LA ESCUELA  COMPRENSIVA SEGUNDA ESPECIALIZACION PSICOPEDAGOGIA  Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DOCENTE: PATY DIAZ GAMARRA ALUM...
LA ESCUELA COMPRENSIVA DIVERSIDAD  ACEPTACION RESPETO  RESPUESTA NEE  c/ persona Atención  La aceptación de la existencia ...
E P T DIVERSIDAD EN LA DIVERSIDAD COMPRENSIVIDAD I.E MECANISMOS NECESARIOS METODOLÒGICOS ESTRATÈGICOS  ORGANIZATIVOS CARAC...
ELABORAR DISEÑOS CURRICULARES AYUDAR A DESARROLLAR APTITUDES EN UN CONTEXTO NORMALIZADO ELIMINAR LA COMPETITIVIDAD MISMAS ...
EL ROL DEL PROFESOR : DA CONCEPCION CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA  Y EL APRENDIZAJE. INTERACCION  PROFESOR ALUMNO CONTEN...
DESDE LOS CONTENIDOS AJUSTES TRES FACTORES CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO INSERCION  EN LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE METO...
 
 
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DIVERSIDAD EDUCATIVA - Comprensiva

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DIVERSIDAD EDUCATIVA - Comprensiva

  1. 1. LA ESCUELA COMPRENSIVA SEGUNDA ESPECIALIZACION PSICOPEDAGOGIA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DOCENTE: PATY DIAZ GAMARRA ALUMNA: IRMA D. REYES RICRA
  2. 2. LA ESCUELA COMPRENSIVA DIVERSIDAD ACEPTACION RESPETO RESPUESTA NEE c/ persona Atención La aceptación de la existencia de historias de vida particulares El reconocimiento de diferentes motivaciones, intereses, actitudes y expectativas frente al objeto de conocimiento. La admisión de diferentes estilos , ritmos , competencias curriculares y contextos. La aceptación de las diferencias que nos individualiza.
  3. 3. E P T DIVERSIDAD EN LA DIVERSIDAD COMPRENSIVIDAD I.E MECANISMOS NECESARIOS METODOLÒGICOS ESTRATÈGICOS ORGANIZATIVOS CARACTERISTICAS PERSONALES Y SUS RITMOS DE EVOLUCION
  4. 4. ELABORAR DISEÑOS CURRICULARES AYUDAR A DESARROLLAR APTITUDES EN UN CONTEXTO NORMALIZADO ELIMINAR LA COMPETITIVIDAD MISMAS OPORTUNIDADES PARA SER DESIGUALES ENSEÑANZA COMPRENSIVA E INTEGRADORA HALLAR RESPUESTAS A SUS NECESIDADES EDUCATIVAS
  5. 5. EL ROL DEL PROFESOR : DA CONCEPCION CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. INTERACCION PROFESOR ALUMNO CONTENIDO PREVENIR LAS DA DA TRANSFORMABLES RECONSTRUIR EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE SON INTERVENCIÒN OBJETIVO
  6. 6. DESDE LOS CONTENIDOS AJUSTES TRES FACTORES CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO INSERCION EN LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE METODOLOGIA: CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES ALUMNO DIFICULTAD DE APRENDIZAJE PROCESO COGNITIVO-AFECTIVO CONTEXTO : AULA, CENTRO, FAMILIAR Y SOCIAL

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