El documento presenta la información del área de tecnología e informática de una institución educativa. Describe los enfoques, proyectos, fortalezas, debilidades y estrategias de evaluación del área, además de definir la misión, visión, habilidades y perfil del estudiante.

2. PRESENTACIÒN DEL: REA DE TECNOLOGÌ E INFORMÀTIC

3. INTEGRANTES TRANSICIÒN, PRIMERO Y SEGUNDO TERCERO, CUARTO Y QUINTO NOVENO DECIMO Y UNDECIMO SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO DPTO. DE TECNOLOGÍA E IMFORMÁTICA

4. ENFOQUES INTERNACIONALES EN T & I ARTES MANUALES PRODUCCION INDUSTRIAL ALTA TECNOLOGIA CIENCIA APLICADA DISEÑO COMPETENCIA CLAVE SOCIEDAD

5. CARACTERÍSTICAS BASICAS INTERNACIONALES DE T & I DISCIPLINA-PRACTICA TRANSVERSAL- IMPLEMENTADAS EN EL CURRICULO INTERDISCIPLINAR- DESARROLLO DE INVESTIGACION

6. PET 21 1978-1.984-1994 CIENCIA TECNICA SOCIEDAD ETICA DISEÑO INFORMACION LEY 115

7. ORIENTACIONES GENERALES TECNICA CIENCIA INNOVACION Y DESCUBRIMIENTO TRANSPORTE Y DISEÑO INFORMATICA ETICA

8. APLICACION ARTEFACTOS PROCESOS SISTEMAS

9. T & I COMPETENCIAS DESEMPEÑO DESTREZAS HABILIDADES

10. antecedentes

11. ESTUDIANTES PRIMARIA 25,714 Total encuestados 2,2222 No contesta 0,5556 Conocer mas de herramientas 1,1111 Poder informar 3,3333 Construir en diversos materiales 3,8889 Desarrollar la inteligencia 3,8889 Construir dibujos tecnológicos 4,4444 Trabajar con LEGO 6,6667 Trabajar en equipo 7,7778 Todo me gusta 17,222 Construir maquetas 22,222 Diseñar tecnología 26,667 Aprender a saber-hacer cosas 1. Qué le ha gustado de tecnología durante los cuatro años? 25,714 Total encuestados 2,2222 No contesta 0,5556 Conocer mas de herramientas 1,1111 Poder informar 3,3333 Construir en diversos materiales 3,8889 Desarrollar la inteligencia 3,8889 Construir dibujos tecnológicos 4,4444 Trabajar con LEGO 6,6667 Trabajar en equipo 7,7778 Todo me gusta 17,222 Construir maquetas 22,222 Diseñar tecnología 26,667 Aprender a saber-hacer cosas 1. Qué le ha gustado de tecnología durante los cuatro años? 25,714 180 Total encuestados 2,2222 4 No contesta 0,5556 1 Conocer mas de herramientas 1,1111 2 Poder informar 3,3333 6 Construir en diversos materiales 3,8889 7 Desarrollar la inteligencia 3,8889 7 Construir dibujos tecnológicos 4,4444 8 Trabajar con LEGO 6,6667 12 Trabajar en equipo 7,7778 14 Todo me gusta 17,222 31 Construir maquetas 22,222 40 Diseñar tecnología 26,667 48 Aprender a saber-hacer cosas 1. Qué le ha gustado de tecnología durante los cuatro años?

12. 25,714 Total encuestados 2,2222 No contesta 0,5556 Lego 1,1111 Construcción de muñecos 1,6667 Robótica 3,3333 Experimentación 10,556 Investigación 6,6667 Diseño tecnológico 9,4444 Electricidad 12,778 Construcción con diversos materiales 23,333 Computadores 28,333 Aprender más de tecnología 2. Qué le gustaría ver en tecnología? 25,714 180 Total encuestados 2,2222 4 No contesta 0,5556 1 Lego 1,1111 2 Construcción de muñecos 1,6667 3 Robótica 3,3333 6 Experimentación 10,556 19 Investigación 6,6667 12 Diseño tecnológico 9,4444 17 Electricidad 12,778 23 Construcción con diversos materiales 23,333 42 Computadores 28,333 51 Aprender más de tecnología 2. Qué le gustaría ver en tecnología?

13. 25,714 180 Total de encuestados 16,667 30 No contesta 0 0 No 83,333 150 Si 3. Es importante para usted tecnología? 25,714 180 Total encuestados 4,4444 8 No contestan 7,2222 13 Conocemos de dibujo técnico 8,3333 15 Somos creativos 11,111 20 Construimos con LEGO 19,444 35 Experimentamos 23,889 43 Manejamos diversos materiales 25,556 46 Aprendemos a construir cosas 3. Por qué?

14. ESTUDIANTES SECUNDARIA MUESTRA DE LA POBLACIÓN: 620 ESTUDIANTES 1. ¿De los siguientes enfoques tecnológicos, Cuál considera usted que es el más pertinente para la institución ?.

15. PREGUNTA NÚMERO 1 MUESTRA TOTAL MUESTRA DE LA POBLACIÓN: 821 ENCUESTAS

43. PROYECTOS PEDAGÓGICOS

44. MÁS PROYECTOS