ESTUDIO<br />Podemos definir estudio como una composición de practicas de adquisición, asimilación y comprensión de algo<b...
METODO<br />del griego meta (más allá) y hodos (camino), literalmente (camino o vía para llegar más lejos)<br />
METODO DE ESTUDIO<br />El método de estudio es una actividad estudiantil de vital importancia para que el estudiante se de...
   Para poder aplicar un buen método de Estudio se deben tener en cuenta las siguientes condiciones:<br />LAS CONDICIONES ...
CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE<br />Normalidad de los órganos del  aprendizaje<br />Alimentación<br />Salud<br />Desca...
   Las condiciones óptimas recomendables son: <br />Ventilación adecuada<br />Iluminación suficiente<br />Espacio conforta...
EL TIEMPO QUE SE DEDICA AL ESTUDIANTE<br />La mejor forma de aprovechar el tiempo consiste en planear racionalmente todas ...
PASOS DEL METODO DE ESTUDIO<br />   Los pasos del método de estudio son:<br />PRELECTURA <br />LECTURA ANALÍTICA <br />SÍN...
Se trata de dar un vistazo general al tema a tratar en clase. Es conveniente hacerla el día previo a la exposición del pro...
Este segundo paso lleva más tiempo ya que hay que leerlo de manera más detenida y aquellas palabras que no comprendes las ...
conseguir los siguientes objetivos: <br />Aclarar la estructura del tema entresacando lo esencial y lo importante. <br />O...
Como el producto del estudio es capacitarse para desempeñar una profesión u oficio, para satisfacción propia y servicio de...
EL SUBRAYADO<br />      Subrayaremos las palabras clave que representan las ideas principales y las ideas secundarias, así...
CONSEJOS PARA DISEÑAR UN MÉTODO DE ESTUDIO<br />Organizar el material de trabajo. Nada de desorden en la mesa donde estudi...
BIBLIOGRAFIA<br />http://es.wikipedia.org<br />www.psicopedagogia.com<br />http://www.aprendertodo.com/blog/<br />http://p...
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Tecnicas de estudio

  1. 1. ESTUDIO<br />Podemos definir estudio como una composición de practicas de adquisición, asimilación y comprensión de algo<br />
  2. 2. METODO<br />del griego meta (más allá) y hodos (camino), literalmente (camino o vía para llegar más lejos)<br />
  3. 3. METODO DE ESTUDIO<br />El método de estudio es una actividad estudiantil de vital importancia para que el estudiante se desempeñe de forma eficaz y facilite la comprensión, asimilación y puesta en práctica de los nuevos temas<br />
  4. 4. Para poder aplicar un buen método de Estudio se deben tener en cuenta las siguientes condiciones:<br />LAS CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE <br />EL LUGAR DE ESTUDIO <br />EL TIEMPO QUE SE DEDICA AL ESTUDIANTE <br />CONDICIONESEXTERNAS<br />
  5. 5. CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE<br />Normalidad de los órganos del  aprendizaje<br />Alimentación<br />Salud<br />Descanso<br />
  6. 6. Las condiciones óptimas recomendables son: <br />Ventilación adecuada<br />Iluminación suficiente<br />Espacio confortable y óptimo<br />Ausencia de ruido y distractores<br />Orden del lugar<br />Escritorio <br />Silla cómoda <br />EL LUGAR DE ESTUDIO<br />
  7. 7. EL TIEMPO QUE SE DEDICA AL ESTUDIANTE<br />La mejor forma de aprovechar el tiempo consiste en planear racionalmente todas las actividades del día: las fisiológicas, como comer, dormir asearse y descansar, las del trabajo y las recreativas.<br />
  8. 8. PASOS DEL METODO DE ESTUDIO<br /> Los pasos del método de estudio son:<br />PRELECTURA <br />LECTURA ANALÍTICA <br />SÍNTESIS <br />SOCIALIZACIÓN <br />
  9. 9. Se trata de dar un vistazo general al tema a tratar en clase. Es conveniente hacerla el día previo a la exposición del profesor ya que así se logra comprender mejor la clase y aumentar nuestra atención e interés.<br />PRELECTURA <br />
  10. 10. Este segundo paso lleva más tiempo ya que hay que leerlo de manera más detenida y aquellas palabras que no comprendes las debes buscar en el diccionario.<br />LECTURA ANALÍTICA<br />
  11. 11. conseguir los siguientes objetivos: <br />Aclarar la estructura del tema entresacando lo esencial y lo importante. <br />Ordenar jerárquicamente las ideas. <br />Acotar la extensión del texto que se debe estudiar. <br />Facilitar el repaso. <br />Determinar con antelación qué es lo que se habrá que poner en el examen y qué es lo que se puede omitir. <br />Facilitar el estudio activo. <br />SÍNTESIS<br />
  12. 12. Como el producto del estudio es capacitarse para desempeñar una profesión u oficio, para satisfacción propia y servicio de los demás, se deduce que siempre habrá que contar con el concurso y la experiencia de otras personas.<br />SOCIALIZACIÓN<br />
  13. 13. EL SUBRAYADO<br /> Subrayaremos las palabras clave que representan las ideas principales y las ideas secundarias, así como los detalles de interés.<br />EL MENTEFACTO<br />Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.<br />EL RESUMEN <br /> Hacer un resumen consiste en sintetizar la información de la forma más breve posible, utilizando un lenguaje propio. <br />MAPA CONCEPTUAL<br /> Tienen como objetivo representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Está considerado como una de las herramientas principales para facilitar el aprendizaje significativo: integrar los conceptos en una estructura organizativa de la información, caracterizada por la jerarquía.<br />TECNICAS DE ESTUDIO<br />
  14. 14. CONSEJOS PARA DISEÑAR UN MÉTODO DE ESTUDIO<br />Organizar el material de trabajo. Nada de desorden en la mesa donde estudiamos, cada cosa en su lugar.<br />Distribuir tu tiempo de manera flexible y adaptada a posibles cambios..<br />Debes conocer a fondo las dificultades concretas de cada materia.<br />A medida que pasa el tiempo debes ir conociendo tu ritmo personal de trabajo<br />Estudiar a conciencia y valorar la capacidad de comprensión y memorización necesaria.<br />Siempre iniciar tus actividades por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final ya que en un rato los puedes concluir.<br />Empezar a memorizar datos, comprenderlos y a su vez fijarlos.<br />Y por último no cometer el error de estudiar materias que puedan interferirse<br />
  15. 15. BIBLIOGRAFIA<br />http://es.wikipedia.org<br />www.psicopedagogia.com<br />http://www.aprendertodo.com/blog/<br />http://portal.uned.es<br />

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