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Tarea silabo2

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Tarea silabo 2

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  1. 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTINOMA DE LOS ANDES FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES CARRERA DE SISTEMAS SILABO 2015 – I I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1Asignatura : RedesI 1.2Código : SIS04RI 1.3Grupo : 1.4Eje de formación : Profesional 1.5Semestre : Cuarto 1.6Periodo Académico : Abril – Septiembre 2015 1.7Créditos : 6 1.8Total de horas : 5 1.8.1 Teoría : 2 1.8.2 Práctica : 3 1.9Total de horas semestrales : 96 1.10 Naturaleza : Obligatoria 1.11 Pre-requisitos : Sistemas Operativos 1.12 Co-requisitos : Base de Datos I, Sistemas de Información, Contabilidad, Ingles IV, Programación Orientada a Objetos I 1.13Docente Responsable : Ing. Henry Baño Naranjo. 1.14Grado : Ingeniero en Sistemas e Informática 1.14.1 Post Grado : Especialista en Auditoria Informática 1.14.2 Correo electrónico : henrywbn@outlook.com 1.14.3 Plataforma Moodle : www.uniandesonline.edu.ec/grado 1.14.4 Acompañamiento : 1.14.5 Escenarios Aprendizaje : Áulico, Virtual y Real II. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA: Las redes han estado presentes durante bastante tiempo. La conexión de ordenadores para formar redes de área local ha sido práctica común incluso en instalaciones pequeñas, así como lo han sido los enlaces a larga distancia usando líneas telefónicas públicas. Un rápido crecimiento del conglomerado de redes a nivel mundial ha hecho, sin embargo, que integrarse en la aldea global sea una opción viable incluso para
  2. 2. pequeñas organizaciones sin beneficio de usuarios de ordenadores privados. Instalar un nodo de Internet con capacidad de correo y noticias ofreciendo acceso telefónico ha pasado a ser algo accesible, y con la RDSI aceleraría sin duda esta introducción. III. OBJETIVO GENERAL: Comprender los conceptos Básicos, estructuras y servicios de las Redes de computadoras, definiendo los requerimientos para su implementación. IV. MÉTODOSY ESTRATEGIAS El método principal del desarrollo del curso de Redes será el hipotético-deductivo y heurístico. Este método estará caracterizado por ser fundamentalmente centrado en el estudiante y por ser interactivo, es decir con participación activa del estudiante. Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias: Clases magistrales mejoradas Este método pedagógico está destinado a dar una orientación general, precisar conceptos y exponer conocimientos actualizados e integrados de la asignatura. Precederán a las actividades prácticas y se estimulará la participación activa del estudiante médico. Participaran el docente expositor y alumnos. Seminario - taller El estudiante participará en la búsqueda de la información actualizada y pertinente en base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tópico. El profesor actuará como un INDUCTOR y orientador de esta actividad. Todos los tópicos establecidos serán de desarrollo obligatorio por cada uno de los integrantes del grupo. Se desarrollarán después de las clases teóricas con el concurso de toda la promoción de alumnos. Prácticas de laboratorio El estudiante participará directamente en la realización de ellas, actividad que incluirá la recolección de datos, análisis y discusión de los resultados, así como la formulación del resumen y conclusiones. El desarrollo de las actividades estará basado en la Guía de Prácticas del texto base. Participaran el docente, estudiantes Trabajo de investigación A fin de familiarizar y reforzar al estudiante en la investigación Científica, a más de sustentar y afianzar sus conocimientos de Redes, durante el desarrollo de la asignatura se llevará a cabo un Varios trabajos de Investigación (principalmente sobre nuevas tendencias). Para este propósito se creara grupos de trabajo a los estudiantes.
  3. 3. V. PROGRAMACIÓNTEMÁTICA PRIMERAUNIDAD : Introducción a las redes de Computadores. COMPETENCIAI:Comprender los principios y la práctica de las redes de computadoras SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOSDE APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 1 Usos de las redes de Computadores. Definir las aplicaciones en las cuáles se utilizan las redes de Computadores. Asumir una actitud autocrítica. Valora y aplica lo que está aprendiendo. Investigar en distintas fuentes, laUtilidad de las Redes de computadores, y la definición de al menos 3, elaborar un Informe escrito. Proyector Multimedia Computador Comprender los principios y la práctica de las redes de computadoras. 2 Hardware de Redes y Software de Redes. Definir los requerimientos a nivel de hardware y Software de las Redes de computadores Participar coninterés disciplina ycuidado Muestrainterés por mejorar suparticipación. Realizar una investigación de la evolución a nivel de hw y sw de los dispositivos de Red. . •Proyector Multimedia •Computador 3 Modelos de Redes. Conocer los conceptosque definen la transmisión de datos . Valorar y caracterizar detalles de datos Realizar un análisis comparativo de los modelos de red. •Proyector Multimedia •Computador 4 Redes de Ejemplo y estandarización. Determinar las redes que han predominado en el ámbito comercial. Valorar conactitud autocrítica, sintetizary aplicarlo que está aprendiendo. Investigar en distintas fuentes los usos y tipos de aplicaciones de las bases de datos y discutirlo en el grupo. •Proyector Multimedia •Computador 5 EVALUACION PARCIAL
  4. 4. SEGUNDAUNIDAD:Capa Física COMPETENCIAII: SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOSDE APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 6 Bases teórica de la comunicación de Datos Conocer las bases teóricas de la trasmisión de datos. Asumir una actitud autocrítica. Valora y aplica lo que está aprendiendo. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizarun glosariode términosdela clase impartida. •Proyector Multimedia •Computador •Software Identificar los medios de transmisión y comunicación de datos.7 Medios de Transmisión Guiados y Transmisión Inalámbrica Conocer los medios de transmisión, tanto guiados como inalámbricos. Participar coninterés disciplina ycuidado Muestrainterés por mejorar suparticipación. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizarunglosariode términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 8 Satélites de Comunicaciones y La red telefónica publica conmutada. Conocer las tecnologías y modos de funcionamiento de los satélites de comunicación y la red telefónica pública. Valorar y caracterizar detalles de datos Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizarun glosariode términosdela clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 9 El sistema de telefonía móvil. Identificar la estructura de soporte para la red de telefonia móvil, su arquitectura y beneficios Valorar conactitud autocrítica, sintetizary aplicarlo que está aprendiendo. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizarunglosariode términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 10 EVALUACION PARCIAL
  5. 5. TERCERAUNIDAD:Capa de Enlace de Datos COMPETENCIASIII: SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOSDE APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 11 Diseño de la Capa de enlace de datos y Detección, Corrección de Errores. Identificar el diseño de la capa de enlace de datos y la detección y corrección de errores. Asumir una actitud autocrítica. Valora y aplica lo que está aprendiendo. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software Determinar el uso de la redes analizando las redes LANs, MANs y redes satelitales 12 Protocolos elementales y de ventana deslizante. Conocer los elementos que define la transmisión de datos en protocolos la capa de enlace Participar coninterés disciplina ycuidado Muestrainterés por mejorar suparticipación. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 13 Problemas de Asignación de Canal y protocolos de acceso Multiple Identificar los diferentes problemas de Asignación de canal y las soluciones implementadas Valorar y caracterizar detalles de datos Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 14 Ethernet y Redes LAN Inalambrica Conocer la estandarización Ethernet y el modo de funcionamiento de las redes Inalambricas Valorar conactitud autocrítica, sintetizary aplicarlo que está aprendiendo. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 15 EVALUACION PARCIAL
  6. 6. CUARTAUNIDAD:Capa de Red Y Transporte COMPETENCIAIV: SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOSDE APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 16 Algoritmos de enrutamiento y de control de congestión Conocer los Algoritmos de enrutamiento y como se resuelve el control de congestion. Asumir una actitud autocrítica. Valora y aplica lo que está aprendiendo. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software Analizar la congestión por el tráfico de red y como evitarla. 17 Interconexión de Redes y la capa de red de Internet Identificar la interconexión de Redes y la Capa de Red de Internet Participar coninterés disciplina ycuidado Muestrainterés por mejorar suparticipación. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 18 El servicio de transporte y sus protocolos. Conocer los Servicios que proporciona la capa de transporte y las características de sus protocolos Valorar y caracterizar detalles de datos Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 19 Control de Congestión y los protocolos TCp y UDP. Conocer las maneras de asignar el ancho de banda y los características de los protocolos TCp y UDP Valorar conactitud autocrítica, sintetizary aplicarlo que está aprendiendo. Exposicióncon participaciónactiva delos alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida •Proyector Multimedia •Computador •Software 20 EVALUACION PARCIAL

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