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Pesquisar eficazmente na internet

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Pesquisar eficazmente na internet

  1. 1. Pesquisar eficazmente na Internet 20/11/2013 Isabel Mendinhos
  2. 2. Aprender com recurso à pesquisa de informação  Pesquisa em livros  Pesquisa na Internet  Pesquisa mista Isabel Mendinhos 20/11/2013 2
  3. 3. Noções básicas Browser ou navegador Um browser é um programa para aceder à Internet e que já vem por definição no computador. No entanto, pode instalar-se outro. Há diferentes tipos de browsers que permitem o acesso à Internet. Isabel Mendinhos 20/11/2013 3
  4. 4. Noções básicas Acede-se aos locais onde está alojada a informação através do endereço electrónico ou URL (Uniform Resource Locator) Ex.: http://www.mec.pt Nome da entidade+ extensão Domínio HyperText Transfer Protocol (Protocolo de transferência de hipertexto) World Wide Web Rede que abrange todo o mundo Nota: Para encontrar um endereço, já não precisamos de escrever http://. Isabel Mendinhos 20/11/2013 4
  5. 5. Noções básicas Significado das extensões Países: .pt (Portugal); .br (Brasil); .es (Espanha); .uk (United Kingdom [Reino Unido]); etc. Organizações: .org Governo: .gov Educação: .edu Comercial: .com Outros: .net .info A extensões podem aparecer combinadas. Ex: www.planonacionaldeleitura.gov.pt Isabel Mendinhos 20/11/2013 5
  6. 6. Noções básicas II. Motores de busca Um motor de busca é uma aplicação de software projetado para encontrar os recursos digitais como páginas web, textos, notícias, imagens, vídeo, arquivos, etc, digitando palavras-chave. Isabel Mendinhos 20/11/2013 6
  7. 7. Pesquisar na Internet 1. Definir termos de pesquisa ou palavraschave  Ajudar os alunos a fazê-lo  Encontrar expressões ou termos equivalentes  Se necessário, recorrer ao dicionário EXEMPLO Tema Termos de pesquisa Alimentação saudável alimentação, nutrição, hábitos alimentares, roda dos alimentos, pirâmide dos alimentos, nutrientes, dieta, regime alimentar Isabel Mendinhos 20/11/2013 7
  8. 8. Pesquisar na Internet III. Pesquisa Google Indiferente aos acentos, sinais gráficos e maiúsculas Correção de erros Isabel Mendinhos 20/11/2013 8
  9. 9. Pesquisar na Internet III. Pesquisa Google Isabel Mendinhos 20/11/2013 9
  10. 10. Pesquisar na Internet III. Pesquisa Google Isabel Mendinhos 20/11/2013 10
  11. 11. Pesquisar na Internet III. Pesquisa Google (avançada) Isabel Mendinhos 20/11/2013 11
  12. 12. Pesquisar na Internet III. Pesquisa Google (avançada) Isabel Mendinhos 20/11/2013 12
  13. 13. Para saber mais http://www.google.com/intl/ptPT/insidesearch/tipstricks/basics.html Isabel Mendinhos 20/11/2013 13
  14. 14. Como usar a Wikipedia  Ter atenção a que há entradas que ainda não estão validadas.  Usar para uma primeira abordagem, como ponto de partida para gerar ideias e termos de pesquisa. Isabel Mendinhos 20/11/2013 14
  15. 15. Atenção!  Os resultados de pesquisa que aparecem em 1º lugar nem sempre são os melhores ou os que se adequam melhor ao que queremos. Isabel Mendinhos 20/11/2013 15
  16. 16. Atenção!  Embora se deva definir palavras-chave, por vezes precisamos de pesquisar por frase. Se assim for, para restringir o número de resultados, usar aspas. Isabel Mendinhos 20/11/2013 16
  17. 17. Atenção  Criar o hábito de ir anotando em Word os endereços dos sites que se consulta para garantir que se pode voltar lá e para fazer a bibliografia. Isabel Mendinhos 20/11/2013 17
  18. 18. Avaliar páginas web Guia para professores e alunos Isabel Mendinhos 20/11/2013 18
  19. 19. Começando... Queres ser um bom explorador da Internet? Então, presta atenção! Isabel Mendinhos 20/11/2013 19
  20. 20. Já reparaste? Quando olhas para uma página web, precisas de saber quem é que a escreveu ou desenhou. Certifica-te se o autor ou a organização responsável pelo site são conhecidos e de confiança. É que há muita gente que gosta de dizer coisas, mesmo sem ser especialista. Isabel Mendinhos 20/11/2013 20
  21. 21. Continuando... Os objetivos do site são claros? Um bom site explica-te qual é o assunto de que trata, a quem é destinado e o que pretende fazer. Por exemplo: -Dar informação sobre um assunto -Educar -Vender -Entreter -... Às vezes, não é evidente. Tens que procurar pistas. Isabel Mendinhos 20/11/2013 21
  22. 22. Continuando... O site consegue atingir os seus objetivos? - Explica bem o assunto? - É divertido? - É claro ou confuso? Isabel Mendinhos 20/11/2013 22
  23. 23. Continuando... Este site é relevante para ? ATENÇÃO! Para verificares isto, tens de saber bem as perguntas para as quais procuras resposta! Isabel Mendinhos 20/11/2013 23
  24. 24. Continuando... A informação que o site fornece pode ser confirmada? Às vezes os sites têm bom aspeto mas o que dizem não é muito correto. Se não tiveres a certeza, vai confirmar a informação numa enciclopédia, ou em livros, ou noutros sites. Isabel Mendinhos 20/11/2013 24
  25. 25. Continuando... Quando é que o site foi produzido? Um site só interessa se estiver atualizado. A data está, muitas vezes, mesmo no fundo da página. Isabel Mendinhos 20/11/2013 25
  26. 26. Continuando... Será que a informação é tendenciosa? Uma informação tendenciosa só mostra um lado da questão. As coisas são ditas de maneira a convencer as pessoas, mesmo de algo que não é verdade. Por isso, temos de verificar se os sites são equilibrados. Isabel Mendinhos 20/11/2013 26
  27. 27. Continuando... O site explica-te que existem várias opções? Por exemplo: Imagina um site que fala de tratamentos para o acne. Se só houver informação sobre um tipo de tratamento, é porque o site está a tentar convencerte a fazer aquele tratamento. Esta é a ÚNICA Está a esconder-te as hipótese! outras hipóteses. Isabel Mendinhos 20/11/2013 27
  28. 28. Finalmente... Vamos fazer alguns exercícios  Cada grupo vai ter um conjunto de sites para analisar, pensando nos critérios do bom explorador da Internet.  Depois preenchem uma grelha onde assinalam os critérios que se verificam.  Finalmente, escrevem uma frase explicando as razões da escolha da página que ficou em 1º lugar. Isabel Mendinhos 20/11/2013 28
  29. 29. Os sites: A. http://saude.sapo.pt/peso-nutricao/dietas/artigos-gerais/perder-pesode-forma-saudavel.html B. http://www.dieta.blog.br/dietas-e-cardapios/19-dieta-deemagrecimento-rapido-cardapio-completo C. http://cyberdiet.terra.com.br/dicas-para-emagrecer-12-1-12-1.html D. http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/h omepage_institucional.aspx?menuid=113 Isabel Mendinhos 20/11/2013 29
  30. 30. Os critérios 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Indicação do autor Objetivos claros Facilidade de pesquisa Informação importante para nós A informação pode ser confirmada (por exemplo numa enciclopédia). O site é recente ou foi atualizado há pouco tempo. A informação é equilibrada. Não há intuitos comerciais (não querem vender-nos nada). O site é bem organizado e agradável. Isabel Mendinhos 20/11/2013 30
  31. 31. Bibliografia A Web Quest for Evaluating Websites. Disponível em: http://libresearch.wikispaces.com/home Evaluating Websites for the Elementary Student. Disponível em: http://zunal.com/webquest.php?w=137540 Avaliar páginas web. Disponível em: http://www.escolasdoatlantico.pt/bibliotecas/avaliar-p QUICK – The quality information checklist. Acessível em http://content.espressoeducation.com/espresso/module s/////www/ict/quick/menu.htm Isabel Mendinhos 20/11/2013 31

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