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Mestrado: Comunicação Educacional Multimédia
                                Unidade Curricular: Metodologias de Investigação Educacional
                                                                       Professor: Luís Tinoca
                                                                 Mestranda: Isabel Bernardo




                                   Informação para o relatório
                      A estrutura do relatório depende, em parte, da natureza da
                      investigação, no entanto, é expectável que a(s) técnica (s) esteja
                      associada à componente da metodologia. Nesta componente deve
                      existir alguma informação sobre como foi elaborado o questionário e
                      deverá ser feita a descrição sobre a aplicação do mesmo.

Relativamente à elaboração do questionário, o autor deverá dar informação sobre:

      processo utilizado para decidir o conteúdo, a forma e o tipo de perguntas (por ex: se
       foram feitas entrevistas prévias, ou discussões de grupo);
       se foram identificadas as características mais relevantes dos destinatários/população-
       alvo, se houver questões sobre as características destes;
      a existência ou não de consultas/aconselhamento antes de decidir incluir questões
       “delicadas” para os inquiridos;
       o motivo pelo qual foram utilizadas escalas pares ou ímpares em determinadas
       categorias de resposta;
       a realização do pré-teste para aferir a adequabilidade das questões; a forma como foi
       aplicado e os resultados atingidos;
      as alterações introduzidas no questionário na sequência dos resultados do pré-teste;
      o motivo e as vantagens da estrutura do questionário;
      as medidas tomadas para minimizar a falta de respostas (desvantagem identificada na
       aplicação desta técnica);
      a validação (clareza, compreensão…) da última versão do questionário (após a
       introdução das alterações decorrentes do pré-teste);
      o tipo de variável (satisfação, atitude…) que se pretende medir com o questionário e a
       respectiva análise dos itens;
      a fiabilidade e a validade.

Relativamente à fase de recolha de dados, o autor deve fazer uma descrição com os detalhes
necessários de forma a poder-se avaliar as condições em que foi aplicado e o nível de controlo
efectuado durante a aplicação do questionário. Poder-se-á dar informação relativamente à
forma como foi enviado o questionário, se este foi preenchido ou não na presença de alguém
relacionado com a autoria, se foi respondido em grupo ou individualmente, se era anónimo
quais as precauções tomadas, etc.

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Informação para o relatório

  • 1. Mestrado: Comunicação Educacional Multimédia Unidade Curricular: Metodologias de Investigação Educacional Professor: Luís Tinoca Mestranda: Isabel Bernardo Informação para o relatório A estrutura do relatório depende, em parte, da natureza da investigação, no entanto, é expectável que a(s) técnica (s) esteja associada à componente da metodologia. Nesta componente deve existir alguma informação sobre como foi elaborado o questionário e deverá ser feita a descrição sobre a aplicação do mesmo. Relativamente à elaboração do questionário, o autor deverá dar informação sobre:  processo utilizado para decidir o conteúdo, a forma e o tipo de perguntas (por ex: se foram feitas entrevistas prévias, ou discussões de grupo);  se foram identificadas as características mais relevantes dos destinatários/população- alvo, se houver questões sobre as características destes;  a existência ou não de consultas/aconselhamento antes de decidir incluir questões “delicadas” para os inquiridos;  o motivo pelo qual foram utilizadas escalas pares ou ímpares em determinadas categorias de resposta;  a realização do pré-teste para aferir a adequabilidade das questões; a forma como foi aplicado e os resultados atingidos;  as alterações introduzidas no questionário na sequência dos resultados do pré-teste;  o motivo e as vantagens da estrutura do questionário;  as medidas tomadas para minimizar a falta de respostas (desvantagem identificada na aplicação desta técnica);  a validação (clareza, compreensão…) da última versão do questionário (após a introdução das alterações decorrentes do pré-teste);  o tipo de variável (satisfação, atitude…) que se pretende medir com o questionário e a respectiva análise dos itens;  a fiabilidade e a validade. Relativamente à fase de recolha de dados, o autor deve fazer uma descrição com os detalhes necessários de forma a poder-se avaliar as condições em que foi aplicado e o nível de controlo efectuado durante a aplicação do questionário. Poder-se-á dar informação relativamente à forma como foi enviado o questionário, se este foi preenchido ou não na presença de alguém relacionado com a autoria, se foi respondido em grupo ou individualmente, se era anónimo quais as precauções tomadas, etc.