SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Grupo de Trabajo: Vídeo-CineGrupo de Trabajo: Vídeo-Cine
Club: una reflexión para educar.Club: una reflexión para educar.
I.E.S. Bajo Guadalquivir
Coordinador: Arsenio Muñoz
Curso 2001/2002
Descripción: Justificación delDescripción: Justificación del
ProyectoProyecto
Programa de la actividad
Descripción detallada de la misma
Objetivos
Finalidades educativas
Articulación:
EJE FORMAL
EJE MATERIAL
Valores
estéticos.
Arte fílmico.
Contenidos
didácticos,
históricos,
científicos
y culturales.
Metas del proyecto:OBJETIVOSMetas del proyecto:OBJETIVOS
 Estimular la capacidad de percibir activa y comprensivamente el
fenómeno cinematográfico.
 Fomentar el sentido crítico y de análisis mediante la ponderación
de las distintas facetas del cine, como manifestación artística y
como producto comercial.
 Desarrollar la atención ante los elementos del todo fílmico:
música, imagen,interpretación, montaje,argumento y
narración,puesta en escena y formalidad; analizando sus
funciones , valores y aportaciones estéticas.
 Ponderar el cine como medio de expresión artística y de
comunicación (masiva), mediante reflexión crítica que desvele sus
influencias y condicionamientos en el mundo actual.
 Establecer las ineludibles interrelaciones y concomitancias entre
el cine y las demás formas de manifestación artística: música,
teatro y literatura, en general,televisión,etc.
Procedimientos. Desarrollo - 1Procedimientos. Desarrollo - 1
– Selección de la película. Criterios:
• Clasificación por edades
• Duración
• Valores pedagógicos y culturales
• Valores estéticos
– Elaboración de cartel y difusión
– Ficha técnica. Parámetros:
• Resumen de los títulos de crédito
• Sinopsis
• Breve comentario
• Escueta bibliografía (discrecional)
Procedimientos. Desarrollo - 2Procedimientos. Desarrollo - 2
– Emisión:
• Presentación
• Visionado del film
• Debate: conclusiones
• Modificaciones y ampliación del comentario
– Elaboración de Ficha de Trabajo
Anexo IIAnexo II: Ejemplo de cartel y: Ejemplo de cartel y
ficha técnica del filmficha técnica del film DráculaDrácula..
Anexo IIIAnexo III: Ficha de trabajo:: Ficha de trabajo:
ANÁLISIS DE UN FILMANÁLISIS DE UN FILM
Películas emitidasPelículas emitidas
 El cabo del miedo
 Grupo salvaje
 El profesor chiflado
 The Game
 Muerte en el Nilo
 Drácula
 Cantando bajo la lluvia
 Los siete magníficos
Documentación y bibliografíaDocumentación y bibliografía
sumariasumaria
 Historia del cine. 10 v. (Planeta)
 Historia del cine. Román Gubern (Lumen)
 Los clásicos del cine. A. Hunter (Alianza)
 La imagen-movimiento. G. Deleuze (Paidós)
 El arte cinematográfico. D. Bordwell y K. Thompson.
(Paidós)
 El cine contado con sencillez. .... (Maeva)
 El cine como arte. R. Arnheim (Paidós)
 El cine norteamericano en 130 películas A.M.Torres
(Alianza)
Documentación y bibliografíaDocumentación y bibliografía
sumariasumaria
 ¿Qué es el cine?. André Bazin (Rialp)
 Formación cinematográfica. Metodología del cine-forum.
J.M. Pérez Lozano (Juan Flores)
 Cine-forum. Teoría y funcionamiento. D.M. Gutiérrez
(Claret Films)
 Cine contemporáneo: ética y sociedad. N. Alcover (Don
Bosco)
 Cine y enseñanza. J. Pablo Pons (MEC)
 El cine, otro medio didáctico. J.C. Flores Auñón (Escuela
española)
 Cine y literatura. Pere Gimpferrer (Planeta)
 El cine en la escuela. Ortega Campos (Librería León Felipe)

More Related Content

Similar to Vídeo-Cine Club: una reflexión para educar

Universidad metropolitana de ciencias y tecnologia (2)
Universidad metropolitana de ciencias y tecnologia (2)Universidad metropolitana de ciencias y tecnologia (2)
Universidad metropolitana de ciencias y tecnologia (2)venenomusic
 
Trabajo Final Estrategias de Búsqueda.
Trabajo Final Estrategias de Búsqueda.Trabajo Final Estrategias de Búsqueda.
Trabajo Final Estrategias de Búsqueda.Andrea Bustos
 
Historias del cine y análisis cinematográfico3
Historias del cine y análisis cinematográfico3Historias del cine y análisis cinematográfico3
Historias del cine y análisis cinematográfico3CuboCampus
 
Filmbook y preproducción
Filmbook y preproducciónFilmbook y preproducción
Filmbook y preproducciónAlbanyPereira2
 
Nuevas tecnologías 4º ESO
Nuevas tecnologías 4º ESONuevas tecnologías 4º ESO
Nuevas tecnologías 4º ESOctruchado
 
GENEROS CINEMATROGRAFICOS.docx
GENEROS CINEMATROGRAFICOS.docxGENEROS CINEMATROGRAFICOS.docx
GENEROS CINEMATROGRAFICOS.docxDeniseVelasquez5
 
Estructura de un video documental...Abigail González
Estructura de un video documental...Abigail GonzálezEstructura de un video documental...Abigail González
Estructura de un video documental...Abigail GonzálezAbigail Gonzalez
 
Semiótica del cine
Semiótica del cineSemiótica del cine
Semiótica del cineZaaNaaRoo
 
IV Unidad LOS ESTILOS PUBLICITARIOS EN RADIO, PRENSA, TV E INTERNET
IV Unidad LOS ESTILOS PUBLICITARIOS EN RADIO, PRENSA,  TV E INTERNET IV Unidad LOS ESTILOS PUBLICITARIOS EN RADIO, PRENSA,  TV E INTERNET
IV Unidad LOS ESTILOS PUBLICITARIOS EN RADIO, PRENSA, TV E INTERNET Universidad Inca Garcilaso de la Vega
 
Actividad 4. karen alexis medinilla veloz
Actividad 4.  karen alexis medinilla velozActividad 4.  karen alexis medinilla veloz
Actividad 4. karen alexis medinilla velozKarencita Veloz
 

Similar to Vídeo-Cine Club: una reflexión para educar (20)

Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Temas de cine
Temas de cineTemas de cine
Temas de cine
 
Temas de cine
Temas de cineTemas de cine
Temas de cine
 
Universidad metropolitana de ciencias y tecnologia (2)
Universidad metropolitana de ciencias y tecnologia (2)Universidad metropolitana de ciencias y tecnologia (2)
Universidad metropolitana de ciencias y tecnologia (2)
 
Trabajo Final Estrategias de Búsqueda.
Trabajo Final Estrategias de Búsqueda.Trabajo Final Estrategias de Búsqueda.
Trabajo Final Estrategias de Búsqueda.
 
Documental
DocumentalDocumental
Documental
 
Historias del cine y análisis cinematográfico3
Historias del cine y análisis cinematográfico3Historias del cine y análisis cinematográfico3
Historias del cine y análisis cinematográfico3
 
Stanislavski
StanislavskiStanislavski
Stanislavski
 
El cine y sus generos
El cine y sus generosEl cine y sus generos
El cine y sus generos
 
Vídeo arte
Vídeo arteVídeo arte
Vídeo arte
 
Filmbook y preproducción
Filmbook y preproducciónFilmbook y preproducción
Filmbook y preproducción
 
Actividad 2 Cine y video educativo
Actividad 2 Cine y video educativo Actividad 2 Cine y video educativo
Actividad 2 Cine y video educativo
 
Narrativa en base tarin
Narrativa en base tarinNarrativa en base tarin
Narrativa en base tarin
 
Nuevas tecnologías 4º ESO
Nuevas tecnologías 4º ESONuevas tecnologías 4º ESO
Nuevas tecnologías 4º ESO
 
GENEROS CINEMATROGRAFICOS.docx
GENEROS CINEMATROGRAFICOS.docxGENEROS CINEMATROGRAFICOS.docx
GENEROS CINEMATROGRAFICOS.docx
 
Estructura de un video documental...Abigail González
Estructura de un video documental...Abigail GonzálezEstructura de un video documental...Abigail González
Estructura de un video documental...Abigail González
 
Semiótica del cine
Semiótica del cineSemiótica del cine
Semiótica del cine
 
IV Unidad LOS ESTILOS PUBLICITARIOS EN RADIO, PRENSA, TV E INTERNET
IV Unidad LOS ESTILOS PUBLICITARIOS EN RADIO, PRENSA,  TV E INTERNET IV Unidad LOS ESTILOS PUBLICITARIOS EN RADIO, PRENSA,  TV E INTERNET
IV Unidad LOS ESTILOS PUBLICITARIOS EN RADIO, PRENSA, TV E INTERNET
 
Actividad 4. karen alexis medinilla veloz
Actividad 4.  karen alexis medinilla velozActividad 4.  karen alexis medinilla veloz
Actividad 4. karen alexis medinilla veloz
 
Cine documental
Cine documentalCine documental
Cine documental
 

More from IES Bajo Guadalquivir Lebrija

CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA DURANTE E...
CUESTIONARIO  PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA DURANTE E...CUESTIONARIO  PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA DURANTE E...
CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA DURANTE E...IES Bajo Guadalquivir Lebrija
 
Pensamiento computacional e inteligencia artificial en educación
Pensamiento computacional e inteligencia artificial en educaciónPensamiento computacional e inteligencia artificial en educación
Pensamiento computacional e inteligencia artificial en educaciónIES Bajo Guadalquivir Lebrija
 

More from IES Bajo Guadalquivir Lebrija (20)

La mejor medida contra incendios eres tú
La mejor medida contra incendios eres túLa mejor medida contra incendios eres tú
La mejor medida contra incendios eres tú
 
Elecciones al Consejo Escolar
Elecciones al Consejo EscolarElecciones al Consejo Escolar
Elecciones al Consejo Escolar
 
PROTOCOLO COVID-19
PROTOCOLO COVID-19PROTOCOLO COVID-19
PROTOCOLO COVID-19
 
CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA DURANTE E...
CUESTIONARIO  PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA DURANTE E...CUESTIONARIO  PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA DURANTE E...
CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA DURANTE E...
 
Carta de tránsito en época de confinamiento
Carta de tránsito en época de confinamientoCarta de tránsito en época de confinamiento
Carta de tránsito en época de confinamiento
 
Cartas con el corazón
Cartas con el corazónCartas con el corazón
Cartas con el corazón
 
Prácticas para laboratorio de matemáticas
Prácticas para laboratorio de matemáticasPrácticas para laboratorio de matemáticas
Prácticas para laboratorio de matemáticas
 
Laboratorio de matemáticas 2002
Laboratorio de matemáticas 2002Laboratorio de matemáticas 2002
Laboratorio de matemáticas 2002
 
Laboratorio internivelar
Laboratorio internivelarLaboratorio internivelar
Laboratorio internivelar
 
Laboratorio de Matemáticas 2000/2001
Laboratorio de Matemáticas 2000/2001Laboratorio de Matemáticas 2000/2001
Laboratorio de Matemáticas 2000/2001
 
Orígenes del laboratorio de matemáticas
Orígenes del laboratorio de matemáticasOrígenes del laboratorio de matemáticas
Orígenes del laboratorio de matemáticas
 
Guia centros educativos Andalucía
Guia centros educativos AndalucíaGuia centros educativos Andalucía
Guia centros educativos Andalucía
 
Emprendimiento y género
Emprendimiento y géneroEmprendimiento y género
Emprendimiento y género
 
Programa Innicia
Programa InniciaPrograma Innicia
Programa Innicia
 
Riesgo eléctrico
Riesgo eléctricoRiesgo eléctrico
Riesgo eléctrico
 
Orientación sobre Prevención de Riesgos Laborales
Orientación sobre Prevención de Riesgos LaboralesOrientación sobre Prevención de Riesgos Laborales
Orientación sobre Prevención de Riesgos Laborales
 
Estudio estadístico sobre hábitos del alumnado
Estudio estadístico sobre hábitos del alumnadoEstudio estadístico sobre hábitos del alumnado
Estudio estadístico sobre hábitos del alumnado
 
REA en el aula de Matemáticas de Secundaria
REA en el aula de Matemáticas de SecundariaREA en el aula de Matemáticas de Secundaria
REA en el aula de Matemáticas de Secundaria
 
Pensamiento computacional e inteligencia artificial en educación
Pensamiento computacional e inteligencia artificial en educaciónPensamiento computacional e inteligencia artificial en educación
Pensamiento computacional e inteligencia artificial en educación
 
Programa aldea
Programa aldeaPrograma aldea
Programa aldea
 

Recently uploaded

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 

Recently uploaded (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 

Vídeo-Cine Club: una reflexión para educar

  • 1. Grupo de Trabajo: Vídeo-CineGrupo de Trabajo: Vídeo-Cine Club: una reflexión para educar.Club: una reflexión para educar. I.E.S. Bajo Guadalquivir Coordinador: Arsenio Muñoz Curso 2001/2002
  • 2. Descripción: Justificación delDescripción: Justificación del ProyectoProyecto Programa de la actividad Descripción detallada de la misma Objetivos Finalidades educativas
  • 3. Articulación: EJE FORMAL EJE MATERIAL Valores estéticos. Arte fílmico. Contenidos didácticos, históricos, científicos y culturales.
  • 4. Metas del proyecto:OBJETIVOSMetas del proyecto:OBJETIVOS  Estimular la capacidad de percibir activa y comprensivamente el fenómeno cinematográfico.  Fomentar el sentido crítico y de análisis mediante la ponderación de las distintas facetas del cine, como manifestación artística y como producto comercial.  Desarrollar la atención ante los elementos del todo fílmico: música, imagen,interpretación, montaje,argumento y narración,puesta en escena y formalidad; analizando sus funciones , valores y aportaciones estéticas.  Ponderar el cine como medio de expresión artística y de comunicación (masiva), mediante reflexión crítica que desvele sus influencias y condicionamientos en el mundo actual.  Establecer las ineludibles interrelaciones y concomitancias entre el cine y las demás formas de manifestación artística: música, teatro y literatura, en general,televisión,etc.
  • 5. Procedimientos. Desarrollo - 1Procedimientos. Desarrollo - 1 – Selección de la película. Criterios: • Clasificación por edades • Duración • Valores pedagógicos y culturales • Valores estéticos – Elaboración de cartel y difusión – Ficha técnica. Parámetros: • Resumen de los títulos de crédito • Sinopsis • Breve comentario • Escueta bibliografía (discrecional)
  • 6. Procedimientos. Desarrollo - 2Procedimientos. Desarrollo - 2 – Emisión: • Presentación • Visionado del film • Debate: conclusiones • Modificaciones y ampliación del comentario – Elaboración de Ficha de Trabajo
  • 7. Anexo IIAnexo II: Ejemplo de cartel y: Ejemplo de cartel y ficha técnica del filmficha técnica del film DráculaDrácula..
  • 8. Anexo IIIAnexo III: Ficha de trabajo:: Ficha de trabajo: ANÁLISIS DE UN FILMANÁLISIS DE UN FILM
  • 9. Películas emitidasPelículas emitidas  El cabo del miedo  Grupo salvaje  El profesor chiflado  The Game  Muerte en el Nilo  Drácula  Cantando bajo la lluvia  Los siete magníficos
  • 10. Documentación y bibliografíaDocumentación y bibliografía sumariasumaria  Historia del cine. 10 v. (Planeta)  Historia del cine. Román Gubern (Lumen)  Los clásicos del cine. A. Hunter (Alianza)  La imagen-movimiento. G. Deleuze (Paidós)  El arte cinematográfico. D. Bordwell y K. Thompson. (Paidós)  El cine contado con sencillez. .... (Maeva)  El cine como arte. R. Arnheim (Paidós)  El cine norteamericano en 130 películas A.M.Torres (Alianza)
  • 11. Documentación y bibliografíaDocumentación y bibliografía sumariasumaria  ¿Qué es el cine?. André Bazin (Rialp)  Formación cinematográfica. Metodología del cine-forum. J.M. Pérez Lozano (Juan Flores)  Cine-forum. Teoría y funcionamiento. D.M. Gutiérrez (Claret Films)  Cine contemporáneo: ética y sociedad. N. Alcover (Don Bosco)  Cine y enseñanza. J. Pablo Pons (MEC)  El cine, otro medio didáctico. J.C. Flores Auñón (Escuela española)  Cine y literatura. Pere Gimpferrer (Planeta)  El cine en la escuela. Ortega Campos (Librería León Felipe)

Editor's Notes

  1. Para una ampliación de este esquema remitimos al Resumen del desarrollo de la actividad