1. CUESTIONARIO DE TICS
Nombre: Karina López
1. ¿Qué es la Web 2.0?
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y
lacolaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término Web 2.0 está
asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web
2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de
la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones
técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de software yusuarios finales utilizan la Web. El hecho de que
la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido
cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó
al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de
que la Web incorporase estos valores en el primer lugar[cita requerida]. En conclusión,
la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o
colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán
mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo
en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las
herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo colaborativo esta tomando
mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.
Ilustración 1

2. 2.¿Donde se originó el término de la web 2.0?
El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artículo
"Fragmented future",3 aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo
popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde
por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig
Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió
que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de
negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web
1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de
definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y
O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web
2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.
En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado
por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros
conceptos. En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los
principios clave que creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la
comunidad como plataforma; efectos de red conducidos por una "arquitectura de
participación"; innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de
negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software
por encima de un solo aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de
aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto
de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.
3. Indique al menos 5 características de la Web 2.0
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:





El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).

3. 4. Indique al menos 5 herramientas que se caracterizan en la Web
2.0 y explique para que sirven cada una de ellas.
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que
se pueden destacar:





Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber
varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos,
noticias...(con imágenes videos y enlaces), pero además es un espacio
colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Como servicio para
la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com
Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas
(referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran
contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a
los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las
versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los
contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde
publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook,
Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace, etc. También existen redes sociales
profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial
(LinkedIn, Xing, eConozco, Neurona...).
Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar
recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según
el contenido que albergan o el uso que se les da:
Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive), en los cuales
podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.

Ilustración 2

4. 5. Indique que tecnología se utiliza para el desarrollo de la Web 2.0
Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0 si
posee las siguientes características:
Ilustración 3
Técnicas:

CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos

Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)

Java Web Start

Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM

URLs sencillas con significado semántico

Soporte para postear en un blog

JCC y APIs REST o XML

JSON

Algunos aspectos de redes sociales

Mashup (aplicación web híbrida)
General:

El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona

El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la
información debe poderse introducir y extraer fácilmente

Los usuarios deberían controlar su propia información

Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito
pueden ser utilizados enteramente desde un navegador

La existencia de links es requisito imprescindible

5. 6. Explique la diferencia entre la Web 1.0 y Web 2.0
La web 1.0 fue una de las primeras en salir con la aparición del internet hace 20
años. La web 2.0 salió aproximadamente hace 7 y 5 años. Las diferencias entre
estas 2 webs son notables; aquí están unos ejemplos:
Web 1.0
-Pocos productores de contenido y muchos lectores de estos.
-Páginas estáticas.
-La actualización de los sitios web no se hacían periódicamente.
-Su tecnología estaba asociada con HTML, gif, Java Script 1.0.
Web 2.0
-Los usuarios se transforman en productores de contenido.
-Páginas con facilidad de renovar fácilmente su contenido.
-Su tecnología está relacionada con Java Script 2.0, XHTML, Google, etc...
-Todos los cibernautas tienen la facilidad de acceder a la página web que prefiera.
7. ¿Qué debilidades se halla en la Web 2.0
Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que
vuelcan en la Red, siempre que se trate de “creaciones originales”.Sin embargo,
nada obsta para que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o
parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que se denomina “obra
compuesta”.Para evitar problemas tipificados legalmente sería necesario contar
con la autorización del autor de la obra previa o bien usar la misma dentro de una
de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de Propiedad
Intelectual).Ser autor de una web 2.0 supone, ni más ni menos, el tener la plena
disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más
limitaciones que las establecidas en la Ley.Por tanto, la primera consecuencia
jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de
Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos
diariamente en servicios como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya
mencionado Youtube.Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no
sólo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino
también para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la
Red.Falta implementar estrategias de seguridad informática, el constante

6. intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha
provocado el robo de datos e identidad generando pérdidas económicas y
propagación de virus.La seguridad es fundamental en la tecnología, las empresas
invierten en la seguridad de sus datos y quizás el hecho de que la web aún no sea
tan segura, crea un leve rechazo a la transición de algunas personas con respecto
a la automatización de sus sistemas.
8. ¿Qué características podemos anotar en la Web 3.0
Web 3.0: es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la
interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre los que
se incluyen la transformación de la red en una base de datos, un movimiento
social hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el
empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web
Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por los mercados para
promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión Web 3.0 apareció
por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y
asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en
torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea la definición más adecuada. 1
9. ¿Qué es un blog?
Un blog (en español,1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber
bitácora, ciber diario, o web blog 1 ) es un sitio web en el que uno o varios autores
publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente,
donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen
activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar de
ideas propias y opiniones sobre diversos temas.
Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log'
en inglés = diario).
El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una
periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir,
lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.
Ilustración 4

7. 10. ¿Qué herramientas podemos crear un blog
Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten, muchas
de ellas gratuitamente y sin necesidad de elevados conocimientos técnicos,
administrar todo el weblog, coordinar, borrar, o reescribir los artículos, moderar los
comentarios de los lectores, etc., de una forma casi tan sencilla como administrar
el correo electrónico. Actualmente su modo de uso se ha simplificado a tal punto,
que casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog personal.
Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en
dos tipos: aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento, gratuita
(como Freewebs, Blogger yLiveJournal), y aquellas soluciones consistentes
en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar, y
administrar un blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso
de WordPress o de Movable Type). Este software es una variante de las
herramientas llamadas Sistemas de Gestión de Contenido (CMS), y muchos son
gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la solución planteada por WordPress.
Las herramientas que proporcionan alojamiento gratuito asignan al usuario una
dirección web (por ejemplo, en el caso de Blogger, la dirección asignada termina
en "blogspot.com"), y le proveen de una interfaz, a través de la cual se puede
añadir y editar contenido. Obviamente, la funcionalidad de un blog creado con una
de estas herramientas, se limita a lo que pueda ofrecer el proveedor del servicio, o
hosting.
Un software que gestione el contenido, en tanto, requiere necesariamente de un
servidor propio para ser instalado, del modo en que se hace en un sitio web
tradicional. Su gran ventaja es que permite control total sobre la funcionalidad que
ofrecerá el blog, posibilitando así adaptarlo totalmente a las necesidades del sitio,
e incluso combinarlo con otros tipos de contenido.
11.Indique al menos 4 características que debe tener un blog

Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes,
audios, vídeos, animaciones flash, etc.

Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos,
coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los
lectores, etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo
electrónico.

Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica
mostrando primero los artículos más recientes.

8. 
Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda
de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc.
12. ¿Qué tipos de blog podemos encontrar.
Hay muchos tipos diferentes de blogs, no sólo por el contenido, sino por la forma
en la que el contenido se escribe.
Blog personal
El blog personal, un diario en curso o un comentario de un individuo, es el
blog más tradicional y común. Los blogs suelen convertirse en algo más
que en una forma para comunicarse, también se convierten en una forma
de reflexionar sobre la vida u obras de arte. Los blogs pueden tener una
calidad sentimental. Pocos blogs llegan a ser famosos, pero algunos de
ellos pueden llegar a reunir rápidamente un gran número de seguidores. Un
tipo de blog personal es el micro blog, es extremadamente detallado y trata
de capturar un momento en el tiempo. Algunos sitios, como Twitter,
permiten a los blogueros compartir pensamientos y sentimientos de forma
instantánea con amigos y familiares, y son mucho más rápidos que el envío
por correo o por escrito.
Microblogging
Microblogging es la práctica de publicar pequeños fragmentos de contenido
digital (puede ser texto, imágenes, enlaces, vídeos cortos u otros medios de
comunicación) en Internet. Microblogging ofrece un modo de comunicación
que para muchos es orgánica y espontánea y captura la imaginación del
público. Lo utilizan amigos para mantenerse en contacto, socios de
negocios para coordinar las reuniones o compartir recursos útiles, y las
celebridades y políticos para las fechas de sus conciertos, conferencias,
lanzamientos de libros u horarios de viajes. Una amplia y creciente gama de
herramientas adicionales permite actualizaciones complejas y la interacción
con otras aplicaciones, y la profusión resultante de la funcionalidad está
ayudando a definir nuevas posibilidades para este tipo de comunicación.
Blogs corporativos y organizacionales
Un blog puede ser privado, como en la mayoría de los casos, o puede ser
para fines comerciales. Los blogs que se usan internamente para mejorar la
comunicación y la cultura de una sociedad anónima o externamente para

9. las relaciones de marketing, branding o relaciones públicas se llaman blogs
corporativos. Blogs similares para los clubes y sociedades se llaman blogs
de club, blogs de grupo o por nombres similares; el típico uso consiste en
informar a los miembros y a otras partes interesadas sobre las fiestas del
club y las actividades de sus miembros.
Blogs educativos
Un blog educativo está compuesto por materiales, experiencias, reflexiones
y contenidos didácticos, que permite la difusión periódica y actualizada de
las actividades realizadas en la escuela. Los blogs educativos permiten al
profesorado la exposición y comunicación entre la comunidad educativa y el
alumnado, potenciando un aprendizaje activo, crítico e interactivo.
Por el género
Algunos blogs se centran en un tema particular, como los blogs políticos,
blogs de salud, blogs de viajes (también conocidos como Cuadernos de
viaje), blogs de jardinería, blogs de la casa, blogs de moda, blogs de
proyectos educativos, blogs de música clásica, blogs de esgrima, blogs
jurídicos, etc. Dos tipos comunes de blogs de género son los blogs de
música y los blogs de arte. A los blogs con discusiones especialmente
sobre el hogar y la familia no es infrecuente llamarlos blogs mamá, y este
tipo de blogs se hizo popular por Erica Diamond, creadora de
Womenonthefence.com, que es seguido por más de dos millones de
lectores mensuales. Aunque no es un tipo legítimo de blog, ya que se utiliza
con el único propósito de hacer spams, se conoce como un Splog.
Por el tipo de medios de comunicación
Un blog que incluye vídeos se llama vlog, uno que incluye enlaces se
denomina linklog, un sitio que contiene un portafolio de bocetos se llama
sketchblog, u otro que incluye fotos se llama fotolog. Los blogs con
mensajes cortos y con tipos de medios mixtos se llaman tumblelogs.
Aquellos blogs que se redactan en máquinas de escribir y luego son
escaneados, se denominan blogs typecast. Un tipo raro de blog incluido en
el protocolo Gopher es conocido como un Phlog.
Por el dispositivo
Los blogs también pueden diferenciarse por el tipo de dispositivo que se
utiliza para construirlo. Un blog escrito por un dispositivo móvil como un

10. teléfono móvil o una PDA podría llamarse moblog. Uno de los blogs más
nuevos es el Wearable Wireless Webcam, un diario en línea compartido de
la vida personal de una persona, que combina texto, vídeo e imágenes
transmitidas en directo desde un ordenador portátil y un dispositivo Eye Tap
a un sitio web. Esta práctica semi-automatizada de blogs con vídeo en
directo junto con el texto se conoce como sub-supervisión. Estas revistas se
han utilizado como pruebas en asuntos legales.
Blog inversa
Este blog está compuesto por sus usuarios en lugar de un solo bloguero.
Este sistema tiene las características de un blog y la escritura de varios
autores. Estos blogs pueden estar escritos por varios autores que han
contribuido en un tema o que han abierto uno para que cualquiera pueda
escribir. Normalmente hay un límite para el número de entradas, para evitar
que se opere como un foro de Internet.
Ilustración 5
13. ¿Para qué puede ser útil internet?
A un nivel muy básico, Internet es un nuevo canal de comunicación que
permite poner en contacto a los usuarios, bien en tiempo real (conversaciones
privadas
o
públicas),
bien
en
diferido
(mensaje de correo electrónico). Además, permite localizar información
ofrecida por empresas y otros usuarios sobre los temas más dispares, también
facilita la transferencia de programas entre ordenadores (últimas versiones de

11. drivers,
fotografías,
etc.
Internet permite acceder a un equipo remoto y controlarlo como si
estuviéramos
frete
a
él.
En este sentido, gracias a Internet es posible acceder a una máquina remota,
situada a miles de kilómetros, y controlarla en una sesión de Terminal de la
misma forma en que se haría en el caso de estar sentados frente a ella. Todo
ello sin necesidad de establecer una carísima conexión telefónica de larga
distancia.
14. ¿Qué es un wiki?
Un wiki o
una wiki (del hawaiano wiki,
'rápido')1 es
un sitio
web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través
del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto
que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el
título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]),
esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
En una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o
«brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki.
La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el
propio
título
de
la
página
wiki
(en Wikipedia ocurre
así:http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del
link fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones
una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.
La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que
permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada
cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de
usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se
actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
Ilustración 6

12. 15. ¿Qué es una red social?
Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un
grafo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u
organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación
profesional, amistad, parentesco, etc.) entonces se construye una línea que
conecta los nodos que representan a dichos elementos. El tipo de conexión
representable en una red social es una relación diádica o lazo interpersonal, que
se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, laborales, entre
otros.
La investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales constituyen
representaciones útiles en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco
hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso
de redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación de la
agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan
sus objetivos o reciben influencias.
El análisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando la teoría de
grafos e identificando las entidades como "nodos" o "vértices" y las relaciones
como "enlaces" o "aristas". La estructura del grafo resultante es a menudo
muy compleja. Como se ha dicho, En su forma más simple, una red social es un
mapa de todos los lazos relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en
este caso de redes "socio céntricas" o "completas". Otra opción es identificar la
red que envuelve a una persona (en los diferentes contextos sociales en los que
interactúa); en este caso se habla de "red personal".
La red social también puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el
valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red
social). Estos conceptos se muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos
son puntos y los lazos, líneas.
Red social también se suele referir a las plataformas en Internet. Las redes
sociales de internet cuyo propósito es facilitar la comunicación y otros temas
sociales en el sitio web.
16.¿Qué significa RSS?
RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o
compartir
contenido
en
la
web.
Se
utiliza
para
difundirinformación actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la
fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un
navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS

13. (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los
contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten
leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de la familia de los
formatos XML, desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se
actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y
usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión
web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común).
Ilustración 7
17. Indique al menos 5 servicios de google y explique para que
sirven cada uno de ellos

Añadir a Google Reader permite la creación de un botón gráfico con la

dirección del RSS de tú blog para que al clickarlo este sea añadido a Google
Reader.
Blogger es un servicio muy popular y gratuito de creación y publicación de
blogs.

Froogle es un buscador de productos. Utilizado para buscar el precio más

barato de un producto y la comparativa de estos en diferentes tiendas online.
GMail es el servicio de correo electrónico de google, actualmente proporciona
más de 2GB de capacidad de almacenamiento.

14. 

Google AdSense es el servicio de publicidad contextual de Google.
Google AdWords es la otra parte de AdSense. Mientras AdSense permite a
los webmasters poner los anuncios en sus web, Adwords permite la
publicación de estos en la red de AdSense. Además el pasado 21 de

noviembre Google liberó el "Onsite Advertiser Sign-Up" que permite a un
anunciante publicar sus anuncios en sitios específicos de la red AdSense.
Google Alerts te permite ser avisado por correo electrónico acerca de
búsquedas y/o textos particulares.
Ilustración 8
LINKOGRAFIA
http://blog.spacebom.com/22/del/11/del/2005-248/
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
http://es.wikipedia.org/wiki/RSS

15. Contenido
1.¿Qué es la Web 2.0? ........................................................................................................................1
2.¿Donde se originó el término de la web 2.0? ..................................................................................2
3. Indique al menos 5 características de la Web 2.0 ..........................................................................2
4. Indique al menos 5 herramientas que se caracterizan en la Web 2.0 y explique para que sirven
cada una de ellas. ...............................................................................................................................3

Blogs: ......................................................................................................................................3

Wikis: ......................................................................................................................................3

Redes sociales: .......................................................................................................................3

Entornos para compartir recursos: .........................................................................................3

Documentos: ..........................................................................................................................3
5. Indique que tecnología se utiliza para el desarrollo de la Web 2.0 ...............................................4
Técnicas:.........................................................................................................................................4
General:..........................................................................................................................................4
6. Explique la diferencia entre la Web 1.0 y Web 2.0 .........................................................................5
Web 1.0 ..........................................................................................................................................5
Web 2.0 ..........................................................................................................................................5
7. ¿Qué debilidades se halla en la Web 2.0 ........................................................................................5
8. ¿Qué características podemos anotar en la Web 3.0 .....................................................................6
9. ¿Qué es un blog? ............................................................................................................................6
10. ¿Qué herramientas podemos crear un blog .................................................................................7
11.Indique al menos 4 características que debe tener un blog ..........................................................7

Hipermedia. ............................................................................................................................7

Facilidad. ................................................................................................................................7

Organización cronológica. ......................................................................................................7

Búsquedas. .............................................................................................................................8
12. ¿Qué tipos de blog podemos encontrar. ......................................................................................8
Blog personal..................................................................................................................................8
Microblogging ................................................................................................................................8
Blogs educativos .............................................................................................................................9
Por el género ..................................................................................................................................9
Por el tipo de medios de comunicación .........................................................................................9

16. Por el dispositivo ............................................................................................................................9
Blog inversa ..................................................................................................................................10
13. ¿Para qué puede ser útil internet? .............................................................................................10
14. ¿Qué es un wiki? ........................................................................................................................11
15. ¿Qué es una red social? ..............................................................................................................12
16.¿Qué significa RSS? .....................................................................................................................12
17. Indique al menos 5 servicios de google y explique para que sirven cada uno de ellos...............13

Añadir a Google ....................................................................................................................13

Blogger .................................................................................................................................13

Froogle .................................................................................................................................13

GMail ....................................................................................................................................13

Google AdSense....................................................................................................................14

Google AdWords ..................................................................................................................14

Google Alerts ........................................................................................................................14
LINKOGRAFIA ...................................................................................................................................14
Ilustración 1........................................................................................................................................1
Ilustración 2........................................................................................................................................3
Ilustración 3........................................................................................................................................4
Ilustración 4........................................................................................................................................6
Ilustración 5......................................................................................................................................10
Ilustración 6......................................................................................................................................11
Ilustración 7......................................................................................................................................13
Ilustración 8......................................................................................................................................14