Conceptos principales de educacion a distancia - Diseño y Desarrollo de un Proyecto a Distancia

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Conceptos principales de educacion a distancia - Diseño y Desarrollo de un Proyecto a Distancia - Instituto ISIV

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Conceptos principales de educacion a distancia - Diseño y Desarrollo de un Proyecto a Distancia

  1. 1. CONCEPTOS PRINCIPALES sobre EDUCACIÓN A DISTANCIA 1
  2. 2. EDUCACION A DISTANCIA Modalidad educativa no presencialcaracterizada por sus métodos y recursos CARACTERISTICAS•Separación Profesor-Estudiante•Apoyo tutorial•Aprendizaje independiente-flexible•Comunicación Bidireccional•Enfoque tecnológico•Nuevas formas de interacción a través de Internet 2
  3. 3. CARACTERISTICASEDUCACIO N ADISTANCIA 3
  4. 4. COMPONENTESEL ALUMNO CARACTERISTICAS• Está alejado de los centros de estudio.• Está alejado de los centros de estudio.• Elige esta modalidad porque le permite programar su• Elige esta modalidad porque le permite programar su tiempo de manera independiente. tiempo de manera independiente.• Sus conocimientos y experiencias adquiridas en• Sus conocimientos y experiencias adquiridas en situaciones vividas le permite facilidad de adaptación a situaciones vividas le permite facilidad de adaptación a situaciones nuevas. situaciones nuevas.• Es receptivo a su formación cuando percibe que los• Es receptivo a su formación cuando percibe que los objetivos responden a sus necesidades y expectativas. objetivos responden a sus necesidades y expectativas.• Exige que se lo trate con consideración y respeto, es muy• Exige que se lo trate con consideración y respeto, es muy sensible a las criticas. sensible a las criticas. 4
  5. 5. EL ALUMNO APRENDE SI •• Comprende lo que lee Comprende lo que lee •• Aplica lo aprendido a situaciones reales Aplica lo aprendido a situaciones reales tiene hábitos constantes de estudio tiene hábitos constantes de estudio •• Tiene una actitud flexible y creativa Tiene una actitud flexible y creativa •• Tiene habilidad para trabajar en equipo Tiene habilidad para trabajar en equipo ORIENTACION LA PROPUESTA DEBE MOTIVACION TENER EN CUENTA••Propuestas adaptadas a su ••Mejorar Mejorar su su cualificación cualificación Propuestas adaptadas a surealidad. personal personal realidad.••Contenidos que le permita ••Actualizar Actualizar su su formación formación Contenidos que le permitaorganizar, básica básica organizar, completar completar yyprofundizar sus saberes profundizar sus saberes ••Acceder a un ascenso. Acceder a un ascenso.••Necesita del apoyo Necesita del apoyo y y ••Especializarse Especializarseseguimiento del tutor seguimiento del tutor ••Cambiar de rutina Cambiar de rutina 5
  6. 6. Actitud Investigadora Imaginación Flexibilidad CreatividadGuía EL TUTOR Apertura al CambioActualizado Profesional en su cátedra ColaborativoCapacidad de Critico con sus escuchar Constructivo 6 colegas
  7. 7. TUTOR FUNCIONES• Animar al alumno a participar activamente• Crear un buen clima de trabajo• Favorecer el aprendizaje cooperativo• Estimular la autonomía• Responder las inquietudes del alumno• Realizar el seguimiento de los progresos• Planificar la cátedra 7• Elaborar y corregir exámenes
  8. 8. EL MATERIAL DE ESTUDIO• Producidos con calidad científica y pedagógica• Facilitar el aprendizaje significativo• Acorde a las características y necesidades del alumno• Facilitar la interacción e interactividad• Presentados en distintos soportes tecnológicos: Cd, videos, material impreso, presentación en Diapositivas, gráficos. 8
  9. 9. MEDIOS DE COMUNICACIONCOMPONENTES TUTORIALES PLATAFORMA E-MAIL CHAT TELEFONO FORO VIDEOS Otros Soportes: Messenger, Yahoo 9
  10. 10. EVALUACION Es considerada PARTICIPAN como una oportunidad de mejoraEL ALUMNO EL TUTOR MATERIALES SERVICIO TODO EL SISTEMA DISTANCIA 10

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