Este documento describe un proyecto para mejorar la docencia universitaria mediante la innovación con TICs. El proyecto capacitará a profesores en pedagogía virtual, diseño instruccional y recursos educativos abiertos para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los profesores diseñarán materiales didácticos y asignaturas virtuales para ofrecer modalidades mixtas que integren lo presencial y lo virtual.

1. …con TICs Innovación en la Docencia Universitaria Plan de formación en contenidos e innovación pedagógica, Proyecto USo+I: Universidad, Sociedad e Innovación. Mejora de la pertinencia de la educación en las ingenierías de Latinoamérica. Jaime Oyarzo, Universidad de Alcalá

4. Reconocer las competencias TIC en la profesión docente (Comprensión)

5. Analizar objetivos específicos de aprendizaje de la asignatura (Análisis)

6. Construir materiales didácticos (Aplicación, Síntesis)

7. Trabajar colaborativamente. (Aplicación)

8. Reconocer y utilizar aplicaciones Web 2.0 (Comprensión, Aplicación)

9. Conocer Recursos Educativos Abiertos y Software Libre (Comprensión)

11. Objetivos de Aprendizaje Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Educativos Abiertos y Libres Imagen, videos, interactividad

13. Asignatura virtual o material de apoyo virtual de una asignatura presencial.

14. Modalidad mixta: presencial y no presencial (virtual), apoyadas por una plataforma e-Learning.

15. Tutorización local

16. Período Presencial: 40 hrs.

17. Proyecto final

18. Actividades de aprendizaje y trabajo de grupos

19. Participación en foros programados.Evaluación Proyecto final Metodología de Trabajo

20. Flujo de Trabajo: Enseñanza – Trabajo individual/grupos – Aplicación con alumnos Propuesta (Abr.2010) Apoyo tutorial (online, local) Tutores Clases (Ag.2010) Presentación (Abr. 2011) Certificados (May. 2011)

21. Ejemplos de Cursos

22. Ejemplos de Cursos

23. Experiencia notable Alta motivación 1 Conocimiento 2 Experiencia técnica (web, plataformas e-learning) 3 4 Espíritu de grupo 5 Interés en conocer 6 Disposición

24. Debilidades – Amenazas 1 Personales Motivación, Tiempo, Carga de Trabajo 2 Organizativas Soporte, Incentivos, Apoyo Institucional 3 Económicas – Técnicas Equipamiento, Locales, Instalaciones

25. Pasos siguientes Estrategia Formación Apoyo, Soporte Recursos virtuales, biblioteca Reconocimiento, promoción Planes a 3, 5, 10 años Modelo Educativo Indicadores medibles de resultado Organización

27. Plataforma de Apoyo a la Labor Docente, Universidad de La Serena, Chile. http://2010.moodle.cic.userena.cl/

28. Digital Campus: promoting learning research, innovation and developing capacity in emerging countries. http://digital-campus.org/

29. Certificación: Online Education - Licencia Creative Commons. http://jaimeoyarzo.blogspot.com/2011/04/programa-de-certificacion-en-online.html