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Guía de Ciencias Sociales
Nombre: ________________________________________________________
Curso:______ Fecha: _________
1. Escribe los días de la semana faltantes en el cuadro y dibuja que actividad
realizas durante esos días.
1
Lunes
2
3
4
Jueves
5
6
7
Domigo
Instrucciones:
• Lee atentamente esta
guía.
• Trabaja en forma
individual.
•Al terminar, pégala entu
cuaderno.
Puntaje Ideal: 21 puntos.
Puntaje real:
Nota:
2. En el recuadro azul escribe el año en el que estamos. Luego pinta de color rojo
los meses del año en que asistes al colegio y de color azul los meses en que
estás de vacaciones.
Justificación
Objetivo de aprendizaje: Nombrar y secuenciar días de la semana y meses
del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.
Esta actividad está diriga a un primer año básico. Está formulada para verificar
si el alumno aprendió el contenido, o si presenta dificultades en algún aspecto
para luego realizar la evaluación sumativa.
Las habilidades que el alumno desarrollará con esta actividad son las
siguientes:
 Secuenciar cronológicamente eventos de la escuela
 Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (días, semanas, meses, años,
antes, después).
Elegimos esta actividad para desarrollar la ubicación temporal y espacial de los
estudiantes, siendo necesarios para la vida en sociedad.
Con la actividad desarrollaran los conceptos de:
 Mes
 Día
 Año
 Semana
 Pasado
 Presente
 Futuro.

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  • 2. 2. En el recuadro azul escribe el año en el que estamos. Luego pinta de color rojo los meses del año en que asistes al colegio y de color azul los meses en que estás de vacaciones.
  • 3. Justificación Objetivo de aprendizaje: Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso. Esta actividad está diriga a un primer año básico. Está formulada para verificar si el alumno aprendió el contenido, o si presenta dificultades en algún aspecto para luego realizar la evaluación sumativa. Las habilidades que el alumno desarrollará con esta actividad son las siguientes:  Secuenciar cronológicamente eventos de la escuela  Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (días, semanas, meses, años, antes, después). Elegimos esta actividad para desarrollar la ubicación temporal y espacial de los estudiantes, siendo necesarios para la vida en sociedad. Con la actividad desarrollaran los conceptos de:  Mes  Día  Año  Semana  Pasado  Presente  Futuro.