2. Las nuevas tecnologías de Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que
procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información
representada de la forma mas variada.
Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y
acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar
forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines.
Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de
aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
3. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
EN COLOMBIA
Fueron definidas en el Plan Nacional de Desarrollo 1998-201. Es
la primera vez que se incluyen las TICs como parte del modelo
de desarrollo económico y social. Se comienza a implementar
atravéz de tres programas.
Masificar el uso de las TIC como una
de las estrategias encaminadas a
mejorar la calidad de vida de los
colombianos, aumentando la
competitividad del sector productivo
y modernizar las instituciones
públicas.
4. Permitir que las zonas apartadas y
los estratos bajos del país se
beneficien con las tecnologías de las
telecomunicaciones como son la
telefonía rural y el servicio de
internet
Reducir la brecha digital a través
del acceso, uso y aprovechamiento
de las tecnologías de la información
y Comunicación en las
comunidades educativas.
5. INFRAESTRUCTURA
La dotación de computadores para los establecimientos
educativos ha crecido significativamente en los últimos 8años.
Es la red de tecnología avanzada que
conecta, comunica y propicia la
colaboración entre las instituciones
académicas y científicas de Colombia
con las redes académicas internacionales
y los centros de investigación más
desarrollados del mundo.
6. Red Académica de Alta Velocidad Regional
(Eje Cafetero)
Red Universitaria Antioquia
Asociación Red Universitaria de Alta
Velocidad del Valle del Cauca
Red Universitaria Metropolitana
de Bogotá
7. Asociación red Universitaria
de Popayán
Red Universitaria de Tecnología
Avanzada del Caribe
UNIRED corporación red de instituciones de
educación, investigación, y desarrollo del
Oriente Colombiano (Boyacá)
8. FORMACIÓN DOCENTE
Con la Campaña de Alfabetización Digital “ A que te cojo ratón” , el
Ministerio de Educación y sus aliados se proponen formar a los
docentes, directivos y padres de familia en el uso básico de las
TIC, especialmente Internet, para que puedan aprovechar sus
potencialidades en su vida cotidiana y piensen en incorporarlas a
corto plazo en su quehacer pedagógico. la formación de los docentes
se realiza en tres momentos: uno de iniciación , otro de profundización
y un tercer momento de transformación .
9. USO Y APROPIACIÓN
Con el fin de establecer condiciones para la expansión de iniciativas de
uso de TIC se han adelantado proyectos piloto en diferentes líneas de
acción
Se adelantó el piloto del programa de
formación entre 2006 y 2007 en
Arauca, Medellín, Córdoba y Bogotá, con 504
docentes formados.
Se están adelantando 10 proyectos de
investigación en modelos de gestión de redes de
aprendizaje con el apoyo de Colciencias Con el
fin de establecer condiciones para la expansión
de iniciativas de uso de TIC
Se adelantó el piloto en Uribia (Guajira), Manatí
(Atlántico) y Turbo (Antioquia) entre 2005 y
2007, con 89 docentes participantes de 15 sedes
educativas
10. VENTAJAS
Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de
redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para
presentar y vender sus productos a través de la Internet.
Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que
requieren muchas competencias (integración, trabajo en
equipo, motivación, disciplina, etc.).
11. Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
Dar acceso al flujo de conocimientos e información para
empoderar y mejorar las vidas de las personas.
Facilidades
Exactitud
Menores riesgos
Menores costos
DESVENTAJAS
Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
12. FUTURO DE LAS TIC EDUCATIVAS
Es un ejercicio de planeación en el que la sociedad determina
las grandes líneas que deben orientar el sentido de la
educación para los próximos diez años. En ese orden de
ideas, es el conjunto de propuestas, acciones y metas que
expresan la voluntad del país en materia educativa. Su objetivo
es generar un acuerdo nacional que comprometa al
gobierno, los diferentes sectores de la sociedad y la ciudadanía
en general para avanzar en las transformaciones que la
educación necesita. Uno de los 10 temas es: Renovación
pedagógica y uso de las TIC en la educación.
13. Plan Decenal de Educación 2006 - 2016
Macro Objetivos
1. Dotación e infraestructura
2. Evaluación y estándares de calidad
3. Fortalecimiento de los procesos lectores y escritores
4. Fortalecimiento de procesos pedagógicos a través de las TIC
5. Innovación pedagógica e interacción de los actores educativos
6. Fortalecimiento de los proyectos educativos y mecanismos de
seguimiento
7. Formación inicial y permanente de docentes en el uso de las
TIC
14. TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC
EN LA EDUCACIÓN
1. Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las
competencias básicas en el uso de las TIC.
1. Productividad: aprovechar las ventajas que proporcionan al
realizar actividades como preparar apuntes
ejercicios, comunicarnos (via e-mail), difundir información (
weblogs, web de centros y docentes), bibliotecas virtuales.
1. Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas prácticas
docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que
ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores
trabajos y disminuya el fracaso escolar.
