SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
DÜŞÜNMƏDƏ 6 PAPAQ NƏZƏRİYYƏSİ
 EDVARD

BONNO

DE
NƏZƏRİYYƏNİN ƏSAS İDEYYASI






Bu metod- hər hansı bir qrup işi zamanı hər hansı bir böyük
problemin 45 dəq ərzində öz həllini tapmmağa kömək etmiş
olur.
Bu metotda heç bir insanın fikirinə müdaxilə edilmir. Heç
kim özünün ağıllı olduğunu sübut etməyə çalışmır.
Bu yanaşma nəticəsində konfliktlər aradan qalxmış olur.
Burda aparılan fikir yürütmə zamanı əsas bir şey nəzərə
alınır. Sən hər hansı bir papağı öz başında necə gəzdirirsən.







Altı papaqda düzgün istifadəsi zamanı lazımi qərarı
çıxartmaq üçün, ayrılan vaxt iki dəfədən də çox qısalır.
Son anda bütün qəti qərarlar əslində qırmızı şlyapaların
qərarları və yaxud emosional qərarla olur.
Altı papağın metodunun mühüm təyinatı ondan ibarətdir ki,
təfəkkürü elə sadələşdirək ki, biz bir dəfəlik bir ideya ilə
qarşılaşaq.
Metodun ikinci və ən əsas təyinatı ondan ibarətdir ki, tez
dəyişmə mexanizmini mümkün etmək.
Altı şlyapanı istifadə etmək təfəkkürü təhlükə altına alır və
oyun kimi, qəbul edilə bilər.
6 Papaq, 6 Rəng







Ağ rəng- neytral və obyektivlik. Bu əsasən özündə faktlar
və statistik rəqəmləri əks etdirir.
Qırmızı rəng – emosional qiymətləndirmələr və hislər
ətrafında gedir
Qara rəng- Bu ehtiyatlılığı özündə cəmləşdirir. O, diqqəti
əsasən çatışmayan fikirlərə yönəldir.
Sarı rəng- pozitiv və optimist fikirləri özündə əks etdirir.
Yaşıl rəng- Yeni yaradıcılıq ideyyaların yaranmasına
kömək edir.
Göy rəng- Bu əsas rəngdir. Bu bir növ Göy qübbəsinin
rolunu oynayır. Digər rənglərə nəzarət edir.
Papaqlardan İstifadə Qaydaları
 Prakrikada

biz papaqların rənglərinə görə rəftar

etməliyik.
 Papaqlar istifadə olunarkən, insanların
təfəkkürünün obrazlarını dəyişməlidir.Hər bir insan
başında gəzdirdiyi papağın rənginə uyğun obraza
girməli və öz rolunu oynamalıdır.
 Paqaqlar növbə ilə istifadə oluna bilər. Hər bir
papağı siz nəqədər istəyirsinizsə, o qədər istifadə
edə bilərsiniz.
Tapşırığın verilməsi
Təqdimat zamanı ilk olaraq, göy papaq başlayır və
sonda da o bitirir.
Vaxt Getdi:
Hər bir papağa hazırlaşmaq üçün 1 dəqiqə verilir. Bu
da o deməkdir ki, 5 papaq varsa o zaman 5 dəqiqə
vaxt veriləcək.Əgər görsəniz ki, yeni ideyyalar gəlir,
o zaman papaqların vaxtını siz uzada bilərsiniz. Yox
əksinə əgər görsəniz ki, yeni ideyyalar özünü
görsətmir, o zaman siz növbəti papağa keçə
bilərsiniz.
GÖY PAPAQ








İlk öncə göy papaq başlayır.İlk öncə göy papaq görüşün
səbəbini izah edir.
Onlara əldə etmək istədikləri nəticə haqqında məlumat verir.
Əsas problem açıqlanır.
Bu papaq hər bir əldə edilə biləcək ideyyaları planlaşdırır.
Bu papaq strategiya və qanunları auditoriya üçün elə bir
şəkildə qoyulur ki, iştirakçılar öz papaqlarına uyğun formada
hərəkət etsinlər.
Bəzi hallarda siz göy papğın əvəzinə qırmızı papağı geyərək,
insanlardan mövcud problem haqqında nə düşünürlər. Onlara
ümumi müzakirələr, gördükləri iş barəsində müraciət edə
bilərsiniz.
AĞ PAPAQ








Bu papğı geyindikdən sonra əsasən istiqamət üçün açar
sözlərdən istifadə etmək lazımdır.
Faktlar burda əsas önəmli bir hissə daşıyır.
Nəzərə almaq lazımdır ki, 2 cür faktlar var.
1. Yoxlanılmış 2. Yoxlanılmamış
Ağ papaq bu faktları istifadə edərkən, elə göstərməli
deyil ki, bu faktlar yoxlanılmayıb. Ağ papaq ədalətli
neytral mövqedə durur.
Şayələr və təsadüflər ağ papğın önündə təslim olur
Fikir yürütmə zamanı fikir, mühakimə, əsas təcrübələrdə
özünü göstərir.








Provokasiya (təhrik) yaşıl şlyapanın elə metodudur ki,
nəzakətsiz hərəkətləri etməyə təşəbbüs göstərir. Məsələn:
“provokasiyanı” avtomobillərin dörd künc təkərləri olardı,
“provokasiya” təyyarələrin yerə enərkən aşağıdan yuxarı
gedərdilər.
“Provokasiya” menecerləri özləri öz vəzifələrini böyüdə
bilərdilər. Təşəbbüskar öz rolunu ifa edir və təklif olunmuş
ideyaların koordinasiyasını, mükafatlandırılmasını və
yığılmasına görə məsuliyyət daşıyır. Yaşıl şlyapanın istifadə
seansları zamanı yaranan ideyalar, sonralar sarı şlyapanın
nöqteyi nəzərindən birləşdirib və qiymətləndirirlər.
Qırmızı papağın nöqteyi nəzərindən təfəkkür ən son
mərhələdir. Təxminən bu cür suallar verə bilərsiniz:
Bu ideya sizin xoşunuza gəlirmi?;
O, sizi ilhamlndırırmı?.
YAŞIL PAPAQ






Yaşıl papaq yeni ideyaların, inkişafın və enerjinin
şlyapasıdır. Hər kəsə yaradıcı addımını qüvvətləndirmək
üçün, müəyyən vaxt ayrılır. Hər kəs bir ideya təklif
etməlidir, bu tək bir “fantazyorun” borcu deyil. Yaşıl
şlyapanı geyindikdə hər bir kəs öz ideyasını irəli sürməlidir,
əks halda susmalıdır. Yaşıl şlyapa imkanını tədqiq edir.
Yaşıl papaq dəyişiklikləri əhatə edir;
Yaşıl papaq problemlərin həllini fərqli nöqteyi nəzərdən
baxışları bağlıdır.
Yaşıl papaq təfəkkür təklifə tamamilə yeni münasibətlə
bağlıdır. Loteral təfəkkür və yaxud təfəkkür modelinin
çevrilməsi o, zaman işləyir ki, mütəfəkkir “evrikanın”
effektini yaratsın.
QARA PAPAQ









Qara papaq –sıxışdırılma və xəbərdarlıq şlyapasıdır.
Bu papaq çox tez –tez istifadə olunandır.
Qara papaq cui istifadəetmək ədəbsizliyə və insanların hər
şeyəirad tutmağına gətirib çıxarır.
Qara papaq fikirlərdə, mülahizələrdə olan səhvlərə işarə
edir.
O,həmişə məntiqə söykənir.
Qara papaq ancaq lazımi vaxtda məntiqi fikirləri
söyləməkdə istifadə olunur.
Qara olmayan papaq seansını qara şlyapanın nöqteyi nəzəri
ilə kəsmək olmaz.
Qara papaq təhlükəni və problemləri , çətinlıkləri, maneləri
işarə etmək üçün istifadə olunur.






Moderatdar bu papağın istifadə nizam-intizamını elə
saxlamalıdır ki, insanlar bir-birinin sözünü kəsməsin.
Bəzi insanlar məntiq etməyi sevirlər ,ancaq bunubla belə
heç bir konkret əməli fikir təklif edə bilmirlər.
Qara papaq hədsiz istifadə etməkdən çəkinin.
Otracaq stulun diyaynın tənqid etmək cəin deyil, ancaq öz
dizaynını, həmdə ondan yaxşısınıtəklif etmək çətindir.
Tənqid alternativ variantnan müşahidə olunmalıdır.
SARI PAPAQ









Sarı papaq qara şlyapaya nisbətən geyinmək çətindir, çünkı
bizim beynimiz eləqurulub ki, ancaq qara şlyapada
fikirləşəbilirik.
Qara papaq insanları ehtiyat və risk idarə etmə qaydalarına
rayət etmək sahəsində yaşamaqda və inkişaf etməkdə
kömək edir.
Sarı papaq ona körə mühümdür ki, o ,” nailiyyətlərə
hissiyatı” təmin edir.
Əgər siz yaxışı br ideyanı bilmirsinizsə, öz yaradıcı
bacarığınızı göstərməyə heç cəhd də etməyin- bu boş vaxt
itirmək deməkdir.
Sarı papaq üstünlüklər axtarır, ona görə də hətta ilk
baxışdan cəlb edici olmayanideyalar da böyük yer verilir.








Siz pozitiv ola bilərsiniz, əgər bunu özünüz istəsəniz.
Bütün müvəffəqiyyətli insanların yeganə ümümi cəhti varsa,
o da onların nəticəyə nail olmaq istəyidir. Optimizimin ən
yüksək nöqtəsi mövcuddur. Məsələn , insan var ki, insanlar
var ki, ömrü boyu lotoreyada udmaq ümüdü ilə yaşayırlar.
Sarı şlyapa optimizmin dərrəkakı hissəsinə çağırır. Sarı
şlyapanın nöqteyi nəzərindən təffəkur mümkün olan sərf
cəhətlərin və onların əsaslarının tədqiqatı ilə bağlıdır.
Sarı şlyapanı geyinəndə hərkəs öz şəxsi planınnı və
ideyasını təklif etməlidir.
Sarı papaq təklif irəli sürmək arzusunda olmağı tələb
edir,hətta bu təkliflər adi olsalarda. Sarı şlyapa olan təfəkkür
müsbət qiymətlə bağlidir.

More Related Content

Viewers also liked

Аренда идеальных яхт для круизов
Аренда идеальных яхт для круизовАренда идеальных яхт для круизов
Аренда идеальных яхт для круизовPremiumClubTravel
 
Explica irpf
Explica irpfExplica irpf
Explica irpfformapaco
 
Leveraging the relationship and sharing economies
Leveraging the relationship and sharing economiesLeveraging the relationship and sharing economies
Leveraging the relationship and sharing economiesSustainable Brands
 
Players interviews learning english with teachers' notes
Players interviews   learning english with teachers' notesPlayers interviews   learning english with teachers' notes
Players interviews learning english with teachers' notesvefa64
 
Proactive Interventions: Course Design to Increase Student Persistence & Rete...
Proactive Interventions: Course Design to Increase Student Persistence & Rete...Proactive Interventions: Course Design to Increase Student Persistence & Rete...
Proactive Interventions: Course Design to Increase Student Persistence & Rete...Jill Heney
 
الفروقات بين تعليم وتعلم ودمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفروقات بين تعليم وتعلم ودمج واستخدام الحاسب في التعليمالفروقات بين تعليم وتعلم ودمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفروقات بين تعليم وتعلم ودمج واستخدام الحاسب في التعليمhesham3303
 

Viewers also liked (10)

1
11
1
 
나리보고서
나리보고서나리보고서
나리보고서
 
Tineidae
TineidaeTineidae
Tineidae
 
Аренда идеальных яхт для круизов
Аренда идеальных яхт для круизовАренда идеальных яхт для круизов
Аренда идеальных яхт для круизов
 
Explica irpf
Explica irpfExplica irpf
Explica irpf
 
Leveraging the relationship and sharing economies
Leveraging the relationship and sharing economiesLeveraging the relationship and sharing economies
Leveraging the relationship and sharing economies
 
Frases de seguros
Frases de segurosFrases de seguros
Frases de seguros
 
Players interviews learning english with teachers' notes
Players interviews   learning english with teachers' notesPlayers interviews   learning english with teachers' notes
Players interviews learning english with teachers' notes
 
Proactive Interventions: Course Design to Increase Student Persistence & Rete...
Proactive Interventions: Course Design to Increase Student Persistence & Rete...Proactive Interventions: Course Design to Increase Student Persistence & Rete...
Proactive Interventions: Course Design to Increase Student Persistence & Rete...
 
الفروقات بين تعليم وتعلم ودمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفروقات بين تعليم وتعلم ودمج واستخدام الحاسب في التعليمالفروقات بين تعليم وتعلم ودمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفروقات بين تعليم وتعلم ودمج واستخدام الحاسب في التعليم
 

6 papaq

  • 1. DÜŞÜNMƏDƏ 6 PAPAQ NƏZƏRİYYƏSİ  EDVARD BONNO DE
  • 2. NƏZƏRİYYƏNİN ƏSAS İDEYYASI     Bu metod- hər hansı bir qrup işi zamanı hər hansı bir böyük problemin 45 dəq ərzində öz həllini tapmmağa kömək etmiş olur. Bu metotda heç bir insanın fikirinə müdaxilə edilmir. Heç kim özünün ağıllı olduğunu sübut etməyə çalışmır. Bu yanaşma nəticəsində konfliktlər aradan qalxmış olur. Burda aparılan fikir yürütmə zamanı əsas bir şey nəzərə alınır. Sən hər hansı bir papağı öz başında necə gəzdirirsən.
  • 3.      Altı papaqda düzgün istifadəsi zamanı lazımi qərarı çıxartmaq üçün, ayrılan vaxt iki dəfədən də çox qısalır. Son anda bütün qəti qərarlar əslində qırmızı şlyapaların qərarları və yaxud emosional qərarla olur. Altı papağın metodunun mühüm təyinatı ondan ibarətdir ki, təfəkkürü elə sadələşdirək ki, biz bir dəfəlik bir ideya ilə qarşılaşaq. Metodun ikinci və ən əsas təyinatı ondan ibarətdir ki, tez dəyişmə mexanizmini mümkün etmək. Altı şlyapanı istifadə etmək təfəkkürü təhlükə altına alır və oyun kimi, qəbul edilə bilər.
  • 4. 6 Papaq, 6 Rəng       Ağ rəng- neytral və obyektivlik. Bu əsasən özündə faktlar və statistik rəqəmləri əks etdirir. Qırmızı rəng – emosional qiymətləndirmələr və hislər ətrafında gedir Qara rəng- Bu ehtiyatlılığı özündə cəmləşdirir. O, diqqəti əsasən çatışmayan fikirlərə yönəldir. Sarı rəng- pozitiv və optimist fikirləri özündə əks etdirir. Yaşıl rəng- Yeni yaradıcılıq ideyyaların yaranmasına kömək edir. Göy rəng- Bu əsas rəngdir. Bu bir növ Göy qübbəsinin rolunu oynayır. Digər rənglərə nəzarət edir.
  • 5. Papaqlardan İstifadə Qaydaları  Prakrikada biz papaqların rənglərinə görə rəftar etməliyik.  Papaqlar istifadə olunarkən, insanların təfəkkürünün obrazlarını dəyişməlidir.Hər bir insan başında gəzdirdiyi papağın rənginə uyğun obraza girməli və öz rolunu oynamalıdır.  Paqaqlar növbə ilə istifadə oluna bilər. Hər bir papağı siz nəqədər istəyirsinizsə, o qədər istifadə edə bilərsiniz.
  • 6. Tapşırığın verilməsi Təqdimat zamanı ilk olaraq, göy papaq başlayır və sonda da o bitirir. Vaxt Getdi: Hər bir papağa hazırlaşmaq üçün 1 dəqiqə verilir. Bu da o deməkdir ki, 5 papaq varsa o zaman 5 dəqiqə vaxt veriləcək.Əgər görsəniz ki, yeni ideyyalar gəlir, o zaman papaqların vaxtını siz uzada bilərsiniz. Yox əksinə əgər görsəniz ki, yeni ideyyalar özünü görsətmir, o zaman siz növbəti papağa keçə bilərsiniz.
  • 7. GÖY PAPAQ       İlk öncə göy papaq başlayır.İlk öncə göy papaq görüşün səbəbini izah edir. Onlara əldə etmək istədikləri nəticə haqqında məlumat verir. Əsas problem açıqlanır. Bu papaq hər bir əldə edilə biləcək ideyyaları planlaşdırır. Bu papaq strategiya və qanunları auditoriya üçün elə bir şəkildə qoyulur ki, iştirakçılar öz papaqlarına uyğun formada hərəkət etsinlər. Bəzi hallarda siz göy papğın əvəzinə qırmızı papağı geyərək, insanlardan mövcud problem haqqında nə düşünürlər. Onlara ümumi müzakirələr, gördükləri iş barəsində müraciət edə bilərsiniz.
  • 8. AĞ PAPAQ       Bu papğı geyindikdən sonra əsasən istiqamət üçün açar sözlərdən istifadə etmək lazımdır. Faktlar burda əsas önəmli bir hissə daşıyır. Nəzərə almaq lazımdır ki, 2 cür faktlar var. 1. Yoxlanılmış 2. Yoxlanılmamış Ağ papaq bu faktları istifadə edərkən, elə göstərməli deyil ki, bu faktlar yoxlanılmayıb. Ağ papaq ədalətli neytral mövqedə durur. Şayələr və təsadüflər ağ papğın önündə təslim olur Fikir yürütmə zamanı fikir, mühakimə, əsas təcrübələrdə özünü göstərir.
  • 9.      Provokasiya (təhrik) yaşıl şlyapanın elə metodudur ki, nəzakətsiz hərəkətləri etməyə təşəbbüs göstərir. Məsələn: “provokasiyanı” avtomobillərin dörd künc təkərləri olardı, “provokasiya” təyyarələrin yerə enərkən aşağıdan yuxarı gedərdilər. “Provokasiya” menecerləri özləri öz vəzifələrini böyüdə bilərdilər. Təşəbbüskar öz rolunu ifa edir və təklif olunmuş ideyaların koordinasiyasını, mükafatlandırılmasını və yığılmasına görə məsuliyyət daşıyır. Yaşıl şlyapanın istifadə seansları zamanı yaranan ideyalar, sonralar sarı şlyapanın nöqteyi nəzərindən birləşdirib və qiymətləndirirlər. Qırmızı papağın nöqteyi nəzərindən təfəkkür ən son mərhələdir. Təxminən bu cür suallar verə bilərsiniz: Bu ideya sizin xoşunuza gəlirmi?; O, sizi ilhamlndırırmı?.
  • 10. YAŞIL PAPAQ     Yaşıl papaq yeni ideyaların, inkişafın və enerjinin şlyapasıdır. Hər kəsə yaradıcı addımını qüvvətləndirmək üçün, müəyyən vaxt ayrılır. Hər kəs bir ideya təklif etməlidir, bu tək bir “fantazyorun” borcu deyil. Yaşıl şlyapanı geyindikdə hər bir kəs öz ideyasını irəli sürməlidir, əks halda susmalıdır. Yaşıl şlyapa imkanını tədqiq edir. Yaşıl papaq dəyişiklikləri əhatə edir; Yaşıl papaq problemlərin həllini fərqli nöqteyi nəzərdən baxışları bağlıdır. Yaşıl papaq təfəkkür təklifə tamamilə yeni münasibətlə bağlıdır. Loteral təfəkkür və yaxud təfəkkür modelinin çevrilməsi o, zaman işləyir ki, mütəfəkkir “evrikanın” effektini yaratsın.
  • 11. QARA PAPAQ         Qara papaq –sıxışdırılma və xəbərdarlıq şlyapasıdır. Bu papaq çox tez –tez istifadə olunandır. Qara papaq cui istifadəetmək ədəbsizliyə və insanların hər şeyəirad tutmağına gətirib çıxarır. Qara papaq fikirlərdə, mülahizələrdə olan səhvlərə işarə edir. O,həmişə məntiqə söykənir. Qara papaq ancaq lazımi vaxtda məntiqi fikirləri söyləməkdə istifadə olunur. Qara olmayan papaq seansını qara şlyapanın nöqteyi nəzəri ilə kəsmək olmaz. Qara papaq təhlükəni və problemləri , çətinlıkləri, maneləri işarə etmək üçün istifadə olunur.
  • 12.      Moderatdar bu papağın istifadə nizam-intizamını elə saxlamalıdır ki, insanlar bir-birinin sözünü kəsməsin. Bəzi insanlar məntiq etməyi sevirlər ,ancaq bunubla belə heç bir konkret əməli fikir təklif edə bilmirlər. Qara papaq hədsiz istifadə etməkdən çəkinin. Otracaq stulun diyaynın tənqid etmək cəin deyil, ancaq öz dizaynını, həmdə ondan yaxşısınıtəklif etmək çətindir. Tənqid alternativ variantnan müşahidə olunmalıdır.
  • 13. SARI PAPAQ      Sarı papaq qara şlyapaya nisbətən geyinmək çətindir, çünkı bizim beynimiz eləqurulub ki, ancaq qara şlyapada fikirləşəbilirik. Qara papaq insanları ehtiyat və risk idarə etmə qaydalarına rayət etmək sahəsində yaşamaqda və inkişaf etməkdə kömək edir. Sarı papaq ona körə mühümdür ki, o ,” nailiyyətlərə hissiyatı” təmin edir. Əgər siz yaxışı br ideyanı bilmirsinizsə, öz yaradıcı bacarığınızı göstərməyə heç cəhd də etməyin- bu boş vaxt itirmək deməkdir. Sarı papaq üstünlüklər axtarır, ona görə də hətta ilk baxışdan cəlb edici olmayanideyalar da böyük yer verilir.
  • 14.      Siz pozitiv ola bilərsiniz, əgər bunu özünüz istəsəniz. Bütün müvəffəqiyyətli insanların yeganə ümümi cəhti varsa, o da onların nəticəyə nail olmaq istəyidir. Optimizimin ən yüksək nöqtəsi mövcuddur. Məsələn , insan var ki, insanlar var ki, ömrü boyu lotoreyada udmaq ümüdü ilə yaşayırlar. Sarı şlyapa optimizmin dərrəkakı hissəsinə çağırır. Sarı şlyapanın nöqteyi nəzərindən təffəkur mümkün olan sərf cəhətlərin və onların əsaslarının tədqiqatı ilə bağlıdır. Sarı şlyapanı geyinəndə hərkəs öz şəxsi planınnı və ideyasını təklif etməlidir. Sarı papaq təklif irəli sürmək arzusunda olmağı tələb edir,hətta bu təkliflər adi olsalarda. Sarı şlyapa olan təfəkkür müsbət qiymətlə bağlidir.