5. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje1

¿CÓMO LEO Y UTILIZO EL DOCUMENTO?

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Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Posibles Lecturas de los Estándares ,[object Object]

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Eugenia tiene en cuenta: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estándar General Principiante (A1) (páginas 18 y 19)

[object Object],¿Cuáles historias les voy a contar? ¿Dónde las puedo conseguir? ¿Qué debo saber para contar historias?

[object Object],¿Cuáles son las estrategias que puede desarrollar un niño o niña de esta edad?

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¿Cuál es el lenguaje básico sobre la familia, los amigos y los juegos? ¿Serán los miembros de la familia inmediata y palabras como “friend” y “play”?

¿Los lugares conocidos serán la tienda, el puesto de salud, la escuela, la plaza y la iglesia?

[object Object],¿Cómo puedo mejorar mi pronunciación si no hablo todo el tiempo en inglés? Como no puedo usar grabaciones, ¿los niños y niñas me escucharán a mí?

En la columna de “Conversación” escoge:

[object Object],Claro, porque si no entendemos cuando nos hablan en otro idioma, no podemos acercarnos a la lengua. Luego, entender es fundamental “ Reconozco cuando me hablan…”

[object Object],Porque con el saludo nos acercamos y comunicamos con otras personas. Cuando un niño o una niña saluda y entiende el saludo, se siente mejor, se siente motivado (a). Los saludos se pueden aprender por imitación y con recursos mínimos.

[object Object],Se aprovecha la expresividad corporal de los niños y niñas de esta edad

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pero ¿por qué?

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