Tipología de MECs

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Definición y clasificación de Materiales Educativos Computarizados (MECs)

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Tipología de MECs

  1. 1. SOFTWARE EDUCATIVO Definición y tipología
  2. 2. El Software educativo es un programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirven de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar. Un concepto más restringido de Software Educativo lo define como aquel material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con una computadora en los procesos de enseñar y aprender. Sanchez J. (1999) Es una aplicación informática, que soportada sobre una bien definida estrategia pedagógica, apoya directamente el proceso de enseñanza aprendizaje constituyendo un efectivo instrumento para el desarrollo educacional del hombre del próximo siglo. Rodríguez Lamas (2000) , Ambiente informático que permite que la clase de aprendiz para el cual se preparo, viva el tipo de experiencias educativas deseadas o importantes para él... Es un programa que cumple una tarea educativa relacionada con la enseñanza y el aprendizaje. (Galvis, 1996) DEFINICIONES
  3. 3. Tipo de programa Diseños instrucionales Propósito Tutorial Contenidos estructurados de acuerdo al nivel del alumno. Estratégia Didáctica Programas de enseñanza Práctica y ejecución Establecer actividades, reforzamientos, control de progresos. Programas de ejercicios, ayudan a la adquisición de una destreza Simulación Expone situaciones sobre las cuales el alumno interactúa y hace transferencias Proporcionan entornos de apprendizaje basados en situaciones reales. Hiperexpertos e Hipermedios Contenidos organizados accesibles a través de sistemas de navegacoón libre (multimedia Proporcionan entornos de aprendizajes no lineales Clasificación de Los MEC’s según Begoña Gross
  4. 4. Tutoriales Sistemas de Ejercitación Práctica Simuladores Juegos Educativos Lenguajes Sintónicos o Micromundos Sistemas Expertos Algorítmico Heurístico Clasificación de Los MEC’s según Álvaro Galvis Enfoque Educativo Funciones
  5. 5. Tutoriales : Dirige y tutorizan el trabajo de los alumnos. Presentan al alumno una secuencia de información y/o ejercicios con independencia de la corrección o incorrección de sus respuestas. Programas lineales Siguen recorridos pedagógicos diferentes según el juicio que hace el ordenador sobre la corrección de las respuestas de los alumnos o según su decisión de profundizar más en ciertos temas. Programas ramificados Proporcionan a los alumnos una serie de herramientas de búsqueda y de proceso de la información que pueden utilizar libremente para construir la respuesta. Entornos tutoriales Tienden a reproducir un diálogo auténtico entre el programa y el estudiante, y pretenden comportarse como lo haría un tutor humano. Sistemas tutoriales expertos Clasificación de Los MEC’s según Pere Marqués
  6. 6. Programas bases de datos : Proporcionan datos organizados, en un entorno estático, según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva. Bases de datos convencionales Tienen la información almacenada en ficheros, mapas o gráficos, que el usuario puede recorrer según su criterio para recopilar información.. Son bases de datos muy especializadas que recopilan toda la información existente de un tema concreto y además asesoran al usuario cuando accede buscando determinadas respuestas. Bases de datos tipo sistema experto
  7. 7. Programas simuladores : modelo o entorno dinámico, facilitan su exploración y modificación a los alumnos, que pueden realizar aprendizajes inductivos o deductivos Modelo físico matemático Presentan de manera numérica o gráfica una realidad que tiene unas leyes representadas por un sistema de ecuaciones deterministas. Presentan una realidad regida por unas leyes no del todo deterministas. Entornos sociales
  8. 8. Programas constructores : entorno programable. Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos más complejos o entornos. Constructores específicos Ponen a disposición de los estudiantes una serie de mecanismos de actuación que les permiten llevar a cabo operaciones de un cierto grado de complejidad. Ofrecen unos "laboratorios simbólicos" en los que se pueden construir un número ilimitado de entornos. Lenguaje de programación
  9. 9. Programas herramientas : Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir, captar datos.... Procesador de textos Son programas que, con la ayuda de una impresora, convierten el ordenador en una fabulosa máquina de escribir. Sirven para generar potentes sistemas de archivo ya que permiten almacenar información de manera organizada y posteriormente recuperarla y modificarla Gestores de bases de datos Son programas que convierten el computador en una versátil y rápida calculadora programable, facilitando la realización de actividades que requieran efectuar muchos cálculos matemáticos. Hojas de cálculo Se emplean desde un punto de vista instrumental para realizar dibujos, portadas para los trabajos, murales, anuncios, etc. Editores gráficos Son programas que permiten que computadores lejanos (si disponen de módem) se comuniquen entre sí a través de las líneas telefónicas y puedan enviarse mensajes y gráficos, programas Programas de comunicaciones

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