pessoas; › contato à distância das empresas pelos seus dirigentes; › comercialização de objetos e de serviços
  • 15. Acesso Dial UP › Feito através de linha telefônica convencional. É uma conexão instável e provê baixas taxas de transmissão.  ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) › Além de não ocupar a linha telefônica, permite acessos superiores a 6Mbps(download);  Satélite › É uma conexão limitada, sujeita às variações do tempo e ao custo de equipamentos muito caros.
  • 16.  Abreviação do inglês World Wide Web, também chamada de Web apenas, é uma rede de computadores de alcance mundial;  É a parte gráfica da Internet, que possibilita acesso simultâneo a imagens, animações, sons e textos;  Sua maior característica é a possibilidade de navegação através dos links;  É um dos serviços básicos e o mais utilizado da Internet.
  • 17. Browsers (ou Navegadores): › Programa que permite a navegação na Internet e a visualização das páginas na Web; › Microsoft Internet Explorer, Mozila Firefox e Google Chrome.  A navegação pelas páginas se dá através dos Endereços Web (eletrônicos) e por links localizados nas páginas
  • 18.  Abreviação de electronic mail, correio eletrônico;  Trata-se de outro serviço muito usado da Internet, com envio e recepção de mensagens escritas de usuário a usuário,  Permite anexar arquivos para serem enviados com mensagens.
  • 19. Domínio › localização na Internet › Separado por “.” › Ex: salesianolins.br  Siglas Comuns em Domínios › Organizações:  com: comercial (ex: xerox.com.br)  gov: governo (ex: brasil.gov.br)  org: organização não-governamental (ex: lbv.org.br)
  • 20. Siglas Comuns em Domínios › Países:  br: Brasil  au: Austrália  Nomes na internet › WWW  formato: http://www.<domínio>  Ex: http://www.salesianolins.br › E-mail  formato: <usuario>@<domínio>  Ex: anderson@salesianolins.br
  • 21. Nome de domínio da Informa ao navegador organização ou da pessoa a que ele deve procurar quem o site pertence um documento http://www.unisalesiano.edu.br Tipo do site País do site Usuário existente no servidor de e-mail anderson@unisalesiano.edu.br Domínio existente
  • 22.  Sites que permitem encontrar páginas de um conteúdo específico na Internet.  Internacionais  www.altavista.com  www.yahoo.com  http://search.live.com/  Nacionais  www.google.com.br  www.cade.com.br  www.aonde.com.br
  • 23.  Os motores de busca da Internet, ou “buscadores”, são ferramentas essenciais para encontrar informações no vasto e crescente mundo da Internet;  São sistemas de busca por palavras chave, em bases de dados aos quais foram incluídas, automaticamente, páginas Web, através de mecanismos de busca pela rede;
  • 24. Para se fazer uma busca de informações através de um buscador, basta digitar a palavra desejada, escolher o tipo de pesquisa e clicar em “Pesquisar” ou teclar “Enter”;
  • 25. Após isso, será apresentada na tela uma seqüência de resultados de possíveis sites que contenham aquela informação pesquisada.
  • 26. Escolhe-se um dos links e clica-se nele, para ir até o site que contém a informação.
  • 27.  O resultado da busca por uma palavra apresenta links para páginas onde esta palavra foi encontrada.  Os buscadores utilizam mecanismos para que as páginas mais importantes no resultado de uma pesquisa, apareçam logo no início.
  • 28. Download significa descarregar (down=baixo, load=carga); › Copiar um arquivo eletrônico;  Processo de captura de informações pela cópia de arquivos localizados em computadores distantes por seu próprio computador local.  Forma de realização usual: através de links que estão em páginas Web › estes links apontam para arquivos que podem ser baixados
  • 29.  Para se fazer um download deve-se clicar com o botão do mouse no link desejado, e selecionar a opção “Download”;  Então abrirá uma janela com uma barra de progressão para o download.  Alguns sites são exclusivos para downloads, especialmente de programas, como o: › www.superdownloads.com.br › www.baixaki.ig.com.br/  O processo inverso é chamado UPLOAD.
  • 30.  Serviço de recebimento e envio de e-mails, oferecido gratuitamente aos usuários;  Para se ter acesso é necessário efetuar um cadastro com alguns dados do usuário;  Utiliza páginas Web para a digitação e visualização das mensagens;  Os fornecedores não se responsabilizam pelo conteúdo das mensagens, nem por qualquer dano que os usuários venham a ter ao utilizarem o serviço.
  • 31.  Os mais conhecidos: › GMail (Google): www.gmail.com › Yahoo: www.yahoo.com.br › BOL: www.bol.com.br › Hotmail: www.hotmail.com › IG: www.ig.com.br
  • 32.  Para se redigir um e-mail, é necessário que você abra sua caixa de e-mail (informando endereço de e-mail e senha) e escolha a opção “Escrever e-mail” ou “Novo”;  Então, deve-se informar o endereço de e- mail da pessoa que irá recebê-lo, informar o assunto e digitar seu conteúdo;  Por fim, deve-se clicar em “Enviar”.
  • 33. Existem diversas formas de comunicação via Internet, dentre as quais destacam-se: › Email; › Chats; › Messagens instantâneas (ICQ, msn, yahoo mensseger, IRC); › Skype (voz pela internet); › Sites de relacionamentos: - Orkut: www.orkut.com; - Facebook: www.facebook.com