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SueñOs De Aula

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SueñOs De Aula

  1. 1. Sueños de Aula • Mi sueño... Mi escuela es como la de muchos niños colombianos; pequeñita, acogedora y con pocos recursos. Todos en la comunidad hemos decidido que cada vez queremos tener una escuela más bonita, mejor pintada y arreglada y más acogedora. Una escuela en la que los niños podamos asistir motivados por compartir un lugar agradable, un espacio en el que jugamos con nuestros compañeros y con el apoyo de los maestros construimos una mejor forma de vivir. Hace algún tiempo, a alguien de la vereda se le ocurrió la idea de conseguir unos computadores para la escuela porque, según los maestros, estos recursos pueden fortalecer y ayudar a nuestro aprendizaje. Desde ese momento, el director, los maestros e incluso nuestros padres se pusieron a la tarea de buscar los recursos para acondicionar un salón dentro de la escuela que pudiera albergar varios de esos equipos de cómputo. Mi sueño es poder aprender y divertirme en esos computadores, compartirlos con mis compañeros de la escuela, y recibir las clases de mi profesora en el aula de cómputo. Además, ayudar a que con este aula se embellezca la escuela y sintamos más orgullo por estudiar en ella. • Descripción del Proyecto Computadores para Educar desde hace más de siete años viene entregando computadores recibidos en donación y posteriormente reacondicionados a instituciones educativas públicas de diferentes regiones del país. Para ser posible el aprovechamiento de estos recursos el Programa ha implementado una estrategia de acompañamiento que en gran parte se ha logrado gracias a la participación, el compromiso y el apoyo de las comunidades educativas beneficiarias. Parte importante de este acompañamiento han sido los aportes hechos para lograr la adecuación de las aulas y garantizar el buen funcionamiento de los equipos donados. Todos los procesos que se han vivido para adecuar las aulas en más de cinco mil instituciones beneficiadas en el país, dan testimonio del compromiso local y comunitario con el bienestar de los niños. Es por esto que el Programa quiere conocer y compartir estas historias y experiencias para que sirvan de motivación y de ejemplo a más comunidades y para que con ellas vean cómo por sí mismos pueden contribuir a seguir creyendo en sus sueños. Para el grupo de sedes educativas que se están beneficiando en el año 2009, el Programa ha organizado este evento que a manera de muestra cultural en formato de periódico, multimedia, video, revista o cartilla, permita por una parte, propiciar la narración y el intercambio regional de historias sobre cómo fueron beneficiados, el aprovechamiento uso y cuidado de los equipos recibidos, y por otra invitar a todos los miembros de la comunidad educativa a que utilizando los equipos donados puedan contar su historia. • Objetivos  Abrir un espacio para la expresión libre y creativa de ideas, opiniones, sentimientos y vivencias cotidianas que las comunidades educativas han tenido alrededor del proceso de acompañamiento
  2. 2.  Propiciar el trabajo colaborativo y fortalecer el sentido de pertenencia entre los distintos miembros de la comunidad educativa para el cuidado, mantenimiento y buen uso del aula y los equipos.  Construir un producto (periódico, boletín, multimedia, video, pintura, revista o cartilla) en el que se plasmen estas historias y experiencias.  Contribuir al intercambio de estas experiencias con comunidades de otras sedes educativas y regiones del país.  Promover el acercamiento por parte de la comunidad educativa en el logro de conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo del computador.  Promover en la comunidad educativa una visión amplia sobre el aprovechamiento y uso que pueden darle a los recursos donados por el Programa en sus labores pedagógicas Como resultado de este trabajo se espera la producción colectiva de alguno de estos productos por cada sede: historieta, multimedia, video, juego didáctico, cuento, frizo, collage, escultura, periódico, boletín, revista o cartilla. Lo importante es que en la producción del mismo y cuando se utilicen las herramientas informáticas haya una activa participación de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa para su montaje. Es indispensable que cada producto integre como mínimo cinco fotografías de las aulas. • ¿Cuáles son los temas? Los temas para los productos se basan en los sueños compartidos dentro del proceso vivido, los aprendizajes significativos y las experiencias logradas alrededor del desarrollo de actividades pedagógicas. También, en compartir con el Programa la visión que tienen los miembros de la comunidad sobre los usos potenciales de los equipos y los proyectos a futuro para la sostenibilidad de las aulas y los equipos. Específicamente podemos agrupar estos temas en seis partes que deben incluirse en el producto final: 1. Cómo fuimos beneficiados (historia de cómo se enteraron del Programa, cómo se inscribieron y cómo salieron beneficiados) 2. Cómo es físicamente nuestra aula. Anexar fotos del aula 3. Que hemos logrado con cada uno de los talleres (descripción por cada taller) 4. Qué hemos planeado y proyectado para conservarla, administrarla, mantenerla y garantizar el proyecto de sostenibilidad.(Incluir la matriz de sostenibilidad y el documento del proyecto) 5. Cuáles actividades se han realizado usando el CD Mi Guía de Recursos. Incluir el diseño de clase. Que fue lo que más les gustó o destacan del Portal Colombia Aprende. Cómo se sienten en el proceso de desarrollar competencias en el uso de la tecnología. Qué retos y tareas nos quedan para continuar este proceso de integrar los computadores a nuestra labor docente
  3. 3. 6. Cómo desarrollamos el producto para el concurso. El producto debe contener un título que lo identifique y que sea representativo. • ¿ Quiénes Participan? Miembros de las comunidades educativas (maestros, directivos, padres, estudiantes y comunidad aledaña) pertenecientes a las instituciones que están recibiendo el acompañamiento educativo durante el 2009. • ¿Quiénes Ganan? Los proyectos que reflejen mayor participación en sus procesos y en el desarrollo del producto; las aulas mejor decoradas; los productos que se entreguen a tiempo, que sean creativos y aquellos que definan más claramente el proyecto de sostenibilidad para el uso del aula; y finalmente aquellos que quieran compartir los sueños hechos realidad. • ¿Cuáles son las categorías? Teniendo en cuenta los productos elaborados por la sedes educativas e, se han definido 3 categorías de participación. • Las categorías se describen a continuación: 1. Documento escrito: historieta, frizo, cuento, periódico, boletín, revista o cartilla, coplas, juego didáctico y todo producto escrito, el cual debe contener los temas y requerimientos. 2. Multimedia: página web o video (CD o DVD). El producto debe tener una duración entre 5mn y 8 mn, si la sede educativa explica el producto tampoco puede exceder el limite de tiempo establecido. 3. Escultura y pintura: maqueta, cuadros, caricaturas, collage, figuras elaboradas por la sede educativa. En la categoría de multimedia y escultura-pintura, debe estar justificada con un documentos escrito que contenga los puntos desarrollados para la elaboración y participación al concurso. Para todas las categorías debe entregarse el digital del producto. Nota: Las sedes educativas solo pueden participar en una CATEGORIA. • Guía Técnica 1.Actividades a llevar a cabo: El equipo desarrollará, al menos, las siguientes etapas: - Definición del grupo que hará parte de esta experiencia
  4. 4. - Consenso sobre los contenidos y el tipo de producto (periódico, boletín, revista, cartilla, cuento, video, multimedia, historieta, frizo). - Diseño y preparación del material para el montaje posterior del producto a través de la participación activa en los diferentes talleres ejecutados por el delegado. - Producción: montaje del producto en los computadores que entrega el Programa o en otros disponibles. - Envío a tiempo en medio magnético y en papel del producto que representará a la institución. 2. Condiciones Técnicas: los productos que se desarrollen deberán realizarse en los equipos que entrega el Programa. ¿Cuándo? Entre el 15 de octubre al 6 de noviembre, se realizarán los eventos de premiación del concursos Sueños de Aula, se espera una persona por sede educativa que presente el producto. Los ganadores serán notificados inmediatamente. Sólo se recibirá un producto por sede educativa. Las sedes educativas ganadoras serán premiadas con dos equipos del Programa.

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