3. Introdução O presente projeto tem o objetivo de pesquisar a diversidade lingüística existente na sala de aula, na escola, na comunidade como meio de interação entre os alunos e a linguagem padrão da língua portuguesa. este projeto além de investigar pretende trabalhar as diferenças da língua portuguesa no sentido de integrar o aluno ao discurso do mundo globalizado, mas respeitando suas características orais adquiridas pelo aluno antes de chegar na escola.
4. Justificativa Os alunos da escola Miraguaí onde está sendo desenvolvido este projeto na sua maioria são oriundo de regiões do sul do pais, mas conta também com muitos alunos cujos pais nasceram no norte, nordeste, sudeste e centro oeste do brasil, por isso os professores tem uma tarefa muito importante e tem que dispensar muitas vezes cuidados especiais para manter a clientela motivada a fim de evitar o fracasso escolar. Nessa perspectiva há a necessidade de trabalhar essa variação e pesquisá-la na internet usando o laboratório em aulas previamente elaboradas e modo a levar o aluno a construção do seu próprio discurso respeitando as diferenças regionais e suas peculiaridades de modo que quando expor suas ideias possa fazer de modo claro e preciso
5. Objetivo Geral: Pesquisar a diversidade lingüística existente na sala de aula e elaborar uma proposta de atuação docente que leve em conta as diferenças existentes na comunidade e no contexto escolar e compará-la com as outras regiões e estados brasileiros. Objetivos específicos: Identificar a variação lingüística existente na sala aula. Pesquisar as variações regionais para comparar com a realidade da escola e comunidade da Agrovila Miraguaí. verificar como os professores estão trabalhando com as diferenças na linguagem oral.
7. Metodologia A metodologia a ser usada será pesquisa com alunos e professores da escola, entrevista com pessoas da comunidade e pesquisas na internet no laboratório de informática fazer levantamento das variações encontras na comunidade e depois pesquisar nos computadores do laboratório para comparar as diferenças na linguagem oral. A pesquisa se desenvolverá na escola apenas no turno matutino contemplando as turmas da 5ª, 6ª,7ª e 8ª séries e a pesquisa com a comunidade será realizada no conta turno.
8. Avaliação A avaliação será feita pelo processo considerando a quantidade e qualidade da pesquisa levando em conta os resultados alcançados no que se refere o tema trabalhado; A VARIAÇÂO LINGUISTICA ( REGIONALISMO ).
