1. 1) Agrupar objetos por negación = Objektuak ezezko esaldi baten bidez definitzen den ezaugarri
baten arabera multzokatu.
Adibidez: “Elementu hauetatik, zein EZ dira gorriak?”
2) Trabajar la permanencia del conjunto al cambiar la situación en el espacio o el diagrama = Nahiz
eta aldatu espazioko edo diagramako egoera multzoa ez dela aldatzen ikusarazi (multzoak bere
horretan irauten duela).
Adibidez:
■ ▬ ▬ ▲ ▲ ■▬ ▲
▬ ■ ■ ▲ ● = ▬ ▬ ■ ■ ▲▲ ●
■▬ ▲● ●● ■ ▬ ▲ ● ● ●
3) Planteamiento inverso tanto en las actividades de reconocimiento de atributos a partir de
bandas, como en las agrupaciones = Zerrendetatik (bandetatik) nahiz multzokatzeetatik abiatuta
ezaugarriak identifikatzeko jarduerak alderantziz proposatu.
Adibidez:
 “Zer elementu dagokio zerrenda honi?” → “Zer zerrenda dagokio elementu honi?”
 “Zer multzokatze dagokio ezaugarri honi?” → “Zer ezaugarri dagokio multzokatze
honi?”
4) Ordenar tres elementos en sentido ascendente y descendente por grande, mediano y pequeño =
Hiru elementu emanda, gorantz (txikienetik handienera) eta beherantz (handienetik txikienera)
ordenatu, ‘handia’, ‘ertaina’ eta ‘txikia’ berbak erabilita.
5) Introducción de la máquina de cambiar cualidades, sólo con operadores directos sencillos =
Ezaugarriak aldatzeko makinarekin lan egiten hasi, eragile bakun zuzenak bakarrik erabilita.
Adibidez:
TAMAINA EMAITZA:
▲ →→→ ALDATZEKO →→→? ▲
MAKINA

2. 6) Introducción de los operadores neutros e inversos = Eragile neutroak (hasierako egoera emanda
eta [ez dago aldaketarik] transformazioa emanda, amaierako egoera ondorioztatu behar da) eta
alderantzizko eragileak (lehen aukera: hasierako eta amaierako egoerak emanda, zer
transformazio aplikatu den ondorioztatu behar da; bigarren aukera: amaierako egoera eta
transformazioa emanda, hasierako egoera ondorioztatu behar da) lantzen hasi.
Adibidez:
Eragile neutroa:
Ez dago EMAITZA:
▲ →→→ →→→?
aldaketarik ▲
Alderantzizko eragilea (I):
▲ →→→
Zer aldaketa
→→→▲ EMAITZA:
dago? Kolorea aldatu da
Alderantzizko eragilea (II):
Kolorea aldatzen EMAITZA:
?→ → → →→→▲
da ▲
7) Introducción de las cadenas de cambios = Kateatutako eragiketak / aldaketak /
transformazioak lantzen hasi.
Esaterako:
▲ →→→
Kolorea
aldatzen da → → → ?→ → →
Tamaina
aldatzen da
→→→?