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Septiembre 2009 Grupos y equipos El todo es mayor  que la suma de las partes
Grupos y Equipos  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características de una persona efectiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características de una persona efectiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos “ Quiero piedras” “ Quiero 3 piedras” “ Quiero 3 piedras chicas” “ Quiero 3 piedras chicas marrones…” C uantificable R elevante E specífico A lcanzable R elacionado  con el tiempo Reuniones: OBJETIVO Quién  Qué  Por qué  Tiempo
Etapas del desarrollo de equipos Individual  Creación o formación Tormenta o conflicto Normalización Fijación del desempeño Mantenimiento o madurez Terminación Bruce W. Tuckman ¿Cómo encajo? ¿Qué debo hacer? ¿Cuál es mi rol? ¿Qué esperan de mí? ¿Qué aportes puedo hacer? ¿Qué sigue? ¿Para qué estamos? ¿Quiénes hacen qué cosas? ¿Qué reglas vamos a usar? ¿Qué resultados debemos lograr? ¿Cómo contribuimos? ¿Qué podemos mejorar? Grupal Etapas
Etapas del desarrollo de grupos/equipos Etapa de formación o creación Incertidumbre sobre el papel del grupo Cuestionamiento sobre quién está a cargo Indagación de los objetivos  Nivel de confianza bajo Dudas sobre la pertenencia al grupo  Etapa de tormenta o conflicto Período de prueba Formación de subgrupos Emisión de juicios Discrepancias entre los integrantes
Etapas del desarrollo de grupos/equipos Etapa de normalización Se crea el sentimiento de “nosotros”, hay unión Surgen acuerdos, visión compartida Se establecen las funciones de cada integrante  El grupo se enfoca en el logro de las tareas Etapa de fijación del desempeño Se conocen los objetivos y se sabe cómo alcanzarlos Los roles están claros Comunicación abierta No hay obstaculización Las tareas se cumplen con eficiencia
Etapas del desarrollo de grupos/equipos Etapa de mantenimiento o  madurez Cooperación Compromiso Nivel de confianza alto Posibilidad de redefinir el propósito Etapa de terminación Festejo, premiación Aprendizaje logrado Feedback Sensación de pérdida
Grupos y Equipos  Grupos Equipos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],“ El Grupo pasa a constituirse como Equipo al dejar de ser la mera agregación de las producciones individuales de sus integrantes”.
Roles (Papeles)  “ Conjunto de comportamientos que las personas esperan de quien ocupa una posición determinada”.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La “función” describe las responsabilidades principales de la persona en el puesto que ocupa (priman el conocimiento y la experiencia). El “rol” es la forma en que la persona desempeña su función. “ El mundo es un escenario, los hombres y mujeres simplemente son actores”. Shakespeare.
Role set “ Un grupo de 5 a 8 personas relacionadas con mi trabajo determinan mi comportamiento”.  ,[object Object],[object Object],[object Object],“ No es posible conformar a todo el mundo todo el tiempo”.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],YO
Decisiones grupales ¿Cómo vamos a tomar las decisiones?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],= = = =      Todos enseñan y aprenden  COMPROMISO Las experiencias y/o opiniones no se comparten totalmente CONFLICTO Algunos no están de acuerdo CONFLICTO Todos están de acuerdo COMPROMISO
Círculos de influencia Dominante Muy involucrado Involucrado Casi ido Ido
 

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Grupos Y Equipos

  • 1. Septiembre 2009 Grupos y equipos El todo es mayor que la suma de las partes
  • 2.
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  • 5. Objetivos “ Quiero piedras” “ Quiero 3 piedras” “ Quiero 3 piedras chicas” “ Quiero 3 piedras chicas marrones…” C uantificable R elevante E specífico A lcanzable R elacionado con el tiempo Reuniones: OBJETIVO Quién Qué Por qué Tiempo
  • 6. Etapas del desarrollo de equipos Individual Creación o formación Tormenta o conflicto Normalización Fijación del desempeño Mantenimiento o madurez Terminación Bruce W. Tuckman ¿Cómo encajo? ¿Qué debo hacer? ¿Cuál es mi rol? ¿Qué esperan de mí? ¿Qué aportes puedo hacer? ¿Qué sigue? ¿Para qué estamos? ¿Quiénes hacen qué cosas? ¿Qué reglas vamos a usar? ¿Qué resultados debemos lograr? ¿Cómo contribuimos? ¿Qué podemos mejorar? Grupal Etapas
  • 7. Etapas del desarrollo de grupos/equipos Etapa de formación o creación Incertidumbre sobre el papel del grupo Cuestionamiento sobre quién está a cargo Indagación de los objetivos Nivel de confianza bajo Dudas sobre la pertenencia al grupo Etapa de tormenta o conflicto Período de prueba Formación de subgrupos Emisión de juicios Discrepancias entre los integrantes
  • 8. Etapas del desarrollo de grupos/equipos Etapa de normalización Se crea el sentimiento de “nosotros”, hay unión Surgen acuerdos, visión compartida Se establecen las funciones de cada integrante El grupo se enfoca en el logro de las tareas Etapa de fijación del desempeño Se conocen los objetivos y se sabe cómo alcanzarlos Los roles están claros Comunicación abierta No hay obstaculización Las tareas se cumplen con eficiencia
  • 9. Etapas del desarrollo de grupos/equipos Etapa de mantenimiento o madurez Cooperación Compromiso Nivel de confianza alto Posibilidad de redefinir el propósito Etapa de terminación Festejo, premiación Aprendizaje logrado Feedback Sensación de pérdida
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