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Perspectivas Teóricas e Práticas no Ensino Superior ;O papel do professor

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  1. 1. Educação Online: Perspectivas Teóricas e Práticas no Ensino Superior Carla Reis
  2. 2. Introdução <ul><li>O papel do professor </li></ul><ul><li>Modelos </li></ul>
  3. 3. OBJECTIVOS <ul><li>Compreender o papel do professor no Ensino a Distância </li></ul><ul><li>A importância de uma aprendizagem ligadas à oferta de cursos online   </li></ul>
  4. 4. O papel do professor no Ensino a Distância <ul><li>Interacção </li></ul>Professor Aluno Aprendizagem individual Aprendizagem Continua
  5. 5. O papel do professor no Ensino a Distância <ul><li>FEEDBACK </li></ul><ul><li>( Larose e Whitten ) </li></ul>PROFESSOR ALUNOS PROXIMIDADE IMPESSOAL INCENTIVO
  6. 6. O papel do professor no Ensino a Distância <ul><li>INTERACÇÃO </li></ul>As reacções diferem de aluno para aluno (Schweizer) PROFESSOR ALUNOS
  7. 7. <ul><li>Analisar e compreender a participação de alunos e de professores no ensino a Distância </li></ul>MODELOS
  8. 8. MODELOS <ul><li>Analise e compreensão da participação de alunos e professores no Ensino a Distância </li></ul><ul><li>Social </li></ul><ul><li>Processual </li></ul><ul><li>Interactivo </li></ul><ul><li>Cognitivo </li></ul><ul><li>Metacognitivo </li></ul>
  9. 9. <ul><li>A interacção social do professor na aprendizagem, melhoram os resultados dos alunos, promovendo a compreensão das matérias. </li></ul>MODELOS
  10. 10. MODELOS <ul><li>Acesso e motivação </li></ul><ul><li>Socialização on-line </li></ul><ul><li>Troca de informação </li></ul><ul><li>Construção do conhecimento </li></ul><ul><li>Desenvolvimento </li></ul><ul><li>( Salmon) </li></ul>
  11. 11. PROFESSOR INVESTIGADOR DESIGNER FACILITADOR TÉCNOLOGICO FACILITADOR ASSESSOR CONSELHEIRO
  12. 12. TIPOS DE APOIO A DISTÂNCIA <ul><li>Conhecimento social e cognitivo </li></ul><ul><li>Questionamento </li></ul><ul><li>Instrução directa </li></ul><ul><li>Exemplos </li></ul><ul><li>Feedback </li></ul><ul><li>Estruturação de tarefas cognitivas </li></ul><ul><li>Explicação Fomentar a reflexão </li></ul><ul><li>Encorajar o diálogo </li></ul><ul><li>Aconselhamento </li></ul>
  13. 13. BIBLIOGRAFIA <ul><ul><li>RAVEN M. WALLACE (2003) APRENDIZAGEM ONLINE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO DA INVESTIGAÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>SOBRE AS INTERACÇÕES ENTRE PROFESSORES E ESTUDANTES (1) </li></ul></ul>

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