Protección de niños niñas y adolescentes (JeanPeaget)

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COLEGIO PARTICULAR A DISTANCIA
“JEAN PEAGET”
FIGURA TÉCNICA
BACHILLER TÉCNICO EN INFORMATICA
Previa a la obtención del título de:
BACHILLER TÉCNICO EN INFORMATICA
Tema:
Protección de NNA en internet y redes sociales
AUTORAS:
Karina Alexandra Miranda Bastidas
Lucia Francisca Calva Abad
TUTOR:
Mg. Héctor Revelo
Quito - Ecuador
2017 - 2018

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INDICE
Antecedentes........................................................................................... 3
Análisis situacional................................................................................... 6
Misión....................................................................................................... 11
Visión ....................................................................................................... 11
Objetivos
Objetivo general....................................................................................... 12
Objetivo específico................................................................................... 12
Justificación ............................................................................................. 13
Encuesta.................................................................................................. 14
Plan de negocios ..................................................................................... 18
Desarrollo prototipo.................................................................................. 19
Presentación prototipo ............................................................................. 21
Tríptico..................................................................................................... 28
Estudio de mercado ................................................................................. 28
Conclusiones ........................................................................................... 29
Recomendaciones ................................................................................... 30
Anexos..................................................................................................... 31
Bibliografía............................................................................................... 33
Netgrafia .................................................................................................. 34

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DEDICATORIA
Este proyecto va dedicado a mi familia y esposo, en reconocimiento a cada etapa de mi
vida, especialmente a mis padres, que con su esfuerzo y fortaleza me han formado como
una persona de bien, con buenos valores y ganas de salir adelante sin importar las
adversidades y a mis docentes por transmitir sus diversos conocimientos.
Lucía Francisca Calva Abad
AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios quien me permite disfrutar de la vida con mis seres queridos, al colegio
“ Jean Peaget” quien me abrió las puertas y me dio la oportunidad para mi formación
académica, a mis docentes ya que tuvieron paciencia para compartir sus conocimientos
y permitirme tener la satisfacción de haber realizado mi proyecto.
Lucia Francisca Calva Abad
DEDICATORIA
Dedico este trabajo especialmente a Dios por haberme dado la vida y permitirme haber
llegado a este momento tan importante, por los triunfos y los momentos difíciles que me
ha enseñado a valorarlo cada día más.
A mi esposo Luis por ser la persona que me ha acompañado todo este trayecto estudiantil
quien me brindó su apoyo constante comprensión y paciencia y demostrarme cariño.
A mi madre que con su demostración de una madre ejemplar me ha enseñado a no
desfallecer ni rendirme ante nada y siempre perseverar a través de sus sabios consejos.
AGRADECIMIENTO
Agradezco a dios por haberme acompañado y guiado en mi proyecto, por ser mi fortaleza
y guiarme en mi proyecto, por ser mi fortaleza y brindarme una vida llena de aprendizajes
experiencias.
Le agradezco la confianza, apoyó y dedicación de tiempo a mis docentes del colegio Jean
Piaget por haber compartido conmigo sus conocimientos que me trasmitieron y sobre todo
su amistad.
Gracias Ingeniero Héctor Revelo por habernos brindado la oportunidad de desarrollar
nuestro proyecto y por todo el apoyo recibido.

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ANTECEDENTES
El desarrollo de las tecnologías específicamente en el campo de la comunicación
online, en las últimas décadas ha tenido un cambio y una transformación
considerable y con esta se ha dado un impulso a la creación de nuevas
herramientas en la red que permita la interacción entre los cibernautas.
Actualmente la sociedad se encuentra inmersa en la tecnología y todos los
cambios que pueda tener, pues forma parte de nuestra vida diaria ayudando a la
población a sobrellevar la rutina, complementando de información al instante y
mensajes que conectan al mundo entero; del total de población mundial se
encuentran niños y adolescentes que conforman un gran porcentaje de usuarios
que utilizan o manejan algún tipo de red social o website, anualmente este
porcentaje aumenta al igual que los problemas que su utilización conlleva.
Actualmente las investigaciones realizadas se dan en países desarrollados donde
la cantidad de entradas y registros a páginas como: Facebook, instagram, twitter
entre otros corresponden a niños y adolescentes entre 10 y 17 años de edad;
todos los estudios teóricos y prácticos más actuales datan desde el año 2010, sin
embargo en los últimos años el crecimiento de páginas sociales ha incrementado
e igualmente la cantidad de usuarios. En las investigaciones principalmente
realizadas en preparatorias de países desarrollados como U.S.A, Reino Unido,
Francia etc. De cada 10 usuarios que ingresan a una red social cinco son menores
de edad, esto quiere decir que del total de población inmersa en el internet la mitad
son menores de 18 años, una cifra que dentro de unos años aumentara si no se
lograr frenar este indicador. La más popular, Facebook, se acerca a los 1.400
millones de perfiles activos, uno de cada 5 habitantes del planeta. Y entre todos
ellos se encuentran millones de menores. Tener 18 años no es obligatorio para
abrir una cuenta en casi ninguna de las redes sociales más conocidas, aunque
establecen una edad mínima para acceder. Sin embargo, esto no es la misma en
todas. No existe una legislación específica que regule a qué edad se puede tener
un perfil en una de estas plataformas, a esto hay que añadir que existen menores

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de edad que son controlados y regulados por sus progenitores, impidiendo así que
accedan a sitios que ofrezcan contenido exclusivamente para mayores de edad.
La información que se puede encontrar de una persona en una red social puede
ser completa tal como: dirección, teléfono y fotos que son lo suficientemente
necesarios para cometer un crimen o extorsión, lamentablemente no existe una
edad mínima para crear una cuenta, aun así se establece que la edad apropiada
para disponer de los propios datos son de 14 años en ciertas paginas sociales,
pero están fácil crear cuentas engañosas que al indicador no se lo puede
establecer como ley, ya que los menores están libres de crear y acceder a
cualquier tipo de red social.
Un estudio reciente en Estados Unidos reveló que el 83% de los menores de edad
mienten para poder abrir una cuenta de Facebook, mientras que el 42% dicen
tener la mayoría de edad. Según las políticas de privacidad de redes como
Facebook, Twitter, Instagram, Whatsapp o Snapchat, la edad mínima para
registrarse es a partir de los 14 años, aspecto que no siempre se cumple. Según
un artículo publicado por la página Puromarketing.com, más de 5 millones de
usuarios de Facebook son menores de 10 años, donde también se indica que
entre los ocho y 18 años, destinan 10 horas y 45 minutos diarios a los aparatos
digitales, en promedio, los juegos quedaron de lado para entrar en un mundo
cibernético que ofrece otro tipo de entretenimiento.
Pero no sólo son las redes sociales las que amenazan con la integridad de los
menores de edad, los sitios que ofrecen videos pornográficos o más conocidos
como paginas xxx son uno de los sitios más recurrentes entre adolescentes entre
13 y 17 años, así lo confirmó una reciente investigación realizada en los Estados
Unidos, donde de cada 20 niños 7 habían ingresado a páginas con contenido
erótico, este indicador se da gracias a que ninguna de estas páginas cuentan con
mecanismos de identificación para restringir el ingreso a menores.
Uno de los sitios más visitados Youtube, Google Plus y otros servicios de la
multinacional del buscador exigen tener 14 años para ingresar. No obstante, tanto
Youtube como Google Plus restringen buena parte del contenido a los menores
de 18 años. En Youtube, por ejemplo, hay que estar registrado como usuario
mayor de edad para ver ciertos tipos de contenido que incluyan “lenguaje vulgar,
violencia e imágenes perturbadoras, desnudos y contenido sexualmente

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sugerente y representación de actividades perjudiciales o peligrosas. Otra red
social muy concurrida es Instagram, en la cual se establece un mínimo de 13
años para crear una cuenta a nivel mundial, esto significa que la ley no se
diferencia en otros países, aun así las noticias de abusos a menores, violaciones,
extorsión y pornografía infantil no se detiene. Uno de los principales peligros a los
que se exponen tanto niños como adolescentes es el arrebatamiento de la
privacidad, pues el simple hecho de compartir una foto en un muro de red social
puede ser perjudicial, cayendo en manos de pedófilos o con el simple hecho de
llegar a ser robadas de las cuentas y ser publicadas en una página pornográfica.
Con todos los antecedentes anteriormente planteados es fácil entender que el
abuso y mal manejo de las redes sociales por parte de los menores de edad están
aumentando significativamente, las cifras crecen cada año y con nuevas
aplicaciones creadas llegan nuevos problemas y nuevos riegos a los cuales los
menores están expuestos. Por lo cual es necesario un estudio teórico y práctico
para la creación de un mecanismo informático que ayude a identificar y frenar el
uso de las redes online en niños y adolescentes, contribuyendo así a minorar las
altas tasas de abusos hacia menores de edad.
ANALISIS SITUACIONAL
 DERECHO A LA PROTECCIÓN DE DATOS DE NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES EN INTERNET- REDES SOCIALES
Las redes sociales no son segura para niños, niñas y adolescentes, ya que sus
políticas de privacidad no se encuentran en un lenguaje entendible para ellos y se
encuentran reguladas por parámetros legislativos internacionales, lo que provoca,
a nivel interno, que si se violentan los derechos constitucionales, específicamente
el de protección, dichos delitos queden en la impunidad, además el tema es más
completo porque los derechos fundamentales de niños, niñas y adolescentes, que
son los grupos etarios con mayor participación en redes sociales, por su falta de
madurez, pueden violentar la privacidad de los demás o ser víctimas de hechos
delictivos que son consecuencias del mal manejo de las redes sociales por parte
de los menores de edad.
Datos recopilados por la Universidad de los Andes, publicado el año 2016 por
Caranqui Dávila Paula Mabel como autora.

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 LA SALA LÚDICA COMO TUTELA DEL INTERÉS SUPERIOR DEL
NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE SUJETO DE PROCESO DE
PROTECCIÓN: DERECHO A LA INTEGRIDAD, DERECHO AL
RESPETO Y A LA DIGNIDAD (NNA)
Son diferentes los casos de abusos que se escucha hoy por hoy, entre estos se
destaca el bullying, acoso cibernético, venta de órganos entre otros. Los niños,
niñas y adolescentes son sujetos que no poseen la suficiente madurez física y
mental para actuar en forma independiente, por lo que necesitan de atención y
protección especial, así también, son sujetos importantes para el desarrollo de un
país es por ello que el estado ha creado normas y mecanismos para que sus
derechos y garantías fundamentales no sean amenazados o violentados. Hoy en
día uno de los objetivos por parte de los espacios gubernamentales es crear leyes
que multen a todo aquel individuo que atente contra la seguridad de un menor de
edad o que lo exponga en una situación violenta.
Datos recopilados por la Universidad Rafael Landívar, facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales,
publicado el año 2014 con Katherine Girón Reyes como autora
 LOS DELITOS SEXUALES EN CONTRA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES EN LAS REDES SOCIALES. BENEFICIOS DE LOS
MECANISMOS DE PROTECCIÓN Y PREVENCIÓN JUDICIAL
Este tipo de actos que se configuran entre otros como delitos sexuales, atentando
contra la libertad, integridad y formación del menor. Materializan prácticas que
pasan a desarrollarse dentro de la cotidianidad provocando un fenómeno social
que cada día está en aumento, teniendo como consecuencia que las instituciones,
el gobierno nacional y las ONG, busquen generar una respuesta capaz de
proyectar mecanismos de protección y prevención judicial que tendrán como fin
primordial el amparo a los derechos fundamentales y la sensibilización de la
población mundial frente a este tipo de actos. Las redes sociales se encuentran
en su auge siendo los menores de edad los más afectados, constituyen más de la
mitad del total de usuarios registrados en la mayoría de las redes más conocidas.

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Estas cifras dentro de unos años tomaras más adeptos si no se encuentra una
solución pronto.
Datos recogidos por la Universidad Católica del Ecuador, facultad de Jurisprudencia y Letras,
publicado el año 2008 con Jenny Alejandra Meza Ardila
 NA PERSPECTIVA DE INTERVENCIÓN CON (NNA) EN HOGARES
DE PROTECCIÓN
Las redes sociales sin duda permite al ser humano poder conectarse con el resto
del mundo en un solo clic La importancia, relevancia y posición que ocupan las
redes sociales se ha convertido en un factor o patrón determinante que se apoderó
de la cotidianidad de todos y en especial de las mentes de los niños, niñas y
adolescentes, convirtiéndose en herramientas de medio de comunicación,
recreación e intercambio de información personal que hace vulnerables a todos
sus usuarios las redes sociales provocan un impacto social, respecto del cual es
necesario establecer métodos, alternativas, mecanismos de protección y
prevención que resulten capaces de solventar los aspectos negativos que para la
vida social puedan traer las redes sociales y las demás herramientas modernas
de comunicación.
Datos recogidos por Corporación Universitaria, facultad de Ciencias Sociales,
publicado el año 2014 con Leidy Milena Díaz Bonilla como autora

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Guía de protección de NNA en internet y redes sociales
INTRODUCCIÓN
El Proyecto “Protección de NNA en internet y redes sociales”, busca promover y crear
espacios de difusión y acceso a la información de organizaciones de comunicación online
para que, a través de la difusión de información adecuada, los ciudadanos menores de
edad puedan acceder a las redes y sitios web sin ningún tipo de peligro, mejorando los
sistemas que ayuden a controlar el ingreso a sitios, los mismo que puedan ofrecer
contenido altamente explicito no apto para menores de edad..
CONSIDERANDO:
Que, la Constitución de la República, en el Art. 16, garantiza a todas las personas,
en forma individual o colectiva, el derecho a una comunicación libre, intercultural,
incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la interacción social,
por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos;
Que este derecho, de acuerdo al Art. 16 de la Constitución, se garantizará a través
del acceso universal a las tecnologías de información y comunicación;
Que el numeral 17 del artículo 25 del Código de la Democracia, faculta al Consejo
Nacional Electoral el “promover la formación cívica y democrática de los
ciudadanos incorporando el principio de interculturalidad”;
Que el Estado, de acuerdo al artículo 43 y 96 de la Ley de Participación Ciudadana
y Control Social, fomentará la participación ciudadana a través de sus instituciones
y que garantizará el derecho que tienen las ciudadanas y ciudadanos de acceso
libre a la información pública, de conformidad con la Constitución y la ley, este
derecho será un instrumento fundamental para ejercer la participación ciudadana,
la rendición de cuentas y el control social;
Que el internet y las redes sociales se han convertido en un nuevo espacio para
el ejercicio de la libertad de expresión; siendo fundamentales para la construcción
de una cultura democrática de las naciones y la configuración de un nuevo perfil
de actores políticos, electores, cibernautas, ciudadanos; lamentablemente en este
grupo se encuentran menores de edad, los mismos que forman gran parte de los
cibernautas que navegan por internet y a la vez son quienes más cuentan con un
perfil en una red social.
Existe el derecho a la información y libre expresión de las ideas, respetando la
intimidad y privacidad de las personas; pero este reglamento no siempre es
acatado por las grandes industrias que conforman las plataformas sociales en la
red, por este motivo existe la declaración Universal de Derechos Humanos que
en su artículo 12, establece que nadie será objeto de ataques a su honra y
reputación.

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PRESENTAMOS:
En base de estos considerandos, y con las propuestas trabajadas de manera
conjunta por parte de las autoras de la presente investigación, proponemos
diferentes tipos de manuales de Convivencia en Redes Sociales y medios digitales
para menores de edad y sus respectivos representantes.
Principio 0: Trate a los demás como le gustaría ser tratado
Principio 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es un ser humano
con sentimientos que pueden ser lastimados.
Principio 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que
usted sigue en la vida real.
Principio 3: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo con
contenido apto para menores de edad.
Principio 4: Comparta su conocimiento con compañeros, hacer buen uso de las
redes sociales
Principio 5: Sea amable, cortés, educado, paciente y respetuoso en sus
opiniones o participaciones, debe ser una norma de vida.
Principio 6: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra
una persona está mal.
Principio 7: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en
línea, no sirva para chismes, desprestigios e intolerancia.
Principio 8: Respeta las opiniones de los demás sin insultos; sus respuestas
deben ser con un lenguaje cortés y amable, decir siempre la verdad.
Principio 9: Respete las creencias religiosas, preferencias sexuales, ideológicas
y políticas.
Principio 10: Ser respetuoso con las personas que piensan distinto a Usted.
Principio 11: No usar palabras despectivas e hirientes, no trasgreda la integridad
de las personas.
Principio 12: Como adultos responsables de un menor de edad, se está en la
obligación de vigilar los sitios web a los que el menor ingrese, así mismo como
todo el contenido que el menor pueda publicar en redes sociales.

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MISIÓN DEL PROYECTO
Contribuir a la sociedad los conocimientos necesarios, especialmente a niños
y adolescentes como a padres y tutores legales del manejo adecuado de las
redes sociales e internet, así como las causas y consecuencias negativas que
conlleva el mal uso y abuso de las redes sociales y páginas web. Aportar con
información veraz que ayude e informe a los menores de edad de las
alternativas que se encuentran en la red, cuyo fin sea minorar la cantidad de
menores de edad registradas en las principales redes sociales; al mismo
tiempo realizar una investigación que permita conocer las consecuencias en
niños y adolescentes al entrar a sitios que ofrecen contenido sexual o explícito
y cuál es su impacto en los menores. El proyecto no solo se dirige hacia
menores de edad, esta es tanto para menores como mayores de edad con un
menor a su cuidado, contribuyendo con una guía que aporte con la información
necesaria, con la cual los padres estarán más informados sobre los peligros a
los que están expuestos los menores sin la atención y restricción necesaria.
VISIÓN DEL PROYECTO
Informar a menores de edad y padres de familia mediante un blog que
contenga toda la información necesaria para contrarrestar las consecuencias
del mal uso de las redes sociales e internet; crear consciencia en niños y
adolescentes sobre el abuso y mal manejo de esta herramienta, al mismo
tiempo generando más visitas a sitios web que ofrezcan entretenimiento apto
para menores de edad. Buscar involucrar a los padres a averiguar los sitio
online que sus progenitores visitan, igualmente crenado un mayor vínculo
familiar, cuyo fin sea proporcionar información sobre todo lo que el menor
puede encontrar en la red, igualmente a todos los riesgos a los que pueden
estar expuestos si el manejo de las redes es inadecuado.

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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Realizar un estudio de las diferentes amenazas que se encuentran en internet
y redes sociales que afectan tanto a niños y adolescentes con el fin de proponer
soluciones eficaces que ayuden a resolver esta problemática
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Realizar un guía web que ayude a padres y menores de edad a
reconocer cuando existe un abuso de Internet y redes sociales
 Buscar soluciones eficientes para minimizar los casos de abusos de
niños y adolescentes mediante la difusión de la guía.
 Promover la difusión entre menores de edad de las consecuencias del
mal uso de las redes sociales, igualmente tener más visitas al portal
web.
 plantear un mecanismo de mejora el momento de ingreso de un menor
de edad a la red online.
 Colocar una ventana de ayuda para padres, la misma que contenga
conceptos necesarios sobre las nuevas tendencias en las redes
sociales.

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JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo investigativo plantea varias consecuencias a nivel nacional e
internacional sobre el mal uso del internet y las redes sociales, alrededor del
mundo cada día se crean miles de cuentas en redes, gran parte del total de
cuentas creadas pertenecen a menores de edad entre 12-17 años de edad. Esta
problemática va en ascenso con el pasar de los años; las redes sociales buscan
promover la comunicación entre la sociedad, permitiendo tener contacto entre
personas de todo el mundo. Actualmente y con el transcurso del tiempo las
aplicaciones han evolucionado, pues el permitir contacto con el mundo o a la
globalización es uno de los factores secundarios al momento, es así que el
entretenimiento se ha convertido en uno de los mayores auspiciantes en una red
social, la cual busca llamar la atención de los cibernautas, aumentado las entradas
y creaciones de cuentas.
Ahora bien las aplicaciones y sitios web cada día crean nuevas formas de
entretener a la sociedad y un alto porcentaje de visitas corresponde a menores de
edad (niños y adolescentes), en esta edad los menores están en un etapa de
cambios físicos como psicológicos, por lo tanto es comprensible que exista dudas
sobre el cambio que realizan, pero el internet no es la mejor respuesta a estas
dudas, lamentablemente esta herramienta es la primera en ser consultad, con la
finalidad de despejar toda inquietud. Basta con colocar una palabra que contenga
una parte intima para que se desplegué un sin número de sitos que ofrecen
pornografía y contenido altamente explicito, es ahí donde lo que al inicio era una
simple duda del cambio físico se convierte en un adelanto de información, que
obligatoriamente debe ser impartido por los progenitores, sin embargo los sitios
se encargan de difundir la información en una forma errónea creando más
confusión entre los menores y por consiguiente invitando al menor a adentrarse a
un círculo vicioso.
Por lo cual es necesario crear una guía de protección de niños y adolescentes que
haga participe a menores y progenitores a crear un vínculo de información; es
imposible suspender el uso de la red online, pues esta forma parte de la educación
al momento, pero se puede impulsar otro tipo de entretenimiento, al cual el menor
ingrese sin tener ningún tipo de riesgo contra su privacidad y salud mental.

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Encuesta
Para mejorar el entendimiento y enriquecer el proyecto se procedió a realizar una
encuesta, la misma que estuvo compuesta por 10 preguntas, dividida en 2
secciones: padres e hijos con cinco preguntas para cada actor. (Anexo N°1)
La encuesta arrojo los siguientes resultados:
Preguntas dirigidas para padres
Tiene conocimiento 57%
No tiene conocimiento 43%
1. Las redes sociales actualmente son
una herramienta de ayuda para los
menores; al mismo tiempo puede
llegar hacer muy perjudiciales. ¿Usted
tiene conocimiento de todos los riegos
que existen en la red online?
2. ¿Conoce usted todos los sitios
que visita el menor al día?
SI 42% NO 58%
Menos de la mitad de
los encuestados no
tiene conocimiento de
los riesgos en Internet
El 58% de la
población encuestada
no conoce los sitios
que el menor visita a
diario
Grafico estadístico N°1 Grafico estadístico N°2

15
3. ¿Cree usted que los jóvenes tiene el
suficiente conocimiento por parte de los
padres sobre las amenazas en los sitios
web?
SI 25%
NO 38%
TAL VEZ 37%
4. ¿Cuánto tiempo permite usted al
menor de edad navegar por Internet?
1 HORA 15%
2 HORAS 25%
SIN LIMITE 60%
El 37% de población no
tiene una respuesta
segura acerca de las
amenazas de la red
online
Existe un porcentaje
alto de padres que no
establece tiempo de uso
en Internet, un 60 % no
establece limite.
Grafico estadístico N°3 Grafico estadístico N°4
5. ¿Cuantos dispositivos tiene usted en
su hogar destinados para los menores
de edad?
1 Disp 10% De 2-3 Disp 56%
De 3-5 Disp 34%
Los encuestados
confirmaron tener más de 2-
3 dispositivos con un 56% de
seguridad.
Grafico estadístico N°5

16
Preguntas dirigidas para menores
de edad
6. ¿Está usted registrado en algún tipo de
red social?
SI 85% NO 15%
Un porcentaje
alarmante de un 85% de
menores está registrado
en algún tipo de red
social
7. Con que frecuencia utiliza Internet y
redes sociales
Tres dias a la semana 40%
dos dias a la semana 20%
todos los dias 40%
Un 80% de jóvenes
encuestados utilizan internet
más de 2 días a la semana.
8. ¿Alguna vez ha sufrido acoso por medio
de las redes sociales, con insultos o algún
tipo de contenido ofensivo?
Mas de una vez 65%
Nunca 35%
Un porcentaje alarmante de
un 65% de menores ha
sufrido algún tipo de acoso
en las redes sociales

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Objetivo de la encuesta:
Entender en forma estadística la magnitud del problema sobre el abuso de las
redes sociales en menores de edad, pues los resultados con cifras exactas ayudan
a entender la problemática que causa la falta de información en forma numérica.
9. ¿Realiza algún tipo de actividad que no
involucre un aparato electrónico?
Casi siempre 28%
No 39%
A veces 33%
Los resultados no tiene gran
diferencia, sin embargo el
realizar otras actividades no
es la primera opción frente a
las redes sociales
10. Existe una buena comunicación con
sus padres a cerca de sitios explícitos y
pornográficos
SI 30% NO 45%
A veces 25%
La falta de comunicación
se evidencia en los
resultados, pues sólo un
30% mantiene
comunicación con sus
padres

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PLAN DE NEGOCIOS
Actualmente son miles y miles los menores de edad que se encuentran
registrados en una red social, sin saber que están expuestos a varios peligros,
por lo cual se procede a realizar un plan que contribuya a aminorar estas
incidencias. Aun no existe una aplicación que permite saber cuándo un menor
de edad ingresa a una cuenta online, pues es muy fácil engañar al computador
con la edad necesaria para poder acceder a sitios sociales o páginas que
ofrezcan contenido sexual o explícito.
Propuesta
 Para el presente plan se propone realizar diferentes tipos de folletos
que contengan información sobre el mal manejo de las redes sociales y
las consecuencias que trae el mal uso de esta herramienta.
 Crear un blog que contenga toda la información necesaria sobre las
redes sociales y lo perjudicial que conlleva el exceso de uso de las
mismas.
 Realizar campañas de información dirigida a adultos, tanto a padres
como a familiares con niños pequeños, cuyo fin sea dar a conocer todo
lo que el menor de edad puede encontrar en la web, si no se vigila y
controla al momento que los niños y adolescentes ingresen a la red
online.
 Realizar encuestas a menores de edad, con el fin de conocer cuál es el
porcentaje de menores que ha sufrido algún tipo de invasión a la
privacidad y cuál fue su consecuencia.
¿A quién va dirigido? Las propuestas anteriormente planteadas están
dirigidas a menores de edad, padres y cualquier adulto o familiar que tenga
contacto directo con un menor de edad.
¿Cuál es la finalidad del plan? Dar a conocer tanto a menores de edad
como adultos el alcance, propagación y consecuencias del manejo de las
redes sociales en niños y adolescentes en la actualidad.

19
DESARROLLO DE PROTOTIPO:
Realizar una página web que contenga información tanto para menores de edad
y padres, en la presente página se describe: introducción, conceptos y consejos
sobre las redes sociales e Internet. El portal web consto en fases, las cuales
serán descritas a continuación:
a. Recopilación:
La primera etapa consto en la recopilación de la mayor cantidad de información
mediante el progreso de la realización de la presente monografía, igualmente de
la ayuda de videos colgados en las diferentes plataformas, con lo cual se decidió
el contenido que correspondería a la página.
b. Planificación
La información recopilada en la fase número uno ayudó enormemente a la hora
de planificar el sitio, posteriormente se realizaron las siguientes tareas:
Planificar el contenido: Con la ayuda de la recopilación, se precedió a planificar
donde estaría cada concepto.
Creación de bocetos: Se crearon diferentes diseños, esquemas y mapas que
faciliten el sitio que ocuparía cada contenido.
Resoluciones compatibles: Fue considerado la adaptación móvil del sitio web,
pues la idea no es que el usuario sólo ingrese por medio de un ordenador, sino
que pueda ingresar desde cualquier dispositivo móvil; por lo cual el diseño tenía
que ser reajustado para dispositivos móviles, manteniendo el diseño original.
ETAPAS

20
c. Diseño:
Se decidió los temas que contendría el portal web, es decir el diseño de páginas
principales y secundarias con herramientas como: esquema de colores, fuente y
fondo, igualmente fotos y videos que fueron colocados.
d. Desarrollo:
Una vez que el diseño estuvo finalizado y aprobado fue posible crear el sitio web,
tomando todos los gráficos del prototipo, creando un sitio funcional. Con todas
las etapas completas se procedió a crear la página paso por paso.
e. Pruebas y lanzamiento:
Completado totalmente el desarrollo, iniciaron las pruebas por vista previa,
verificando su correcta operación hasta posibles problemas de compatibilidad que
pudieran acontecer. Ya con todas las correcciones y la aprobación, se procedió
con la publicación oficial de sitio web.

21
PRESENTACIÓN DEL PROTOTIPO
Link:https://protecciondemenore.wixsite.com/blog/guia-para-padres
La primera imagen
representa la
caratula o portada
de la página con
su respectivo título
“Protección de
menores de edad
en Internet y redes
sociales”
Imagen N° 1
A continuación
se encuentra la
introducción, en
la cual se indica
los principales
conceptos de
las redes
sociales y el
abuso de los
portales web
Imagen N °2
Video explicativo de
las redes sociales

22
Continuando en la
misma pestaña de
introducción se
encuentra el concepto
del porque los menores
son más susceptibles a
algún tipo de abuso en la
web
En la parte superior de la página se encuentran 4
pestañas:
 Introducción: Se dirige hacia la portada o página
principal.
 Un sitio para jóvenes: Aquí se encuentra
conceptos para jóvenes, en un ambiente más
ameno, cuyo objetivo es informar a los menores
de las amenazas de la red online.
 Sitios web para ti: Se detalla páginas web aptas
para niños y adolescentes.
 Guía para padres: En esta parte se despejan
consejos para padres y personas a cargo de un
menor.
Fuente de la imagen
Imagen N°4
Imagen N°3

23
Pestaña: Un sitio para
jóvenes
En la pestaña “Un sitio
para jóvenes” se encuentra
los principales conceptos
de utilidad para el menor
de edad como:
Cyberbullying, pornografía
y depresión. Cada uno con
su explicación completa, al
mismo tiempo con
pequeños cortes para dar
consejos
Imagen N° 5
Imagen N° 6
Video que explica
los riesgos que
contiene la red
Adicionalmente se
colocaron
consejos útiles
para los jóvenes,
entre estos
encontramos
consejos de
seguridad, realizar
actividades que no
incluya aparatos
electrónicos y
consejos de
protección al
momento de
utilizar un portal o
red web.
Fuente de la imagen
Link de fuente del video

24
Pestaña: Sitios web para ti
En la pestaña
“sitios web
para ti” se
encuentran
descritas
páginas web
con su
respectivo
título y un
pequeño
resumen de
las
actividades
que puede
realizar
Imagen N° 7
Imagen N° 8
Diapositivas
con consejos
de seguridad
al momento
de navegar
por Internet.
Cuadro de texto
que confirma que
las paginas son
totalmente
seguras.
Fuente de información

25
Pestaña: Guía para padres
El contenido de la
pestaña “Guía
para padres estas
exclusivamente
dirigido para
padres de familia
o personas
mayores de edad
que tengan bajo
su tutela un
menor de edad.
Imagen N°9
Imagen N°10
Video de apoyo con contenido de las
tendencias que se encuentran en redes
sociales y el peligro de las mismas
Lista de
consejos, con
el objetivo de
mejorar la
comunicación
entre hijos y
padres. Guía
para
establecer
horarios para
el uso de las
redes online.

26
VERSION MÓVIL
Primera pestaña: Introducción
Segunda Pestaña: Un sitio para jóvenes

27
Tercera pestaña: Sitios web para ti
Cuarta pestaña: Guía para padres
Recolección de imágenes

28
Tríptico
Como un aporte extra tanto para menores de edad como para padres y público
en general se realizó un tríptico con la información que se encuentra en el portal
web: https://protecciondemenore.wixsite.com/blog/guia-para-padres. Consta de
un resumen de lo ya expuesto en el portal web. (Anexo N°2)
Objetivo del tríptico:
Brindar más información sobre el las consecuencias que conlleva el mal uso y
abuso del Internet y redes sociales, igualmente generar más visitas al portal web,
logrando así informar completamente sobre la Guía para Protección de NNA en
Internet y redes sociales.
ESTUDIO DE MERCADO
PRODUCTOS Y SERVICIOS A COMERCIALIZAR:
En el presente trabajo investigativo existe un producto principal y un secundario
que complementan la información ofertada en el producto principal.
El producto principal a ofertar es “Guía de protección de NNA en internet y redes
sociales”, el mismo que se encuentra en el siguiente link:
https://protecciondemenore.wixsite.com/blog/guia-para-padres.
En el producto se encuentra detallado cada uno de los conceptos de interés sobre
los términos de abuso, los cuales van dirigidos a menores de edad, con el fin de
dar información eficaz que frene el alto índice de maltrato psicológico de menores.
Igualmente se detallan páginas web totalmente seguras para menores y una guía
para padres de familia con consejos de utilidad.
Como extensión del producto principal se creó un tríptico informativo con la
información ya descrita en la página web, en el cual se encuentra un resumen de
la Guía, al mismo tiempo se incentiva al público lector a visitar el portal web.

29
CLIENTES
El producto ofertado va dirigido para el público en general, teniendo sectores
preferentes en el siguiente orden:
 Menores de edad (Niños y adolescentes).
 Padres de familia.
 Personas que tenga a cargo un menor de edad, sin necesidad de ser el
progenitor del mismo
 Hermanos mayores de edad
 Profesores, tutores y psicólogos estudiantiles
 Público en general
COMPETENCIA
Será considera competencia toda aquella página que sea publicada en línea con
contenido de la misma índole “Protección de NNA en Internet y redes sociales” o
que simule los términos del portal web ofertado en cualquier tipo de formato, ya
sea portal interactivo, blog informativo, blog comercial y páginas web que adjunten
conceptos similares al producto final en el presente proyecto.
CONCLUSIONES
Toda la investigación teórica que se realizó para poder crear un portal web, con el
fin de satisfacer las necesidades de conocimiento que la comunidad demanda,
presentando ante la sociedad una guía para la protección de NNA en internet y
redes sociales. Ha sido desde un principio un gran compromiso, que conllevó
esfuerzo y dedicación en cada una de la etapas de la investigación, tratando de
aportar los conceptos más importantes tanto a niños y adolescentes como público
en general, impulsando a la comunidad a controlar el uso de internet mediante el
presente proyecto, el mismo que se ve finalizado con éxito y cumpliendo las
expectativas de sus autoras. Mediante la encuesta establecida y con los
resultados estadísticos tenemos la idea clara sobre la problemática del Internet y
redes sociales y como estas herramientas están exponiendo a miles de jóvenes
en situaciones de riesgo. Mantenemos la idea que la comunicación y la correcta
información que los jóvenes reciben en los establecimientos educativos y en el
hogar son de suma importancia al momento de alertar al menor de edad de las
posibles amenazas que se encuentran en la red online.

30
RECOMENDACIONES
 Investigar enlaces de confianza que contenga datos reales sobre las
consecuencias del mal uso de las redes sociales en menores de edad.
 Realizar estudios deductivos acerca de los motivos que llevan al menor a
utilizar una red social o algún tipo de página web
 Investigar más formas de estudio, las mismas que permitirán entender de
varias formas la problemática.
 Plantear siempre una alternativa al menor sobre el uso de los sitios web,
aportando con diferentes ideas o actividades que impulse a la realización
de actividades fuera de la red online.
 Mantener un estudio periódico de las nuevas tenencias en Internet y redes
sociales

31
ANEXOS
Anexo N°1 (Encuesta)

33
BIBLIOGRAFÍA
 Vicente Manrique. 2007. Trastornos psicológicos en menores.
 Antón Rodrigo A. 2007. Niños, adolescentes y redes sociales. Lima-
Perú. Editorial universal
 José Enrique E. 2013. Adicción a las sociales y nuevas tecnologías
en niños y adolescentes. Barcelona-España, editorial Pirámide.
 Pedro García A. 2015. A salvo en la red ¿Cómo proteger y educar a
tus hijos? México D.F-México. , editorial Casa del libro.
 Anónimo. 2015. La epidemia del nuevo siglo. Bogotá-Colombia,
editorial Pirámide.
 Jane O. 2016. Psicología infantil, comportamiento frente al monitor.
Libro traducido en México D.F-México. Editorial Pirámide

34
NETGRAFIA
 http://www.pillateunlinux.com/los-peligros-de-las-redes-
sociales-facebook-tuenti/
 http://www.10puntos.com/redes-sociales-mas-populares/
 http://www.hispanidad.com/noticia.aspx?ID=96743
 http://parroquiaicm.wordpress.com/2009/08/14/las-redes-
sociales-y-sus-consecuencias/
 educaweb.com
 http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/redes-sociales-
educacion-innovacion-didactica-14583.html
 www.eluniverso.com
 www.prensalibre.com
 www.salud180.com>jovenes.com
 www.univision.com
 www.cyberbullying.com
 www.soy502.com
 www.cronica.com.ec
 www.nacion.com

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