1. HORA
12:30pm/12:45pm
PERÍODO
Recibimiento de los niños y las
niñas .
DESCRIPCIÓN
Interacciones sociales entre niños, niñas y alumnos significativos.
12:45pm/1:15pm
Actividades colectivas.
Dichas actividades pueden variar por trabajos en pequeños grupos
donde niños y niñas podrán demostrar sus habilidades y destrezas.
( Dependerá de la planificación del docente).
1:15pm/1:45pm
Planificación de los niños y las
niñas.
Oportunidad para expresar tus deseos, intereses o intenciones en
relación a las actividades a realizar en el trabajo libre en los espacios.
Trabajo libre .
1:45pm/3:00pm
3:00pm/3:30pm
Merienda.
3:30pm/4:00pm
Aseo personal.
4:00pm/ 4:30pm
Intercambio y recuento.
4:30pm/4:45pm
4:45pm/5:00pm
Se dirigirán a los espacios de aprendizaje donde pondrán en practica
sus
planes,
trabajos
y
juegos
,
satisfaciendo
sus
necesidades, resolviendo problemas, mientras el docente se involucra
en la observación, participación y mediación de las actividades, para así
establecer estrategias que proporcionen su avances hacia la zona de
desarrollo próximo.
Momento en el cual el niño y la niña cumplen con una necesidad
fundamental para su desarrollo como lo es la alimentación, y a su vez
practican normas de buena educación a la hora de comer.
Momento de ir al baño a satisfacer sus necesidades fisiológicas y a su
vez asear su cuerpo . ( dicho momento varia según la necesidad del
individuo).
Permite a niños y niñas reflexionar sobre sus experiencias, asociar sus
planes con resultados y compartir sus experiencias sobre
descubrimientos y acciones. Favoreciendo pensamiento abstracto del
mismo.
Trabajo en pequeños grupos.
Dichas actividades pueden variar por algunas actividades colectivas
donde niños y niñas podrán demostrar sus habilidades y destrezas. (
Dependerá de la planificación del docente).
Despedida de los niños y las
niñas.
Relación de los niños o niñas con su docente y el adulto significativo
donde podrán compartir inquietudes e informar y a su vez despedir el
día invitándolos a compartir una próxima jornada.