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Socialización rica para mi proyecto:
“CONOZCO MI PUEBLO”
Inma Rodríguez
@rodriguezinma1
Los tres movimientos que sintetizan la socialización rica
de mi proyecto se diriguen hacia:
 Movimientos dentro del aula.
 Movimientos hacia fuera del aula.
 Movimientos hacia dentro del aula.
Movimientos dentro del aula:
 División del alumnado en grupos, cuatro grupos de seis alumnos, que empezarán trabajando
por parejas.
 División de la tarea a cada grupo, donde cada uno de ellos se dedicará al estudio de los
diferentes tipos de edificios de su pueblo:
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4
Edificios Civiles Religiosos Centros educativos Centros sanitarios
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Movimientos hacia fuera del aula:
 Salidas al pueblo para conocer “in situ” los diferentes edificios, poder localizarlos físicamnete
y fotografiarlos.
 Entrevistas a personas que trabajan en estos edificios para conocer la función principal de los
mismos.
APRENDIZAJE DE CAMPO
Movimientos hacia dentro del aula:
 Acoger a miembros destacados de la comunidad que expliquen su función dentro de esos edificios:
 Alcalde.
 Policías municipales.
 Párrocos.
 Director de la Escuela de música….
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
CONOZCO MI PUEBLO
Aprendizaje
cooperativo
Aprendizaje
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de
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Socialización rica para mi proyecto

  • 1. Socialización rica para mi proyecto: “CONOZCO MI PUEBLO” Inma Rodríguez @rodriguezinma1
  • 2. Los tres movimientos que sintetizan la socialización rica de mi proyecto se diriguen hacia:  Movimientos dentro del aula.  Movimientos hacia fuera del aula.  Movimientos hacia dentro del aula.
  • 3. Movimientos dentro del aula:  División del alumnado en grupos, cuatro grupos de seis alumnos, que empezarán trabajando por parejas.  División de la tarea a cada grupo, donde cada uno de ellos se dedicará al estudio de los diferentes tipos de edificios de su pueblo: Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Edificios Civiles Religiosos Centros educativos Centros sanitarios APRENDIZAJE COOPERATIVO
  • 4. Movimientos hacia fuera del aula:  Salidas al pueblo para conocer “in situ” los diferentes edificios, poder localizarlos físicamnete y fotografiarlos.  Entrevistas a personas que trabajan en estos edificios para conocer la función principal de los mismos. APRENDIZAJE DE CAMPO
  • 5. Movimientos hacia dentro del aula:  Acoger a miembros destacados de la comunidad que expliquen su función dentro de esos edificios:  Alcalde.  Policías municipales.  Párrocos.  Director de la Escuela de música…. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
  • 6. CONOZCO MI PUEBLO Aprendizaje cooperativo Aprendizaje de campo Comunidad de aprendizaje SOCIALIZACIÓN RICA