1. BAILANDO POR MIEDO
PAUL KLEE.
C.E.I.P ENCARNACIÓN ASENSIO GRANADOS. 5 AÑOS.

2. BAILANDO POR MIEDO
RECONOCEMOS EL NOMBRE Y LAS CUALIDADES DE LAS FIGURAS
VOLUMÉTRICAS: PRISMAS, CILINDROS Y ESFERAS.
CONTAMOS EL NÚMERO DE CARAS Y
DE VÉRTICES.
LOS MANIPULAMOS, VEMOS
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE
ELLOS.
LOS CLASIFICAMOS. ¡Y JUGAMOS CON ELLOS!

3. BAILANDO POR MIEDO
¿ QUÉ PASARÍA SI REPASÁSEMOS CON UN LÁPIZ EL CONTORNO DE LA
CARA DE LA FIGURA ENCIMA DE UN PAPEL?
DESCUBRIMOS QUE LAS FIGURAS VOLUMÉTRICAS SE
CONVIERTEN EN PLANAS, CÍRCULO, CUADRADO,
RECTÁNGULO Y TRIÁNGULO.

4. BAILANDO POR MIEDO
El siguiente paso de nuestro proyecto fue la
estampación con pintura.

5. BAILANDO POR MIEDO
¡No paramos nuestro trabajo ni en carnaval! Después de
estampar las figuras, las recortamos y las clasificamos
por colores y formas.

6. BAILANDO POR MIEDO
Trabajamos sobre el título del cuadro, ¿ A qué
creéis que tienen miedo?
Algunas respuestas fueron las siguientes:
 A alguien que les persigue.
 A lo mejor tienen miedo a caerse.
 A los fantasmas….
¿ Y vosotros a qué tenéis miedo?
Cada uno expuso aquello a lo que tenia miedo, lo
escribieron en un papel y lo pusimos en “ La
caja de los miedos”

7. BAILANDO POR MIEDO
Algunas de las cosas que escribieron
fueron: Fantasmas, murciélagos, pelis
de miedo, saltamontes, oscuridad,
vampiros, pirañas…. Las metimos en la
caja de los miedos y a la mañana
siguiente…..¡LOS MIEDOS HABÍAN
DESAPARECIDO! Alguien se los había
llevado…

8. BAILANDO POR MIEDO
¿ Qué estarán bailando los personajes del
cuadro?

9. BAILANDO POR MIEDO
Y YA LLEGÓ EL MOMENTO FINAL, EL MONTAJE DE NUESTRO
CUADRO.

10. BAILANDO POR MIEDO
Y ASÍ QUEDÓ EN NUESTRO PASILLO, JUNTO A
“MUJER MIRANDO AL SOL” DE MIRÓ.

11. BAILANDO POR MIEDO
PERO ESTO NO SE PODÍA QUEDAR EN EL COLE, HICIMOS UNA
INVITACIÓN A LOS PADRES PARA QUE ENTRARAN A VER NUESTRO
“MUSEO”