Las tutorías en Entornos Virtuales Prof. Adj. Dra. Teresita Lo Prete Prof. Adj. Cra. Mariela Svetlichich Universidad de la...
¿Cuál imagen representa al tutor? Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
¿ Qué se  entiende  por tutoría? <ul><li>Son todas las actividades, actitudes, procesos, intercambios personales y profesi...
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Tipos de tutorías Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración Tutor de Contenidos Tutor A...
¿Qué hace el tutor?(1/2) <ul><li>Recibe a los estudiantes, dándoles la bienvenida. </li></ul><ul><li>Trabaja las expectati...
¿Qué hace el tutor? (2/2) <ul><li>Aconseja, otorga apoyo técnico </li></ul><ul><li>Evalúa, califica </li></ul><ul><li>Cier...
Competencias del tutor <ul><li>Comunicativas </li></ul><ul><li>Emocionales </li></ul><ul><li>Relacionales </li></ul><ul><l...
Definición de puntos claves <ul><li>Perfil del tutor </li></ul><ul><li>Conocimiento del contenido del curso </li></ul><ul>...
¿Para qué  utilizamos las tutorías? ( 1/2) <ul><li>Para  ayudar a nuestros estudiantes  en el camino de la construcción de...
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Otros tipos de alumnos y roles  <ul><li>Agobiante </li></ul><ul><li>Dependiente </li></ul><ul><li>Busca materiales </li></...
¿Cómo trabajamos con este universo de estudiantes?   <ul><li>Adaptándonos  a las nuevas formas y tiempos que  dedican al e...
El tutor y la comunicación <ul><li>El lenguaje </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Adm...
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Los símbolos Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
¿Todos vemos lo mismo? Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración La imagen fue publicad...
<ul><li>Emoticones </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
Los SI del tutor (1/2) <ul><li>Empatía </li></ul><ul><li>Tratar de conocer a los alumnos </li></ul><ul><li>Fomentar la cre...
Los SI del tutor (2/2) <ul><ul><ul><li>Evacuar  dudas  en forma  abierta </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tratar de ser...
Los NO del tutor (1/2) <ul><li>No tener rutina de entrar al entorno </li></ul><ul><li>No perder el norte </li></ul><ul><li...
<ul><li>No cargar el entorno de recursos </li></ul><ul><li>No conformarse frente a la pasividad </li></ul><ul><li>No respo...
¿Una posible consecuencia de la realización de tutoría? <ul><li>… reformulación de nuestro desempeño docente. </li></ul>Un...
El tutor
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V Jornada - Tutorías virtuales

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Presentación Mariela Svetlichich y Teresita Loprete (19.9.09).

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V Jornada - Tutorías virtuales

  1. 1. Las tutorías en Entornos Virtuales Prof. Adj. Dra. Teresita Lo Prete Prof. Adj. Cra. Mariela Svetlichich Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración V Jornadas de Tics aplicadas a la educación para docentes de la FCEA
  2. 2. ¿Cuál imagen representa al tutor? Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  3. 3. ¿ Qué se entiende por tutoría? <ul><li>Son todas las actividades, actitudes, procesos, intercambios personales y profesionales que caracterizan la relación entre los estudiantes y los docentes. </li></ul><ul><li>La enseñanza formal ( clases teóricas o prácticas) forman parte de este conjunto de actividades. </li></ul><ul><li>Sancho, J, Ma. (2002). El sentido y la práctica de las tutorías de asignatura en la enseñanza universitaria </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  4. 4. Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración FINALIDAD SEGUIR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
  5. 5. Modelos Tutoriales <ul><li>Tutor por grupo de alumnos </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración <ul><li>Tutor por tema </li></ul>TUTOR 1 TUTOR 2 TUTOR 3 TUTOR 4 Alumno 1 Alumno 1 Alumno 1 Alumno 1 Alumno 2 Alumno 2 Alumno 2 Alumno 2 ........... ........... ........... ........... Alumno n Alumno n Alumno n Alumno n Tema 1 TUTOR 1 Alumno 1 Alumno 2 Tema 2 TUTOR 2 Alumno 3 .......... Tema 3 TUTOR 3 ............ Alumno n
  6. 6. Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración <ul><li>Tutor “Filtro” con referente(s) de contenidos </li></ul>Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 ............... ............... ................ ................ ................ Alumno n Experto tema 1 Experto tema 2 Experto tema 3 ............... ............... ................ ................ ................ Experto tema n TUTOR Analiza y define la consulta pregunta responde consulta
  7. 7. Tipos de tutorías Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración Tutor de Contenidos Tutor Administrativo Tutor en línea - soporte Tutor Académico
  8. 8. ¿Qué hace el tutor?(1/2) <ul><li>Recibe a los estudiantes, dándoles la bienvenida. </li></ul><ul><li>Trabaja las expectativas estudiantiles, alentándolos y motivándolos. </li></ul><ul><li>Pauta el ritmo de trabajo de los alumnos, dándoles información, explicando y clarificando. </li></ul><ul><li>Coordina y diseña las tareas grupales en línea </li></ul><ul><li>Conforma grupos de aprendizaje </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  9. 9. ¿Qué hace el tutor? (2/2) <ul><li>Aconseja, otorga apoyo técnico </li></ul><ul><li>Evalúa, califica </li></ul><ul><li>Cierra el curso </li></ul><ul><li>Realiza un registro de los eventos del curso </li></ul><ul><li>Analiza lo actuado y realiza un “informe de mejora” para futuros cursos </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  10. 10. Competencias del tutor <ul><li>Comunicativas </li></ul><ul><li>Emocionales </li></ul><ul><li>Relacionales </li></ul><ul><li>Cognitivas </li></ul><ul><li>Conocer el hecho educativo </li></ul><ul><li>Conocer los recursos educativos </li></ul><ul><li>Saber analizar la realidad </li></ul><ul><li>Comprender el contexto </li></ul><ul><li>Saber relacionar las diferentes especialidades (tecnológicas, académicas, etc.) </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración Personales Técnico - Profesionales
  11. 11. Definición de puntos claves <ul><li>Perfil del tutor </li></ul><ul><li>Conocimiento del contenido del curso </li></ul><ul><li>Cantidad de participantes por tutor </li></ul><ul><li>Cronogramas </li></ul><ul><li>Trabajos coordinados, intervención </li></ul><ul><li>Rol del tutor (proactivo, reactivo) </li></ul><ul><li>Evaluaciones </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  12. 12. ¿Para qué utilizamos las tutorías? ( 1/2) <ul><li>Para ayudar a nuestros estudiantes en el camino de la construcción del conocimiento científico; </li></ul><ul><li>Para animarlos a desarrollar su propio punto de vista; </li></ul><ul><li>Para que sean críticos y no acepten el saber “ predirigido”; </li></ul><ul><li>Para escucharlos y aprender más sobre nuestros “nuevos” alumnos; </li></ul><ul><li>. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  13. 13. Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración ¿Para qué utilizamos las tutorías?( 2/2) <ul><li>Para no excluir y adaptarnos a las características culturales y socio-económicas; </li></ul><ul><li>Los entornos virtuales de aprendizaje constituyen un ambiente propicio; </li></ul><ul><li>Para involucrarnos con la retención de los estudiantes. </li></ul>
  14. 14. ¿Identificamos en una aula virtual a los mismos estudiantes que en una aula real ? Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  15. 15. ¿ Cuál es el rostro de los estudiantes virtuales? Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  16. 16. ALUMNO ORGANIZADO <ul><li>El que tiene las cosas claras </li></ul><ul><li>y sabe como cumplir </li></ul><ul><li>con la consigna. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  17. 17. ALUMNO DESORIENTADO <ul><li>El que no sabe si está </li></ul><ul><li>en el grupo correcto </li></ul><ul><li>ni quienes son sus </li></ul><ul><li>compañeros. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  18. 18. ALUMNO AUDAZ <ul><li>Se lanza a participar </li></ul><ul><li>aunque no tenga clara la consigna. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  19. 19. ALUMNO FACHERO <ul><li>El que va a clase </li></ul><ul><li>pero no la sigue </li></ul><ul><li>demasiado. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  20. 20. ALUMNO NO CONVENCIONAL <ul><li>Es distinto a los demás. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  21. 21. ALUMNO QUEJOSO <ul><li>El que reivindica que es mucho, </li></ul><ul><li>que por que no mejor tal </li></ul><ul><li>cosa. </li></ul><ul><li>El que te dice que no recuerda </li></ul><ul><li>que diste un determinado </li></ul><ul><li>tema, etc. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  22. 22. ALUMNO MAGO Entrega un trabajo de buena calidad, a pesar de que en el curso se mostró ausente y falto de interés. Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  23. 23. ALUMNO FANTASMA <ul><li>No participa cuando </li></ul><ul><li>debe hacerlo, pero después quiere recuperar aportando de una vez todo lo que no hizo antes. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  24. 24. Otros tipos de alumnos y roles <ul><li>Agobiante </li></ul><ul><li>Dependiente </li></ul><ul><li>Busca materiales </li></ul><ul><li>Fanático </li></ul><ul><li>“ Salta actividades” </li></ul><ul><li>Inseguro </li></ul><ul><li>Impulsivo </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  25. 25. ¿Cómo trabajamos con este universo de estudiantes? <ul><li>Adaptándonos a las nuevas formas y tiempos que dedican al estudio. </li></ul><ul><li>Sumándonos a participar en espacios de aprendizaje no tradicionales. </li></ul><ul><li>Hablando un idioma común. </li></ul><ul><li>Acortando distancias en el vínculo . </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  26. 26. El tutor y la comunicación <ul><li>El lenguaje </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración EMISOR RECEPTOR Evocando su experiencia le dará un significado Respuesta
  27. 27. <ul><li>Las imágenes </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  28. 28. Los símbolos Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  29. 29. ¿Todos vemos lo mismo? Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración La imagen fue publicada por Isaac Asimov en “Días del futuro: una visión del siglo XIX sobre el año 2000” (1986)- y fue realizada por el pintor Jean Marc Cote en 1889, en el marco de la conmemoración del centenario de la revolución francesa.
  30. 30. <ul><li>Emoticones </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  31. 31. Los SI del tutor (1/2) <ul><li>Empatía </li></ul><ul><li>Tratar de conocer a los alumnos </li></ul><ul><li>Fomentar la creatividad y espontaneidad </li></ul><ul><li>Fomentar la participación </li></ul><ul><li>Conocer los contenidos del curso </li></ul><ul><li>Establecer un cronograma y una rutina de trabajo </li></ul><ul><li>Zangara, Alejandra. Segunda Presentación en “ Formación de Tutores”. Proyecto “ Generalización del uso educativo de las TIC en la UdeñaR” </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  32. 32. Los SI del tutor (2/2) <ul><ul><ul><li>Evacuar dudas en forma abierta </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tratar de ser lo más claro posible </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ofrecer feed back </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Moderar en los foros </li></ul></ul></ul><ul><li>Responder a todas las preguntas por más </li></ul><ul><li> simples que parezcan </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  33. 33. Los NO del tutor (1/2) <ul><li>No tener rutina de entrar al entorno </li></ul><ul><li>No perder el norte </li></ul><ul><li>No marcar presencia </li></ul><ul><li>No preguntar cuando no se interpreta una consulta del alumno </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  34. 34. <ul><li>No cargar el entorno de recursos </li></ul><ul><li>No conformarse frente a la pasividad </li></ul><ul><li>No responder mensajes en “caliente” </li></ul>Los NO del tutor ( 2/2) Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  35. 35. ¿Una posible consecuencia de la realización de tutoría? <ul><li>… reformulación de nuestro desempeño docente. </li></ul>Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  36. 36. El tutor
  37. 37. Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración
  38. 38. Muchas gracias Universidad de la República Facultad de Ciencias Económicas y Administración

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