Tutoria grupal

3,090 views

Published on

Published in: Education

Tutoria grupal

  1. 1. TUTORÍA EN SECUNDARIA:   FORMANDO CIUDADANOS EMPRENDEDORES, SOLIDARIOS Y FELICES PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA VERANO 2011 LUNES 24 DE ENERO CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA
  2. 2. TUTORÍA GRUPAL <ul><li>Mag. Maritza Sánchez Perales </li></ul><ul><li>Mag. Jacqueline Vilela Aucca </li></ul>1. DESARROLLANDO SESIONES DE TUTORÍA. 2. ESTRATEGIAS PARA PREVENIR Y AFRONTAR SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA.
  3. 3. Video: LA INSPIRACIÓN MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA
  4. 4. REFLEXIONAMOS <ul><li>¿A quién crees que va dirigida la canción del video? </li></ul><ul><li>¿Qué inspiras en tus alumnos? </li></ul><ul><li>¿Qué mensaje rescatas del video? </li></ul>MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA
  5. 5. A MODO DE CONCLUSIÓN <ul><li>El maestro mediocre… dice. </li></ul><ul><li>El maestro bueno… explica. </li></ul><ul><li>El maestro excelente… demuestra. </li></ul><ul><li>Pero solo el GRAN MAESTRO… INSPIRA. </li></ul>MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA
  6. 6. ¿QUÉ CLASE DE MAESTRO QUIERES SER? J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS TAREA LEE LA PREGUNTA, PIENSA, DECIDE Y ACTÚA.
  7. 7. DESARROLLANDO SESIONES DE TUTORÍA La tutoría, a través de sus áreas, permite que el docente tutor o tutora atienda diversos aspectos del desarrollo de sus estudiantes. Por esto, las sesiones de tutoría constituyen un insumo importante para el trabajo del tutor o tutora.
  8. 8. PROPUESTA DE ESQUEMA METODOLÓGICO PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE TUTORÍA J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS
  9. 9. <ul><li>Permite recoger las experiencias de los y las estudiantes. </li></ul><ul><li>Propicia la participación activa y dinámica de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Evita el uso excesivo de exposiciones por parte del tutor o tutora. </li></ul><ul><li>Es creativa, vivencial e integral. </li></ul>J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS
  10. 10. ESQUEMA PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE TUTORÍA <ul><li>Presentación – sensibilización </li></ul><ul><li>Desarrollo de la sesión </li></ul><ul><li>Cierre </li></ul><ul><li>Después de la hora de tutoría </li></ul>J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS
  11. 11. ESQUEMA PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE TUTORÍA <ul><li>Presentación – sensibilización </li></ul><ul><li>Desarrollo de la sesión </li></ul><ul><li>Cierre </li></ul><ul><li>Después de la hora de tutoría </li></ul>J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS
  12. 12. PRESENTACIÓN -SENSIBILIZACIÓN <ul><li>Presenta un caso, imagen, noticia, frase, pensamiento, poema, etc., para movilizar el mundo afectivo del alumno. Luego elabora dos o tres preguntas para motivar la reflexión del grupo. </li></ul>MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  13. 13. DESARROLLO DE LA SESIÓN <ul><li>Da a conocer el objetivo de la sesión. Plantea una actividad o la elaboración de un producto. Incluye instrucciones claras. </li></ul>MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  14. 14. CIERRE <ul><li>Socializamos las ideas principales del tema, o ideas fuerza. Formula preguntas para reflexionar sobre lo aprendido. </li></ul>MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  15. 15. DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA <ul><li>La reflexión. </li></ul><ul><li>El compromiso </li></ul><ul><li>La decisión. </li></ul><ul><li>La acción. </li></ul>MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  16. 16. SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA. <ul><li>Drogas, alcohol, tabaco; </li></ul><ul><li>ETS, embarazo precoz; </li></ul><ul><li>Anorexia, bulimia; </li></ul><ul><li>Acoso escolar. </li></ul>MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  17. 17. Estrategias para prevenir y afrontar situaciones de riesgo en la adolescencia. MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  18. 18. EL PROYECTO COYUNTURAL <ul><li>¿Qué es? </li></ul><ul><li>Es un proyecto a nivel de institución educativa que previene o afronta situaciones de riesgo. También puede ser usado con propósitos formativos. </li></ul><ul><li>Puede ser aplicado tanto en primaria como en secundaria. </li></ul><ul><li>Forma parte del AEF e incluye a toda la comunidad educativa. </li></ul>MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  19. 19. BASE ORIENTADORA DE LA ACCIÓN <ul><li>NOS AGRUPAMOS DE A CINCO. </li></ul><ul><li>DISEÑAMOS UNA INFOGRAFÍA PARA EL PROYECTO COYUNTURAL . </li></ul><ul><li>SOCIALIZAMOS NUESTROS TRABAJOS </li></ul>
  20. 20. TUTORÍA EN SECUNDARIA:   FORMANDO CIUDADANOS EMPRENDEDORES, SOLIDARIOS Y FELICES PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA VERANO 2011 LUNES 24 DE ENERO CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA

×