El documento resume las diferencias en la educación entre las clases sociales durante la época colonial en México. La nobleza indígena y los hijos de los principales recibían una educación más completa en doctrina, lectura, escritura, canto y oficios, mientras que a los hijos de la clase baja sólo se les enseñaba el canto, la doctrina y oficios. También discute los cambios y continuidades entre la educación prehispánica y colonial, notando que la educación colonial marcó una mayor diferencia entre las clases sociales.