El documento describe el rol del nuevo participante universitario y los procesos, medios, recursos y servicios en los que participa. Explica que las nuevas tendencias de la educación superior requieren una renovación educativa para formar de manera integral a los estudiantes universitarios. Luego detalla los procesos de inscripción, orientación, asesorías y movilidad estudiantil, así como la evaluación de aprendizajes. También enumera los medios y recursos académicos, tecnológicos y didácticos disponibles, y los servicios

1. UNIDAD I
EL ROL DEL NUEVO PARTICIPANTE UNIVERSITARIO
Grupo 10
PNF Informática Trayecto inicial 1M

2. Las nuevas tendencias de la Educación Superior,
requieren de una práctica educativa renovadora, en pos
de contribuir a la formación integral del futuro egresado
universitario, logrando armonizar la formación de
conocimientos hábitos habilidades y la construcción de un
proyecto de vida sustentado en valores como la
solidaridad, justicia social y mejoramiento humano. En
este sentido el proyecto educativo personalizado del
estudiante, elemento integrador del sistema de influencias
educativas, desempeña un rol esencial como expresión
de la proyección futura del joven en una perspectiva
temporal a mediano y largo plazo.

3. PARTICIPANTE UNIVERSITARIO

4. PARTICIPANTE UNIVERSITARIO

5. PROCESOS EN LOS QUE
PARTICIPA
 Inscripción: Existen dos maneras de
ingresar al instituto universitario
 Por la opsu: Que se realiza al
finalizar el bachillerato en conjunto
de los organismos pertinentes de las
instituciones respectivas
 Por censo: En caso de no haber
sido asignado por la opsu.
 Orientación:Articular acciones
conjuntas con el sistema educativo
diversificado y profesional con el fin
de proporcionar orientación
vocacional e información detallada
de los programas de formación
ofertadas por la universidad y
establecer un diagnóstico de
exploración vocacional, aptitudinal y
de personalidad ajustada al perfil de
ingreso de cada centro de
información.

6. PROCESOS EN LOS QUE
PARTICIPA
 ASESORIAS: Es un proceso de
orientación que ofrece a los
estudiantes de comprender
mejor quienes son y las
decisiones que tomaran a
futuro. La asesoría es una
valiosa herramienta para que
los alumnos descubran el
mejor modo de cumplir con
sus metas personales y
académicas pueda conocer
sus debilidades y fortalezas y
buscar el modo más adecuado
para alcanzar la realización a
nivel personal y académico
 MOVILIDAD ESTUDIANTIL:Es
la posibilidad de cursar un
periodo de estudio en una
institución nacional o extranjera
con lo cual exista un convenio
establecido. Esto implica como
estudiante en otra institución, sin
perder tus derechos como
alumno, con el objetivo de
brindarte la seguridad, de que
una vez cursando los créditos
académicos en otra institución
serán reconocidos en tu
institución de origen .

7. EVALUACION DE LOS
APRENDIZAJES

8. MEDIOS Y RECURSOS
ACADEMICOS
 Impresos: libros educativos, materiales
instruccionales, guías s y otras
publicaciones en papel.
 Audiovisuales: recursos multimedia
(DVD, VHS, video beaam), televisoras y
radios comunitarias (programa as
educativos, documentales, películas,
teleclases, programas de discusión, entre
otros).
 Aula Taller: Ambientes diseñados para
administrar las unidades de formación, que
apoyan el proceso desde el “aprender
haciendo”, permiten al participante
desarrollar sus habilidades en la utilización
de herramientas, materiales y técnicas
necesarias a objeto de conocer, instalar,
ensamblar, mantener y operar partes,
equipos computacionales y redes de
computadoras, para el logro de los distinto
os saberes descritos en el PNFI.
 Aulas de Encuentro: La dinámica de las
distintas actividades formativas que se
proponen requieren de aulas
adecuadamente Acondicionadas en
espacios físicos, dotadas de una
computadora con conexión n-acceso a
Internet y conexiones eléctrica as,
proyector multimedia, pizarra acrílica,
iluminación n y ventilación adecuadas,
para albergar a los participantes en
sesiones de discusión e intercambio de
saberes, ideas, experiencias, entre otras.


9. MEDIOS Y RECURSOS
TECNOLOGICOS
 Laboratorios: Deberán ser salas dotadas
con un m mínimo de (21) computadoras
con conexión-acceso a Internet,
conexiones eléctricas, iluminación y aire
acondicionado. Los computadores deben
estar conectados en red con hardware y
software considerando el apoyo a todos
los contenidos de las distintas unidades
curriculares y la utilización prioritaria del
software libre. La cantidad de Laboratorios
en cada una de las Universidades debe
resultar de una relación alumno-máquina
de acuerdo a la matrícula estudiantil y a
las características específicas de las
unidades de formación, garantizando la
distribución en dos grupos cuando la
sección este conformada por 40
participantes.
 Discos digitales (CD, DVD),
 Software: Se prioriza el uso del software
libre siguiendo los lineamientos del
Decreto 3.390, con estándares abiertos en
n sus sistemas, proyectos y servicios
informáticos, aprovechando la.
Enriquecedora oportunidad de las 4
libertades del software libre para iniciar,
desarrollar e implementar productos de
software con características propias de
nuestras necesidades y se considera el
uso de software propietario como parte de
la formación integral. En tal sentido, las
Universidades deben utilizar diversidad de
productos y proveedores, considerando las
políticas de Estado en el área, los
lineamientos sobre las TIC, los productos
cotizados en el mercado y tecnologías
emergentes.
 Internet (los sitios Web educativos).
 Materiales didácticos multimedia en línea)
y las redes (Intranet).

10. SERVICIOS ECONOMICOS
 Beca Estudio: Consta de un beneficio económico que se le otorga a al estudiante
activo cuyas condiciones socioeconómicas obstaculizan su rendimiento académico.

 2. Beca Excelencia: Es el beneficio económico otorgado al estudiante e activo de
nivel académico altamente satisfactorio.

 3. Beca Trabajo: Aporte que se otorgara al estudiante activo que no reúna las
condiciones académicas requeridas y que permitan fortalecer la formación integral
del estudiante y que sea de interés institucional: Cultural, deportiva o de apoyo
docente.

 4. Beca Preparaduria: Beneficio económico otorgado al estudiante a activo que
gane el curso de oposición en la asignatura a que así lo requiera, organizado por el
departamento académico respectivo. El aspirante debe contar con los siguientes
requisitos:
 • No estar en condición de repitiente.
 • Mantener un índice académico al menos de doce (12) puntos.
 • Haber obtenido como mínimo dieciséis (16) puntos en la asigna atura a dictar.
 • Tener Habilidad pedagógica.

11. SERVICIOS SOCIALES
 Es uno de los servicios de apoyo y atención para los estudiante el
cual tiene como objetivo diagnosticar las necesidades
socioeconómicas de los estudiantes mediante la elaboración de
estudios socioeconómicos a los mismos. Este servicio esta
relacionado con toda aquella actividad que pueda tener la
comunidad estudiantil universitaria.

12. SERVICIOS RECREATIVOS
 Se Desarrolla las tres áreas derivadas del amplio
concepto de Educación Física, tales como. Actividades
Competitivas, Actividades Recreacionales y Actividades
Deportivas para mejorar integralmente la calidad de
vida del estudiante universitario.

13. SERVICIOS DE SALUD
 FAMES: Es una Fundación adscrita al MPPES que se encarga de
brindar atención médico hospitalaria y crear una conciencia
preventiva en salud a los estudiantes de educación superior. La
responsable para que se cumpla es Nilda Carvajal.