Presentació definit

1. EL PARADIGMA DE LA COMUNICACIÓ
TEMPS, FORMAT I EFECTE
de les diferents manifestacions de la comunicació
Consultor: Grup F5 Ψ
Antoni Moga
Competències TIC
Integrants: en Piscologia
Yenny Hincapie
Ignasi Seró Grup 10
Eva Zambrano
Núria Siles Setembre 2012-
Gener 2013

2. OBJECTE I ANÀLISI DEL PROJECTE
 Ens centrem en:
 L’evolució de la comunicació
 Com ens afecta individual i globalment
 Tractem les experiències, creences i valors que
afecten la forma en que percebem aquesta realitat i
com responem a ella.
 Analitzem:
 El canvi de ser presencial a ser a distancia
 La transformació dels medis de contacte
 La noció del temps
 Les repercussions a nivell social, laboral i educatiu

3. MAPA CONCEPTUAL

4. EVOLUCIÓ DE LA COMUNICACIÓ
 Els humans necessitem comunicar-nos.
 La tecnologia ha influït decisivament en l’evolució de la
comunicació entre els humans i els medis per fer-ho
 La web 2.0 és l’expressió actual d’aquesta evolució de la
comunicació.
 Evolució de l’equipament TIC a les llars catalanes
Ordinadors Internet Mòbil
80 80 96
70 70 95
94
60 60
93 96
50 6 1,6 6 5,5 71 72 ,9 73 ,1 75,7 50
9 5,1
% % 6 8 ,3 71 % 92
9 4 ,2 9 4 ,5
40 40 6 2 ,7
6 0 ,1
4 6 ,6 51,3 91
9 2 ,6
30 30
90
20 20
89
9 0 ,1
10 10 88
0 0 87
A nys A nys A nys
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011

5. LA SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ
 Actualment ens inserim en la societat de la informació.
 Les TIC han generat unes noves relacions socials.
 El control de la privacitat afecta a la manera d’entendre i
desevolupar aquestes relacions socials virtuals.
 Aparició de la noció de nadiu digital.
 Diferències entre relacions presencials i virtuals.
 L’hortizó de les xarxes socials: tipus i usos.

6. CANVI EN EL PROCÉS EDUCATIU
 Canvi en el procés educatiu.
 La influència de les TIC en l’educació.
 Nova concepció en el rols del binomi professor-alumne.
 Internet com a font de coneixement: usos d’un nou
accés a la informació.

7. EVOLUCIÓ DE LA NOCIÓ DE TEMPS
 Evolució històrica i cultural de la noció de temps.
 Revolució industrial: el temps es racionalitza i quantifica.
 L’aparició de les TIC en la percepció del temps; dels
cicles naturals als virtuals: la immediatesa en la
comunicació.
 Noves formes de comunicar-nos:
 No presencialitat i asincronia.
 Nous instruments de socialització i intercanvi
d'informació
 Noves aplicacions en els àmbits formatius de la
societat

8. CONCLUSIONS
 Els humans som éssers comunicatius, amb la necessitat i
la capacitat innata per a comunicar-nos.
 L’avenç de la tecnologia ha influït i segueix influint sobre
el camp de la comunicació.creant nous mètodes per a
comunicar-nos.
 L’espai virtual ha donat un pas endavant deixant enrere
els entorns estàtics per crear nous entorns dinàmics on
l’objectiu final és l’usuari.
 L'evolució en la percepció del temps s'ha vist
condicionada pels avenços tecnològics i per una nova
organització social lligada a l'àmbit laboral de la
producció industrial.

9. CONCLUSIONS
 Temps entès com una categoria monetària i d'intercanvi
que estableix nous tipus de relacions focalitzades en la
rapidesa i la immediatesa.
 Actualment la necessitat de comunicar-nos i el poc
temps del que disposem fa que la gent utilitzi com a
medi de comunicació les xarxes socials.
 Noves possibilitats educatives a través de l'espai virtual
que endevina un nou model educatiu que treballi amb
elements de les noves tecnologies, les relacions a
distància i amb un nou paradigma de com accedir al
coneixement i quin ús fer-ne per la societat.