Las redes sociales 2.0

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Las Redes Sociales son las redes de estos tiempos asi que aprenderemos

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Las redes sociales 2.0

  1. 1. Aplicaciones educativas de las redes sociales Redes Sociales Virtuales 2.0Lcdo. Israel Castro
  2. 2. ¿Qué es una red social? Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos y las aristas relaciones entre ellos (Wikipedia)Redes Sociales Virtuales 2.0
  3. 3. Servicio de red social Un servicio de red social se centra en la construcción y la verificación de las redes sociales online para las comunidades de personas que comparten intereses y actividades, o que están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros, y que requiere el uso de software. (Wikipedia)
  4. 4. ¿Por qué Ning?Servicio gratuito: 10GB, 20.000 miembros Atención especial a la educación (sin publicidad)No requiere instalación en servidor propio Comunidad cerrada, sin interferencias exterioresGran control sobre usuarios y contenidos
  5. 5. Características
  6. 6. Estructura de la Red SocialRed Social Grupo clase Grupo alumnos Grupo clase Profesore Alumnos s
  7. 7. Relaciones internas Relaciones Relaciones docentes sociales Blog Discusiones Música Comentarios PerfilMensajes privados Fotos Aplicaciones Comentario externas s Enlaces Chat Podcast ... ... Aprendizaje formal Aprendizaje informal
  8. 8. ¿Para qué la quiero?
  9. 9. Mejora el ambiente de trabajo Se produce un acercamiento entre la vida privada del alumno y la docente ya que elalumno puede crear y mostrar los objetos de su interés (descripción propia, música, vídeos, etc.) junto al trabajo escolar
  10. 10. Relaciones y pertenencia Aumento del conocimiento entre profesores y alumnosAumento del sentimiento de comunidad educativa
  11. 11. AprendizajeEspacio común para varias asignaturas que facilita el aprendizaje de todos: alumnos y profesores
  12. 12. TICIncremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos yactividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo
  13. 13. Eficacia en el trabajo Facilita la coordinación y trabajo de diversosgrupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados.
  14. 14. Relaciones sociales Una parte de la actividad sonpuras relaciones sociales: hacer amistades, comentar a otros, chatear...
  15. 15. ¿Qué encontramos?
  16. 16. Grupos Los grupos dan mucha potencia a la red social porque permiten el aislamiento del resto por parte de determinados colectivos
  17. 17. Grupos de clase Dentro del grupo hayinformación privada, sólo para sus miembros
  18. 18. Grupos de alumnos Los alumnos tienen suspropios grupos
  19. 19. Página personal de un alumno La página de los alumnos setransforma en una recopilación de sus preferencias personales, adem ás de enlazar con toda su creación en la red, a excepción de la participación en los grupos privados.
  20. 20. Foro de discusión El foro de discusión permite mantener debates, lan zaropiniones, co nsultar dudas, etc. También se puede usar como un blog.
  21. 21. Blog El blog permite exponer públicamente texto, imágenes, vídeos y cualquier material multimedia. Su potencial es enorme, como el de cualquier otro blog.La posibilidad de consultar entradas del blog por usuario y etiquetas facilitala localización de entradas particulares.
  22. 22. Sugerencias Las redes sociales son generalistas, por lo que sus aplicaciones son muy amplias, por ejemplo: Grupos de clase para tutoría, donde el tutor dé avisos relacionados con lamisma o se establezcan diálogos sobre los temas que se consideren oportunos. * Grupos para asignaturas concretas, donde el profesor ponga los deberes, el blog de su clase (que puede ser externo o interno a la red), las notas de los exámenes o los alumnos hagan preguntas sobre la materia. * Se pueden hacer grupos de unos pocos alumnos, para que estén en contacto mientras realizan trabajos temporales en alguna asignatura. *Muchas más aplicaciones que cada uno pueda encontrar, pero sobre todo como centro de partida para la actividad TIC

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