1. INTEGRANTES: ISAURA ARQUEZ
LEIDY CANEDO
BLEYDIS ROMERO
PROFESOR: JOSE FLORENTINO PIMIENTA
SOCIOLOGO Y ESPECIALISTA EN METODOS
DE INVESTIGACION

2. El aprendizaje
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cuál es la influencia del medio
ambiente dentro del proceso de
aprendizaje en el niño de preescolar
y básica primaria?

3.  La contaminación afecta la recepción del
conocimiento.
 Las familias habitan en sectores inadecuados.
 Falta de recursos para mejorar las escuelas y
sus alrededores.
 Poco interés por transformar el medio.
 Las maestras no ayudan a los estudiantes a
concienciarse.
 Los malos olores se encuentran en el medio
y no permiten una agradable concentración.

4.  Desinformación de los padres frente al medio
ambiente.
 Poca información de los padres hacia los
hijos sobre el medio que los rodea.
 Necesidad de charlas constructivas para el
mejoramiento del contexto que les rodea.

5.  Este proyecto surge por:
 Las problemáticas ambientales que influyen
en el aprendizaje.
 Falta de concienciación por parte de los
estudiantes hacia el cuidado del medio
ambiente.
 Los malos olores en el medio no permiten
una agradable concentración en los
educandos.
 Poco interés por transformar el medio por
parte de los entes educativos.

6.  Desinformación de los padres frente al medio
ambiente.
 Necesidad de charlas constructivas para que
los discentes se informen a cerca del medio
ambiente y sus factores.

7. Las necesidades que surgen en este proyecto
de investigación es por la influencia que
tiene el medio ambiente en el aprendizaje
de los niños.
El aporte de esta investigación trae un
beneficio que es buscar el mejoramiento del
ambiente que se vive dentro y fuera del
aula.
Se está perdiendo el sentido humanista, y los
maestros están cayendo en lo metodológico y
cuantitativo.

8.  GENERAL: Identificar la influencia que tiene el medio ambiente
en el proceso de aprendizaje en los niveles de preescolar y básica
primaria.
 ESPECIFICOS:
 Concienciar a los discentes de preescolar y básica primaria a
mantener un ambiente limpio mejorando así su aprendizaje .
 Diseñar una propuesta pedagógica que genere interés en los
alumnos y los ayude a mejorar el ambiente que se vive dentro y
fuera del aula.
 Reconocer la importancia que tiene el rescate de la
concienciación para que se genere en el aula un ambiente limpio.

9.  ¿Cuáles son los temas que le agradan a los niños saber sobre el medio
ambiente?
 ¿Por qué en el siglo XX el hombre se encuentra destruyendo el medio
ambiente?
 ¿Será posible rescatar una conciencia ciudadana?
 ¿Cuáles serían las estrategias ambientales que ayudarían al rescate
del medio ambiente?
 ¿De qué manera influye la utilización de estrategias en proceso de
aprendizaje?
 ¿Cuál es la estrategia pedagógica más completa que se puede llevar a
cabo dentro del aprendizaje, para obtener buenos resultados?
¿Cuál son los factores que están causando la perdida de la conciencia
ciudadana?
 ¿Por qué se debe impartir una conciencia ciudadana, para que se
cumpla con el objetivo de cuidado del medio ambiente?
 ¿Cómo se generaría una conciencia ciudadana absoluta para que no se
vivencie mas esta problemática?

16. GRACIAS