Proyecto de Aprendizaje-Servicio en 1º de Bachillerato

1. CREDIHORA
1º BACHILLERATO

2. • AUMENTO DE UNA HORA DE RELIGIÓN EN 1º BTO
• OFRECER EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS AL ALUMNADO:
• DESCUBRIR NUEVAS REALIDADES
• DESCUBRIRY DESARROLLAR CAPACIDADES PERSONALES,
SENSACIONES, SENTIMIENTOS…
• REALIZAR ACTIVIDADESVALIOSAS DE CARA A LOS DEMÁS
• OPORTUNIDAD DE CRECER EN EDUCA+/HEZIAGOY EN NUEVAS
INICIATIVAS ENTRE CURSOSY ASIGNATURAS
• “SALIR AL ENCUENTRO” DE JESÚS, DE UNO/A MISMO/A, DE
LOS DEMÁSY DEL MUNDO QUE NOS RODEA

3. • OFERTA DE UN MONTÓN DEACTIVIDADES DISTINTAS:
• CLASES DEAPOYO
• OJALA-TXIKI
• JUEGOS EN LOS RECREOS DE INFANTILY PRIMARIA
• CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA (RECREOSY POR LATARDES)
• DEPORTES:ARBITRAJE, MESA, JUEGOS DE LA AMISTAD
• ORACIONES CON LOS MÁS PEQUEÑOS DELCOLEGIO
• PARTICIPAR EN EQUIPOS DEL COLEGIO:AGENDA 21, EQUIPOTIC
• ACCIONES PUNTUALES DE SOLIDARIDAD: BANCO DEALIMENTOS,ARROCES DEL
MUNDO, DÍA DE LA FAMILIA…
• ACCIONES DENTRO DE EDUCA+/HEZIAGO:CALASANZ, NAVIDAD, PAZ, RASTRILLO,
SEMANAVOCACIONAL…
• CARTELES DEAMBIENTACIÓN ENTIEMPOS LITÚRGICOS PARA LA ESOABBAGUNE
• CONOCER DIVERSAS REALIDADESY ENTIDADES SOCIALES
• CONVIVENCIAS
• ….

4. • DETODA LA OFERTA, EL ALUMNADO ELIGE LAS QUE QUIERE
REALIZAR
• TIENEN QUE REALIZAR 35 HORAS PARA APROBAR ESTA PARTE,
SE CONTABILIZA COMO 1/3 DE LA NOTA FINAL DE RELIGIÓN
• SI LLEGAN A MÁS DE 60 HORAS DE DEDICACIÓN A LA
CREDIHORA, EN AL MENOS DOS ACCIONES DISTINTAS, PUEDEN
SUBIR UN PUNTO EN LA NOTA FINAL DE CURSO EN AQUELLA
ASIGNATURA QUETENGAN MÁS BAJA O QUE ELIJAN, SIEMPREY
CUANDO ESTÉ APROBADA.
• PARA CADA ACTIVIDAD HAY UN RESPONSABLE QUE
CONTABILIZA LAS HORASY ACOMPAÑA AL ALUMNADO EN LA
ACCIÓN (PROFESORES DE RELIGIÓN-ETICAY RESPONSABLES DE
ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS).

5. EXPERIENCIA DEL 2015/2016
• SE HAN HECHO UN MONTÓN DE ACTIVIDADES A LO LARGO
DEL CURSO
• TODO EL ALUMNADO (MENOS 3) HAN LLEGADO A LAS 35
HORAS, HACIENDO MÁS DE UNA ACTIVIDAD DISTINTA.
• 37 ALUMNOS/AS DE LOS/AS 79 QUE HAY EN 1º BACHILLERATO
HAN DEDICADO MÁS DE 60 HORAS A LA CREDIHORA.
• LA EVALUACIÓN QUE HAN HECHO DE LA CREDIHORA HA SIDO
MUY POSITIVA
• TAMBIÉN HAN HECHO ALGUNAS PROPUESTAS DE MEJORA A
LA HORA DE ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES, CONTABILIZAR
LAS HORAS, COORDINARSE…

6. VEO POSITIVA LA DIVERSIDAD DE OPCIONES QUE HAY

7. DANDO CLASES A UN ALUMNO DEL COLEGIO ME HE
DADO CUENTA DE QUE ME GUSTA ESTE
VOLUNTARIADO.

8. HE DESCUBIERTO QUEAYUDAR NO ESTAN DIFÍCIL
COMO LA GENTE CREE.

9. ME HA AYUDADO A PARTICIPAR MÁSY A HABLAR
DELANTE DE LA GENTE SIN MIEDO,Y A PODER
PARTICIPAR APORTANDO IDEAS PARA AYUDAR AL
MEDIO AMBIENTE

10. HA SIDO UNA MANERA DE APROVECHAR ELTIEMPO,
PORQUE SI NO HUBIERA HABIDO CREDIHORA, HUBIERA
ESTADO EN MI CASA, PROBABLEMENTE SIN HACER NADA.

11. PENSABA QUE NO ME IBA A APORTAR NADA, PERO HE HECHO UN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓNY ME HA PARECIDO MUY
INTERESANTE, JUNTO CON LA COLABORACIÓN EN EL EQUIPOTIC

12. HETENIDO LA OPORTUNIDAD DE CONOCER A MÁS
GENTE RELACIONADA CON EL COLEGIOY DESDE
OTRA PERSPECTIVA (NO COMO ALUMNO/A)