1. Asociación Civil HASKALÁ
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

2. Diseño Instruccional:
Duración (Teoría - Práctica).
¿A quién va dirigido el Curso?.
Objetivo General.
Objetivos Específicos.
Contenido.
Metodología Global.
Recursos Didácticos.
Evaluación.
Certificado de Asistencia.
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

3. Duración: Horario Actividad
08:30 - 09:15 1er Bloque
Ocho (08) Horas Académicas de cuarenta y cinco Horario
09:15 - 10:00
(45) minutos c/u.
10:00 - 10:30 Receso
10:30 - 11:15 2do Bloque
Desde las 08:30 a.m. hasta las 05:00 p.m., Horario
11:15 - 12:00
separadas por dos (02) recesos de treinta (30)
12:00 - 13:30 Almuerzo
minutos y noventa (90) minutos para el almuerzo.
13:30 - 14:15 3er Bloque
Horario
14:15 - 15:00
Las actividades teóricas 30% y prácticas 70%.
15:00 - 15:30 Receso
15:30 - 16:15 4to Bloque
Modalidad. 16:15 - 17:00
Horario
El curso será desarrollado “IN COMPANY” o en los
espacios establecidos por la empresa.
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

4. ¿A quién va dirigido este
Curso?
A todos los miembros de la empresa;
tanto a nivel Directivo, Gerencial,
Supervisor, Operativo como de los
Servicios de Apoyo.
El listado con los nombres, apellidos y
numero de documento de identidad de
cada uno de los participantes, deberá
ser suministrado tres (03) días hábiles
antes de la fecha prevista del curso.
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

5. Objetivo General
Suministrar a los participantes,
información general, orientación
sobre el uso de herramientas básicas
y consejos de actuación práctica de
primeros auxilios.
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

6. Objetivos Específicos
Reconocer la importancia del uso adecuado de los
primeros auxilios.
Analizar los principios básicos de primeros auxilios.
Identificar los procedimientos a ejecutar ante
diversas situaciones que ameriten de primeros auxilios.
Identificar los elementos básicos que debe contener
un botiquín de primeros auxilios.
Elaborar un plan individual de transferencia al puesto
de trabajo de los conocimientos adquiridos en la
capacitación.
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7. CONTENIDO
1. SECCIÓN INTRODUCTORIA.
¿Quiénes somos y que esperamos?.
Estableciendo convenios.
Objetivo general y específicos.
Sheelot -
Los asistentes del facilitador (a).
Dinámica de Integración.
2. LOS PRIMEROS AUXILIOS.
Concepto.
Utilidad e importancia.
Percepción.
Principios Básicos.
3. ACCIONES DE PRIMEROS AUXILIOS.
PAS.
Proteger
Avisar
Socorrer
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8. Botiquín de Primeros Auxilios
Procedimientos
RCP.
Lesiones osteo musculares.
Quemaduras
Hemorragias y heridas
Intoxicación.
Atragantamiento.
Crisis epilépticas.
Partos de urgencia.
Traslados.
4. CIERRE.
Sheelot -
Evaluación Final.
Entrega de Certificados.
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

9. Metodología Global:
Se basa en sesiones de trabajo dirigidas por
el facilitador, complementadas con preguntas
dirigidas al grupo de participantes, con la
intención de fomentar la participación, medir
el grado de comprensión de los conceptos
emitidos y alternadas con actividades lúdicas
de aprendizaje acelerado que generan una
profunda autoevaluación, compromiso
cambios en las creencias y actitudes de los
participantes.
Se abordan ingeniosamente contenidos
altamente actualizados y enriquecidos con
dinámicas de grupo vinculadas con las
situaciones reales a las que se enfrentan los
participantes en sus puestos de trabajo.
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

10. Recursos Didácticos:
Laptop.
Video Proyector.
Cornetas.
Lápices o bolígrafos.
Formatos de Sheelot.
Pizarra acrílica.
Marcador para pizarra acrílica.
Material de apoyo.
Papel Bond.
Marcadores indelebles.
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

11. Evaluación:
Al finalizar la actividad se efectuará una
evaluación sobre la administración,
facilitación y la logística del curso; a los
fines de realizar la respectiva
retroalimentación y aprovechar las
oportunidades de mejora.
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12. Certificado:
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

13. Reflexión Final.
El verdadero viaje hacia el descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras, sino en ver
las cosas con nuevos ojos.
Marcel Proust
“Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”