El documento presenta los elementos requeridos para una tesis de licenciatura en pedagogía sobre estrategias lúdicas de la lectura infantil desde el modelo de competencias. El tema de investigación es cómo aplicar estas estrategias para promover la lectura en estudiantes de tercer grado de preescolar. La investigación se delimitará a la "Estancia Infantil Quetzalpinzin" en Tultepec durante agosto a noviembre de 2009. La hipótesis es que el empleo de estas estrategias promueve el desarrollo de la lectura en los

1. Centro de Estudios Universitarios del Instituto de Integración Cultural A.C. Licenciatura en pedagogía María de Lourdes Romero Rodríguez Sexto semestre

2. Elementos a presentar Tema de investigación Delimitación Problema de investigación Hipótesis Bibliografía Mínima

3. TEMA DE INVESTIGACIÓN “ Estrategias lúdicas de la lectura infantil desde el modelo de competencias”.

4. ¿Cómo aplicar estrategias lúdicas del modelo de enseñanza por competencias para promover la lectura en estudiantes de tercer grado de preescolar? PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

5. DELIMITACIÓN La presente tesis se desarrollará mediante un trabajo de campo, para proponer estrategias lúdicas del modelo de enseñanza por competencias y promover la lectura en estudiantes de tercer grado de preescolar, por lo que es necesario especificar que la investigación se realizará en la “Estancia Infantil Quetzalpinzin”, ubicado en el municipio de Tultepec, Edo de México. El tiempo en el que se llevará a cabo la aplicación del proyecto iniciará el 23 de agosto y finalizará el 16 de noviembre de 2009, en un horario de 10:00 a.m. a 12: p.m.

6. HIPÓTESIS El empleo de estrategias lúdicas del modelo de enseñanza por competencias promueve el desarrollo de la lectura entre estudiantes que cursan el tercer grado de preescolar.

7. BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA BARRIGA, Arceo Frida Díaz. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo , 2da edición, Ed. McGraw-Hill, México 2002, 265pp. FIERRO, Evans María Cecilia y Regina Martínez-Parente Zubiría. Cómo impartir un taller de lectura en preescolar . 1era reimpresión, Ed. Fundación Mexicana para el Fomento de la lectura, A.C. México 2000. 270pp. IGLESIAS, Iglesias Rosa Ma. Propuestas didácticas para el desarrollo de competencias a la luz del nuevo currículum de preescolar; incluye evaluaciones , 2ª edición, Ed. Trillas, México 2007, 300pp. SIERRA, I Fabra Jordi. El fabuloso mundo de las letras , 1ª edición, Ed. SN, México 2000, 110pp. VALENZUELA, Enríquez Miguel Antonio. Atrápate en la lectura ; 1ª edición, Ed. CFE, México 2004, 105pp.