Enseñanza y Reforma en la Docencia

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Enseñanza y Reforma en la Docencia

  1. 1. LA ENSEÑANZA CONTEMPORÁNEA Y LAS REFORMAS DE LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES Universidad Doctorado en Medina, Henny Fermín Toro Ciencias de la Laguna, Flor Educación Torres, Elixa
  2. 2. ELEMENTOS INTRODUCTORIOS Cambios obligados por los periodos de guerra Reformas de la Ruptura de la dicotomía actuación Centralización y docente en la Descentralización enseñanza contemporánea Relaciones reducidas en participaciónLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina , Henny de la formación de los docentes (2013)
  3. 3. ELEMENTOS INTRODUCTORIOS Existe una doble responsabilidad educativa: formación y estabilización de los estados Reformas de la Los docentes son limitados a actuación ser ejecutores y no sujetos de docente en la los cambios educativos enseñanza contemporánea Hay diferencias entre el desempeño de los docentes en su contexto y la realidad universalLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina, Henny de la formación de los docentes (2013)
  4. 4. LA MODERNIZACIÓN DEL ESTADO RESPECTO A LA EDUCACIÓN Educación sin una Era Progresista – II Reorganización de administración Guerra Mundial los Estados centralizada Satisfacción de Culto a la Currículo demandas eficiencia adaptado al escolares locales (Callahan, 1962) contextoLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina, Henny de la formación de los docentes (2013)
  5. 5. LA MODERNIZACIÓN DEL ESTADO RESPECTO A LA EDUCACIÓN Crecimiento económico acelerado Postguerra Extrema urbanización de los Estados y el consumismo Intervención Todo condujo a la Recontexualización y gubernamental en “Revolución Cultural” masificación materia educativaLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina, Henny de la formación de los docentes (2013)
  6. 6. LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LA ESCOLARIZACIÓN Reformas Reorganización educativas de Crisis Transformacion y Regulación de las décadas de económica es a largo plazo la 1980 escolarizaciónLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina, Henny de la formación de los docentes (2013)
  7. 7. LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LA ESCOLARIZACIÓN Tensiones económicas y demandas a la escolarización Privatización Problemas Ajuste y de la económicos reajuste de economía = conllevan a la los elementos Significado reforma de la político de la educativa socialización escolarizaciónLa enseñanza contemporánea y las reformas Laguna, Flor de la formación de los docentes (2013)
  8. 8. LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LA ESCOLARIZACIÓNLa enseñanza contemporánea y las reformas Laguna, Flor de la formación de los docentes (2013)
  9. 9. LA REESTRUCTURACIÓN DE LA CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Departamentos o Ministerios de Educación = Contralores Educativos Normas y reglas para la supervisión educacionalReforma de la Burocracia Federal Importancia de la educación en el mejoramiento económico Retórica del ProfesionalismoLa enseñanza contemporánea y las reformas Laguna, Flor de la formación de los docentes (2013)
  10. 10. LA REESTRUCTURACIÓN DE LA CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Racionalización y Normalización Reestructuración de la administración de la enseñanza y la formación docente Orientar y supervisar la escolarización Conceptualización y definición de la práctica docenteLa enseñanza contemporánea y las reformas Laguna, Flor de la formación de los docentes (2013)
  11. 11. LA REESTRUCTURACIÓN DE LA CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Consejos Programas escolares locales experimentales en California en (Década de Winconsin, (Año 1970) 1986) Modelo de Control en la enseñanza y en la formación del profesoradoLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  12. 12. LA POLÍTICA DE REESTRUCTURACIÓN • Organizaciones profesionales Procesos de • Fundaciones Control no benéficas gubernamentales • Sindicatos • UniversidadesLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  13. 13. LA POLÍTICA DE REESTRUCTURACIÓN • Empresas nacionales Procesos de • Departamentos Control no escolares gubernamentales localesLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  14. 14. POLÍTICA DE LA UNIVERSIDAD COMO FACTOR DINÁMICO DEL ESTADO Plan de Acción Regulación y Profesional Reforma Social Universidades Facultades de como agentes Educación = activos en la Universidad + intervención de Escuela problemas socialesLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  15. 15. CONCLUSIONESLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  16. 16. El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En lamedida en que ambos se encuentran en una relaciónpermanente, el hombre transformando al mundosufre los efectos de su propia transformación. Paulo Freire

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