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Estados de la materia y tipos de materiales.

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Estados de la materia y tipos de materiales.

  1. 1. Todo es materiaNuestro planeta, el Sol, las estrellas, y todo lo que el hombre ve, toca o siente,es materia; incluso, los propios hombres, las plantas y los animales.La gran variedad de cosas que existen a tú alrededor, por ejemplo, piedras,arena, agua, aire y tantos objetos que utilizamos a diario, tienen algo encomún: todas están formadas por materia.Observa la siguiente la ilustración:ACTTIVIDADES¿De qué están formadas las cosas que nos rodean?Escribe el nombre de cosas que se te ocurran y que son materia____________ _____________ ______________ ___________________________ ______________ ______________ ___________________________ ______________ ______________ ______________Coloca en el lugar adecuado Piedra- libro- aire- luz- plátano- música- leche- pitido-zumobotella- resplandor SON MATERIA NO SON MATERIA 1
  2. 2. Los estados de la materiaLa materia se puede encontrar en tres estados: Sólido, como la madera y el cobre; Líquido, como el agua y el aceite; y Gaseoso, como el aire y el vapor de agua.Una misma materia se puede encontrar en los tres estados. Por ejemplo, el agua, que normalmentees líquida, cuando se enfría se convierte en sólido y, si se le aplica calor, se transforma en gas.Estado sólido: un sólido es una sustancia formada por moléculas, que se encuentran muy unidasentre sí por una fuerza llamada Fuerza de Cohesión. Los sólidos son duros y difíciles de comprimir,porque las moléculas, que están muy unidas, no dejan espacio entre ellas.Estado líquido: un líquido es una sustancia formada por moléculas que están en constantedesplazamiento, y que se mueven unas sobre otras. Los líquidos son fluidos porque no tienenforma propia, sino que toman la del recipiente que los contiene.Estado gaseoso: un gas es una sustancia formada por moléculas que se encuentran separadasentre sí. Los gases no tienen forma propia, ya que las moléculas que los forman se desplazan envarias direcciones y a gran velocidad. Por esta razón, ocupan grandes espacios. 2
  3. 3. 3
  4. 4. CICLO DEL AGUA: 4
  5. 5. Actividad:1.- Clasifica los siguientes objetos según el estado de la materiaen que se encuentre:Sólido Liquido Gaseoso 5
  6. 6. 2.- Dibuja como se encuentran las partículas en cada objeto,según los estados de la materia en que se encuentran:3.- Busca, recorta y pega tres objetos que se encuentren enestado sólido: 6
  7. 7. 4.- Busca, recorte y pega tres objetos que se encuentren enestado líquido:5.- Busca, recorta y pega tres objetos que se encuentren enestado gaseoso:6.- Encierra la alternativa correcta:a) En el estado gaseoso el agua forma:-hielo y nieve.-vapor y nubes.-mares, ríos y lagos.b) En estado sólido, el agua la encontramos:-En las nubes.-En los ríos.-En la nieve.c) Encontramos el agua en estado líquido:-En el congelador. 7
  8. 8. -En la bañera.-En la cima del Everest.d) Lo que hace que el hielo se deshaga es:- El frío.- El viento.-El calor.e)Lo que hace que el vapor se convierta agua líquida es:-El frío.-El viento.-El calor.7.- Lee y completa lo solicitado:El agua es muy importante para vivir.Vamos a ver cuántas cosas hacemos con el aguaObserva los dibujos y escribe para qué utilizamos el agua. 8
  9. 9. La materia presenta formas distintas, las cuales poseen características que nospermiten distinguir unos objetos de otros. El color, el olor y la textura sonpropiedades de la materia que nos ayudan a diferenciarlos. LOS OBJETOS Y LOS MATERIALES.Los objetos están hechos de materiales, como la madera, el vidrio oel metal.Los materiales tienen diversas propiedades como la dureza y latransparencia. Hoy en día existen multitud de materiales, algunos naturales y otros artificiales, y cada uno de ellos tiene una serie de cualidades que lo diferencian del resto: sus propiedades.¿QUÉ SON LAS PROPIEDADES DE UN MATERIAL?Las propiedades de un material se pueden definir como aquella seriede características que determinan el comportamiento de ese materialante las acciones físicas, químicas, mecánicas, entre otras. Siendodichas propiedades lo que diferencian un material de otro y lo quedetermina que un objeto esté fabricado de un material determinado.Por ejemplo: Un martillo, deberá estar fabricado con un material resistente. El foco de un auto, deberá estar fabricado con un material transparente. 9
  10. 10. Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones. OBTENCIÓN DE LOS MATERIALESLa mayoría de los materiales de los cuales están fabricados losobjetos no se encuentran directamente en la naturaleza, sino que seelaboran a partir de otras sustancias que son las que se extraen de lanaturaleza.Por ejemplo, el plástico y el cristal no se encuentran en la naturaleza.TIPOS DE MATERIALESEntre los materiales más utilizados para elaborar productos,destacan:OBJETOS DE MADERA Algunos objetos están hechos con madera. La madera es un material que se puede cortar, tallar y también darle la forma que uno desee._ La madera: Se obtiene de la parte leñosa de los árboles. Seutiliza como combustible, para la industria papelera, para lafabricación de muebles, elementos de construcción (vigas,escaleras), decorativos (marcos de cuadros, esculturas).La madera es la parte dura de los árboles que esta cubierta por lacorteza. Existen diferentes tipos de madera, según el árbol al quepertenezcan. 10
  11. 11. Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones.OBJETOS DE PLÁSTICO Algunos objetos del entorno están hechos de plástico. El plástico es un material que se usa para elaborar diversos objetos.Los plásticos: Se obtienen artificialmente a partir del petróleo. Losplásticos se utilizan para fabricar tuberías, embalajes, juguetes,recipientes, revestimiento de cables, entre otros.El plástico es un material muy utilizado en la actualidad. Hace añosfue inventado el primer plástico y hoy son muchos los tipos queexisten.OBJETOS DE METAL. Algunos objetos del entorno están hechos con metal. Los metales son materiales que pueden ser moldeados, adoptando diferentes formas.Los metales: Se extraen de los minerales que forman parte de lasrocas. Los metales se utilizan para estructuras y piezas de máquinas,herramientas, tortillería, componentes electrónicos, entre otros.El metal es un material muy utilizado por los seres humanos paradiversos fines y desde hace muchos años. Algunos metales son elcobre, el oro, el aluminio y el hierro.OBJETOS DE PAPEL O DE GENEROS. El papel es un material que se obtiene de la madera de los árboles. Un género es un material utilizadopara elaborar ropas, calzados, fundas, cortinas, etcétera.Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones 11
  12. 12. Los materiales textiles: Estos materiales se utilizan en forma dehilos para elaborar tejidos. Pueden ser naturales o sintéticos. Sonmateriales textiles la lana, el algodón, la seda, el lino, entre otros.OBJETOS DE VIDRIO Algunos objetos del entorno están hechos con vidrio. El vidrio es un material que al calentarlo se puede moldear de distintas maneras. También se utiliza porque es transparente.Los materiales pétreos: Se extraen de las rocas. Son materialespétreos el mármol, la pizarra, el vidrio, el yeso, el cemento y elhormigón. Normalmente se utilizan como materiales deconstrucción.El vidrio es un material duro, frágil y transparente. Es ampliamenteusado en la fabricación de envases, lentes, ventanas.OTROS MATERIALES. Recuerda que los materiales del entorno están hechos de diferentes materiales. El material que se escojapara elaborar un objeto depende del uso que le queramos dar.Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones 12
  13. 13. Los materiales cerámicos: Se obtienen moldeando arcillas ysometiéndola después a un proceso de cocción a altas temperaturasen un horno. Un ladrillo, una teja, una vajilla.Los seres humanos utilizamos también otros objetos que estánhechos de materiales distintos a los que hemos estudiado hasta elmomento, como los materiales cerámicos y pétreos.LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES. Los materiales poseen ciertas propiedades que los distinguen unos de otros. Por ejemplo: el vidrio es transparente, la maderano.Cada material tiene unas propiedades que lo diferencian de losdemás y determinan lo que puede hacerse con él.Si observas con detención una hoja de papel, podrás descubrir que esun material suave, delgado, liviano entre otras cualidades. Estascaracterísticas que tiene la hoja de papel - otros materiales- seconocen como propiedades.PROPIEDADES SENSORIALES: Son aquellas propiedades quepercibimos a través de los sentidos. Podemos destacar:Color y brillo: Cada material tiene un color y un brillocaracterísticos, por ejemplo los metales se distinguen a simple vistade otros materiales por su color y su brillo.Textura: Todos los materiales tienen textura. Si tocamos unapiedra, un cristal o una esponja, experimentamos sensacionesdiferentes al tacto, por ello hablamos de texturas suaves, arrugada,lisa.Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones. 13
  14. 14. PROPIEDADES FISICO-QUÍMICAS: Son las que estánrelacionadas con el comportamiento del material frente a accionesexternas:Transparencia: Según el comportamiento de los materiales frente ala luz se clasifican en: transparentes, translúcidos y opacos. Comomateriales transparentes podemos distinguir el cristal y algunos tiposde plásticos.PROPIEDADES MECÁNICAS: Son las que están relacionadascon el comportamiento del material cuando se somete a esfuerzos.Podemos distinguir:Dureza: Es la resistencia de un material a ser rayado. Es decir, unmaterial es duro o blando dependiendo de si otros materiales puedenrayarlo. El material más duro que existe es el diamante, ya que escapaz de rayar a los demás materiales y no es rayado por ninguno.Tenacidad/Fragilidad: Un material es tenaz si aguanta los golpessin romperse. Un material es frágil si cuando le damos un golpese rompe.Elasticidad/Plasticidad: Un material eselástico cuando, al aplicarle una fuerzase estira, y al retirarla vuelve a laposición inicial. Un material es plásticocuando al retirarle la fuerza continúadeformado.PROPIEDADES TECNOLÓGICAS: Son las que estánrelacionadas con el comportamiento de los materiales durante lafabricación.Maleabilidad: Es la capacidad de los materiales de transformarse enláminas cuando se les comprime. 14
  15. 15. Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones.LA PERMEABILIDAD DE LOS MATERIALES.Se dice que un material es permeable si puede ser traspasado por elagua, otros líquidos o por el aire.LA ELECCIÓN DE LOS MATERIALESAl elegir un material para una determinada aplicación, habrá quetener en cuenta los siguientes factores:_ Sus propiedades: dureza, flexibilidad, resistencia al calor._ Las posibilidades de fabricación: las máquinas y herramientas delas que se dispone, la facilidad con que se trabaja._ Su disponibilidad: la abundancia del material, la proximidad allugar donde se necesita._ Su impacto sobre el medio ambiente: si contamina, es tóxico, obiodegradable._ Su precio: El coste del material utilizado influirá en el precio finaldel producto u objeto construido.Ejemplos de elección de materiales:_ La propiedad que determina elmaterial del que está fabricada lamalla es la elasticidad._ La propiedad que determina elmaterial del que están fabricados losfaros es la transparencia, y elparachoques la resistenciamecánica. 15
  16. 16. Actividad:1.- Recorta, pega y escribe 4 objetos que están hechos de: MADERA 16
  17. 17. METALPAPEL 17
  18. 18. VIDRIO 18
  19. 19. Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones. PLÁSTICO 19
  20. 20. 2.- Que objeto de los que observas crees que es: Liviano – duro – transparente – resistente. 20
  21. 21. Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones.3.- Responde:a) ¿Qué objetos de madera conoces?______________________________________________________________________________________________________________b) ¿Qué partes de tu casa son de madera?______________________________________________________________________________________________________________c) ¿Qué partes de tu colegio son madera?______________________________________________________________________________________________________________ 21
  22. 22. 4- Dibuja y pinta un objeto de madera que: a) Se use en la cocina. b) Esté en tu dormitorio.5- Recorta fotografías de objetos de madera que encuentres endiarios o revistas. Luego en tu cuaderno, indica el nombre delobjeto y para que se usan.6- ¿Qué maderas son de árboles típicos de Chile? Averigua.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 22
  23. 23. 7- Recorta y pega 4 árboles Chilenos, con su nombre respectivo.8- Encierra con una línea los objetos que son de plástico. 23
  24. 24. 9- Escribe tres razones por las que crees tú que este objeto se hizode plástico. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________10 ¿Qué es el petróleo? Averigua._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 24
  25. 25. 11- ¿Qué otro material se puede extraer del petróleo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.12- ¿Qué características tienen los metales?____________________________________________________________________________________________________________.13- Haz un dibujo de objetos de metal que encuentres en loslugares que se indican. a) En la cocina b) En la escuela 25
  26. 26. 14- ¿Por qué crees que usa el metal para elaborar objetos, como lasllaves, cucharas o cuchillos?_____________________________________________________________________________________________________________.15- Pega en todo el siguiente espacio, trozos de diversos tipos depapel que encuentres en tu casa.Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones.16- Rellena esta figura con trozos de diferentes géneros. 26
  27. 27. 17- Haz un dibujo de un objeto de vidrio que se encuentre en: a) Una casa b) La calle18- ¿Por qué se emplea el vidrio en las vitrinas?_____________________________________________________________________________________________________________.19- ¿Por qué hay que tener cuidado con el vidrio?___________________________________________________________________________________________________________. 27
  28. 28. Unidad de Aprendizaje: Materia y sus Transformaciones.20 Escribe bajo cada imagen el nombre del material del que estánhechos los siguientes objetos.__________________ __________________ _______________________ 28
  29. 29. 21- En los recuadros, dibuja otro objeto que tenga una parte delmismo material que identificaste en las imágenes anteriores. 29
  30. 30. Nombre: _______________________________________Curso: _______________________Fecha de entrega:_________________________________ 30

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