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LA BIBLIOTECA ACADÉMICA COMO EJE ESTRATÉGICO DE LA CREACIÓN Y LA
INNOVACIÓN A TRAVÉS DE LOS MAKERSPACE:
Caso de la Bibliot...
AGENDA
1. Contexto
2. Planeación del servicio
3. Implementación del servicio
4. Posicionamiento del servicio
5. Impacto de...
CONTEXTO
La Universidad Nacional
de Colombia, celebra
150 años
(sesquicentenario) de su
fundación (1867 – 2017)
CONTEXTO
Sistema Nacional de Bibliotecas
(Sinab)
En la sede Medellín
tenemos una División de
Biblioteca
Contamos con una e...
 Escaleras eléctricas
 Edificio inteligente de las Empresas
Públicas de Medellín
 Los Parques biblioteca
 El Metro
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PLANEACIÓN
Vigilancia
Tecnológica
SERVICIOS
DESTACADOS
Responden a las necesidades de la
comunidad universitaria
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PLANEACIÓN
METODOLOGÍA:
“Un Makerspace es un entorno de aprendizaje
colaborativo, donde la gente se reúne para
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PLANEACIÓN
Estudiantes de pregrado: 10502
Estudiantes de posgrado: 1935
Docentes activos de planta: 598 Ocasionales: 236
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IMPLEMENTACIÓN
Maquinaria
Personal
Manuales
Insumos
Espacio
Mobiliario
Señalización
IMPLEMENTACIÓN
Manual de marca
Inauguración
Canales de comunicación
Contenido de
los talleres
Perfil de los
monitores
CONTRIBUCIONES:
• A la alfabetización digital
• Materialización de proyectos
• Implementación de recursos de código abiert...
3. Salud y Bienestar
Proyecto de prótesis de dedos y
Traducción del lenguaje de señas
al español
4. Garantizar una educaci...
9. Industria, Innovación e
Infraestructura
12. Garantizar
modalidades de consumo y
producción sostenibles
Proyecto estudio...
Conocimiento adquirido
sobre el uso de la tecnología
3D y su aplicación.
Con los softwares
Tinkercad y Rhinoceros
Con tall...
Introducción al modelado 3D,
con el software Tinkercad
Introducción a la joyería
digital con el software
Rhinoceros y gras...
POSICIONAMIENTO
Servicio de extensión a la comunidad en general, a través del
Centro de Educación Continua. CREA TU PROPIA...
POSICIONAMIENTO
Contamos con asesorías para trabajos de
investigación, se debe diligenciar solicitud
Ejemplos:
Nombre del ...
OTROS PROYECTOS
APOYADOS
VISUALIZACIÓN DE MODELOS
VIRALES
Posgrado en Biotecnología
Construcción de superficies en 3D, de ...
IMPACTO
Dispositivo para analizar el espectro solar
en la zona del infrarrojo
Ingeniería Física. Grupo de instrumentación
...
Modelo geométrico tridimensional en macizos
rocosos: ejemplo en la Cantera Santa Rita (Medellín,
Colombia)
Ingeniería Cívi...
MODELO CENTRO DE
INNOVACIÓN RÍO
Curso: Taller de proyectación 6
Estudiante: Juan Pablo Arango
Plazas
IMPACTO
A la fecha se han beneficiado más de 500 usuarios
en los 15 talleres ofertados.
Apoyo a más de 30 proyectos de
investigaci...
Se aplicó una encuesta, entre los usuarios que han asistido a los talleres:
IMPACTO
Considera útil el contenido del taller...
 Servicios como los Makerspace
son una ventana al futuro que
permite que los usuarios exploren
y creen de forma autónoma ...
Finalmente veremos los testimonios de los usuarios que
están a cargo de los proyectos de prótesis de dedos y
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•GRACIAS
La biblioteca académica como eje estratégico de la creación e innovación a través de los Makerspace: Caso de la Biblioteca...
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La biblioteca académica como eje estratégico de la creación e innovación a través de los Makerspace: Caso de la Biblioteca Efe Gómez de la Universidad Nacional de Colombia por Alba Nelly Alzate, Universidad Nacional de Colombia (Colombia).

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A través de la presentación de esta experiencia, se comparte el proceso de implementación del servicio Makerspace, un espacio de innovación y generación de conocimiento, en la Biblioteca Efe Gómez, de la División de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín. Se describe cómo se concibió el servicio: la revisión del entorno, la ruta de implementación, el posicionamiento y el impacto que ha tenido en la comunidad universitaria, convirtiéndose en un espacio transversal y democrático, que presta apoyo a los ejes misionales de investigación, docencia y extensión de la Universidad y que contribuye al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible planteados por las Naciones Unidas.

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La biblioteca académica como eje estratégico de la creación e innovación a través de los Makerspace: Caso de la Biblioteca Efe Gómez de la Universidad Nacional de Colombia por Alba Nelly Alzate, Universidad Nacional de Colombia (Colombia).

  1. 1. LA BIBLIOTECA ACADÉMICA COMO EJE ESTRATÉGICO DE LA CREACIÓN Y LA INNOVACIÓN A TRAVÉS DE LOS MAKERSPACE: Caso de la Biblioteca Efe Gómez de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín Ponente: Alba Nelly Alzate Tabares
  2. 2. AGENDA 1. Contexto 2. Planeación del servicio 3. Implementación del servicio 4. Posicionamiento del servicio 5. Impacto del servicio hasta el momento
  3. 3. CONTEXTO La Universidad Nacional de Colombia, celebra 150 años (sesquicentenario) de su fundación (1867 – 2017)
  4. 4. CONTEXTO Sistema Nacional de Bibliotecas (Sinab) En la sede Medellín tenemos una División de Biblioteca Contamos con una estrategia llamada Novus Colombia. Adscrita a la Dirección de Investigación y Extensión, donde se lidera el área de Innovación, gestión tecnológica y creación artistica. Cambio de estrategia de Cursos de Inducción Ideas innovadoras celebración 20 años
  5. 5.  Escaleras eléctricas  Edificio inteligente de las Empresas Públicas de Medellín  Los Parques biblioteca  El Metro  Centro cultural Moravia CONTEXTO URBANO Medellín fue declarada en 2013 como la ciudad más innovadora entre 200 ciudades de diferentes lugares del mundo Por el Impulso de soluciones tecnológicas, culturales y educativas
  6. 6. PLANEACIÓN Vigilancia Tecnológica SERVICIOS DESTACADOS Responden a las necesidades de la comunidad universitaria Aulas de acuerdo a la necesidad con tecnología de punta Espacios incluyentes para la cocreación y el descanso.
  7. 7. PLANEACIÓN METODOLOGÍA: “Un Makerspace es un entorno de aprendizaje colaborativo, donde la gente se reúne para compartir herramientas, materiales y conocimientos. También permite desarrollar una cultura digital y otras competencias, mediante sesiones prácticas relacionadas con el hacer”. Definición adoptada Exploración sobre el tema Visita a la Biblioteca de la Universidad de Ohio “El Makerspace es un espacio físico de colaboración abierta, donde las personas tienen acceso a recursos, conocimiento, conexiones profesionales y herramientas que comparten para trabajar en sus proyectos, con la finalidad de crear proyectos o servicios”. (Orozco y Paonessa, 2016)
  8. 8. PLANEACIÓN Estudiantes de pregrado: 10502 Estudiantes de posgrado: 1935 Docentes activos de planta: 598 Ocasionales: 236 Personal administrativo de planta: 574 Para un total de: 13.835 Fablab (Laboratorio de Fabricación Digital) USUARIOS POTENCIALES: 154 Grupos de Investigación en diferentes áreas Programas de pregrado: 26 Programas de posgrado: 86 Tecnología 1
  9. 9. IMPLEMENTACIÓN Maquinaria Personal Manuales Insumos Espacio Mobiliario Señalización
  10. 10. IMPLEMENTACIÓN Manual de marca Inauguración Canales de comunicación Contenido de los talleres Perfil de los monitores
  11. 11. CONTRIBUCIONES: • A la alfabetización digital • Materialización de proyectos • Implementación de recursos de código abierto • Apoyo en Investigación, Academia y Extensión • Al fomento de la democratización del uso de herramientas digitales • A cumplir los objetivos del desarrollo sostenible, de las Naciones Unidas. POSICIONAMIENTO
  12. 12. 3. Salud y Bienestar Proyecto de prótesis de dedos y Traducción del lenguaje de señas al español 4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, durante toda la vida POSICIONAMIENTO
  13. 13. 9. Industria, Innovación e Infraestructura 12. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles Proyecto estudio del ciclo de vida de un producto POSICIONAMIENTO
  14. 14. Conocimiento adquirido sobre el uso de la tecnología 3D y su aplicación. Con los softwares Tinkercad y Rhinoceros Con talleres de iniciación al uso de equipos 3D, para diferentes públicos. Contamos con: Se tiene un Arquitecto y un estudiante de Ingeniería Física POSICIONAMIENTO
  15. 15. Introducción al modelado 3D, con el software Tinkercad Introducción a la joyería digital con el software Rhinoceros y grasshoper POSICIONAMIENTO Taller Niños científicos UN Taller de sensibilización con tecnología 3D para los niños de la escuela de la Unal. Duración: 6 horas.
  16. 16. POSICIONAMIENTO Servicio de extensión a la comunidad en general, a través del Centro de Educación Continua. CREA TU PROPIA IMPRESORA 3D Los temas que se ven son los siguientes: Sesión 1: Introducción al taller y reconocimiento de piezas, 3 horas. Sesión 2: Ensamble de la estructura, 2 horas. Sesión 3: Cableado y programación de la electrónica, 3 horas. Sesión 4: Explicación del programa de control de la impresora, 1 hora. Sesión 5: Nivelación y calibración, 1 hora. Sesión 6: Software de control de la impresora 3D, 2 horas. Sesión 7: Impresión de piezas. Preguntas y conclusión, 2 horas. Total de horas: 13 TALLER DE MODELADO 3D Sesión 1: Introducción al taller, reconocimiento de tipos de impresoras 3D e introducción al modelado 3D Sesión 2: Introducción a la impresión 3D por deposición de material fundido, tipos de material e impresión de prototipos. Total: 8 horas
  17. 17. POSICIONAMIENTO Contamos con asesorías para trabajos de investigación, se debe diligenciar solicitud Ejemplos: Nombre del Proyecto: Fabricación y análisis estructural de un brazo excavador electrohidráulico Profesor: Alejandro Restrepo. Estudiante: Santiago Marín Jiménez Materia/Grupo/investigación: Mecánica de sólidos. Nombre del proyecto: Desarrollo de una superficie determinística bioinspirada, en polímeros para aplicaciones de fricción en seco. Profesor: Alejandro Toro Betancur Estudiante: Juan Pablo Cano Mejía Materia/Grupo/investigación : Grupo de Tribología y Superficies Jóvenes Investigadores 2016 Colciencias/ Maestría en ingeniería de Materiales y procesos
  18. 18. OTROS PROYECTOS APOYADOS VISUALIZACIÓN DE MODELOS VIRALES Posgrado en Biotecnología Construcción de superficies en 3D, de baja complejidad algorítmica y texturizarlas a partir de una secuencia de archivos DICOM, GEOMED (Geometría en imágenes médicas) POSICIONAMIENTO
  19. 19. IMPACTO Dispositivo para analizar el espectro solar en la zona del infrarrojo Ingeniería Física. Grupo de instrumentación Científica e Industrial, Estudiante: Cristian Johan Medina Gómez, Profesor: Luis Gonzalo Vargas. MAQUETA CAMPO DE TRABAJO DE UN INGENIERO DE MINAS Y METALURGIA. Practica de campo II Estudiante: Johan Velásquez Velásquez.
  20. 20. Modelo geométrico tridimensional en macizos rocosos: ejemplo en la Cantera Santa Rita (Medellín, Colombia) Ingeniería Cívil IMPACTO
  21. 21. MODELO CENTRO DE INNOVACIÓN RÍO Curso: Taller de proyectación 6 Estudiante: Juan Pablo Arango Plazas IMPACTO
  22. 22. A la fecha se han beneficiado más de 500 usuarios en los 15 talleres ofertados. Apoyo a más de 30 proyectos de investigación en temáticas como: ✔ Biotecnología ✔ Ingeniería Mecánica ✔ Matemáticas ✔ Arquitectura ✔ Ingeniería Eléctrica ✔ Geología ✔ entre otros IMPACTO
  23. 23. Se aplicó una encuesta, entre los usuarios que han asistido a los talleres: IMPACTO Considera útil el contenido del taller Piensa que la metodología utilizada fue muy acertada. Cree que la infraestructura del lugar de capacitación es muy buena Afirma que puede hacer uso de forma autónoma de las herramientas expuestas Considera que el tiempo utilizado es el adecuado Están muy satisfechos con la capacitación recibida
  24. 24.  Servicios como los Makerspace son una ventana al futuro que permite que los usuarios exploren y creen de forma autónoma en un ambiente propicio diferente al aula de clase.  Las bibliotecas ofrecen la posibilidad de encontrar muchas opciones en un solo lugar, desde un sitio confortable para realizar un estudio, una lectura, hasta espacios para convertir en prototipos sus ideas y llevarlos a la realidad. CONCLUSIONES
  25. 25. Finalmente veremos los testimonios de los usuarios que están a cargo de los proyectos de prótesis de dedos y del traductor de lenguaje de señas.
  26. 26. •GRACIAS

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