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•   Hacer realidad los derechos, que pasen de la forma a la vida cotidiana.

•   Se trata no sólo de declarar los derechos...
Los derechos están consagrados profusamente en
la Constitución, en las leyes y en los instrumentos
internacionales de dere...
Es un reclamo pragmático para que los
derechos no sean letra muerta.

Así entendidos los derechos son una apuesta
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El punto de partida del proyecto Vivo mis
derechos es la formación ciudadana como un
proceso de educación en lo público y ...
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Educar en derechos no es sólo una apuesta
por mis ventajas y mis privilegios, ni una
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Será una escuela de promotores de derechos
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Objetivo General

Desarrollar un proceso de promoción de los
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Formar promotores de derechos
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      Vivir los derechos.
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Metodología:


La propuesta combina la formación
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Programa y expositores


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Este proyecto fue presentado a la Comisión de
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  diseñado por la Corporació...
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Vivo Mis Derechos PresentacióN

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Proyecto para la vivencia de los derechos

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Vivo Mis Derechos PresentacióN

  1. 1. • Hacer realidad los derechos, que pasen de la forma a la vida cotidiana. • Se trata no sólo de declarar los derechos sino de vivirlos, de sentirlos. • El objetivo es desarrollar un proceso de formación social activa para que los participantes se muevan en lo público y no sólo en su ámbito de intereses particulares. • Un proceso de alfabetización en derechos humanos que los identifique con valores, principios, derechos y vivencias. • Un proceso formativo que saque lo mejor de cada estudiante. • La Comuna Cinco desarrollará un proceso de formación ciudadana fundado en el reconocimiento del otro y en la vigencia de los derechos de todas las personas. Los derechos como patrimonio individual y como patrimonio público.
  2. 2. Los derechos están consagrados profusamente en la Constitución, en las leyes y en los instrumentos internacionales de derechos humanos. Educar en derechos es un proceso para vivir los derechos y no un proceso para aprender el derecho. Los derechos humanos no se aprenden, se viven.
  3. 3. Es un reclamo pragmático para que los derechos no sean letra muerta. Así entendidos los derechos son una apuesta liberal por el fortalecimiento del individuo frente al Estado.
  4. 4. El punto de partida del proyecto Vivo mis derechos es la formación ciudadana como un proceso de educación en lo público y para lo público, es una educación para la vida.
  5. 5. El punto de partida del proyecto Vivo mis derechos es la formación ciudadana como un proceso de educación en lo público y para lo público, es una educación para la vida.
  6. 6. Educar en derechos no es sólo una apuesta por mis ventajas y mis privilegios, ni una acción por su vigencia y aplicabilidad, se trata de hacer explícita la apuesta por una lectura de lo público desde los derechos como esencia de la ciudadanía.
  7. 7. Será una escuela de promotores de derechos humanos, es decir, de estudiantes que pondrán en público lo más público que tiene el ser humano: sus derechos.
  8. 8. Objetivo General Desarrollar un proceso de promoción de los derechos humanos poniendo en vivo los derechos. “Vivo mis derechos” es una convocatoria para que los derechos no se queden en la forma, que pasen a la realidad
  9. 9. Formar promotores de derechos humanos. Vivir los derechos. Reconocer los derechos.
  10. 10. Metodología: La propuesta combina la formación magistral participativa con talleres en donde los estudiantes y el profesor trabajan de manera permanente.
  11. 11. Cada participante registrará desde su inicio una propuesta de vivencia de los derechos humanos. A partir de un diagnóstico participativo rápido el estudiante se compromete a promover la vigencia del derecho que considera vulnerado. Ejemplos: derecho al nombre, derecho al uso de la palabra, derecho a ser escuchado, etc.
  12. 12. Programa y expositores Fecha Tema Expositor Horas MÓDULO UNO: LOS DERECHOS Agosto 19 Escuela de derechos 2 Agosto 19 ¿Qué son los derechos? 2 Agosto 22 Derechos humanos 2 Agosto 22 La vida Rafael Rincón P. 2 Agosto 24 Lo público 2 Agosto 24 Taller Vivo mis derechos 4
  13. 13. Este proyecto fue presentado a la Comisión de participación y convivencia de la Comuna Cinco, diseñado por la Corporación háBeas Corpus, contratado con el I. T. M. Este proyecto es realizado con los recursos que la comunidad priorizó en presupuesto participativo

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